汉语儿童语言发展与促进 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:彭聃龄

出品人:

页数:555

译者:

出版时间:2008-2

价格:44.60元

装帧:

isbn号码:9787107203701

丛书系列:

图书标签:

• 语言学
• 心理学
• 发展心理学
• LA
• 儿童语言发展
• 汉语语言学
• 语言习得
• 早期教育
• 语言促进
• 学龄前儿童
• 儿童心理学
• 语言障碍
• 亲子沟通
• 教育心理学

探寻人类思维的构建：语言、认知与文化交融的史诗 一卷跨越学科的鸿篇巨著，深入剖析人类心智如何借由语言的骨架，搭建起宏伟的认知殿堂，并以此为基石，塑造出千姿百态的文明图景。 本书并非专注于某一特定年龄段的语言习得过程，而是将视野拉伸至人类文明演进的宏大尺度，探究语言作为一种基础性、结构性的心智工具，如何在不同文化、不同历史背景下，形塑了人类的思维模式、逻辑体系乃至社会结构。我们试图揭示的，是语言与认知之间那条隐秘而坚固的纽带，以及文化土壤如何浇灌出具有地域特色的“心智之花”。 第一部分：语言的本质：结构、演化与潜能 第一章：符号的起源与心智的边界 本章从符号学和演化生物学的角度出发，追溯人类语言能力的起源。我们探讨的不是儿童如何学会说出第一个词，而是人类物种为何能够发展出这种复杂的、递归的符号系统。我们将深入比较人类语言与其他动物交流方式的本质区别，重点分析乔姆斯基的普遍语法理论在当代神经科学和计算语言学中的最新进展与争议。重点关注语言能力是否是人类心智的“模块”，还是更高阶认知能力的副产品。 第二章：语法的深度逻辑：超越表层结构的实在 本章深入剖析语言的内在结构——语法。我们不探讨如何教导孩子句法规则，而是研究不同语系（如印欧语系、汉藏语系、乌拉尔语系等）在核心语法范畴上的根本差异及其对信息处理效率的影响。我们引入了形式语义学和语用学的最新研究成果，论证语言结构如何预设了我们对时间、空间、因果关系的基本理解。例如，不同语言中对“时间”的表述方式，如何微妙地影响了使用者的时间观念和规划能力。 第三章：语言的变迁与认知的漂移：历史语言学的视角 本部分将时间轴拉长，审视语言在数千年间如何演化。我们通过比较印欧语系的分支演变、汉语方言的剧烈分化等案例，展示语言的“自然选择”过程。更重要的是，我们论证了语言的结构性变化（如格系统的消失或简化）如何伴随着社会形态和认知需求的转变。语言并非静止的工具，而是流动的历史记录，记录着特定群体如何理解并重构其世界。 第二部分：认知架构的基石：语言、思维与推理 第四章：概念的形成：词汇的边界与世界的切分 本章的核心议题是“萨丕尔-沃尔夫假说”在当代研究中的新面貌。我们不关注儿童对颜色的命名，而是系统性地考察不同语言中核心概念（如颜色、方向、亲属关系、物质/可数性）的词汇划分，如何系统性地影响了成人认知和记忆的准确性与效率。例如，探讨那些缺乏“蓝”与“绿”明确区分的语言使用者，在特定视觉任务中的表现，以及这种差异在数学和逻辑推理中的潜在投射。 第五章：叙事的力量：构建现实与道德的框架 人类通过叙事来理解世界、传递经验。本章考察叙事结构在不同文化中的差异，以及叙事逻辑如何成为跨代际知识传递和道德观念植入的主要载体。我们分析史诗、神话、法律文本等宏大叙事如何固化了一个社会的“常识”和“真理”。重点讨论叙事中的时间顺序、角色代理权（Agency）的分配，如何塑造了群体对历史责任和未来行动的集体认知。 第六章：逻辑与推理的“母语” 本章深入探讨语言结构与形式逻辑之间的复杂关系。我们考察了演绎推理、归纳推理和溯因推理在不同语言环境下（例如，是否具有明确的条件句结构）的学习难度和执行效率。本书旨在论证，虽然逻辑思维的潜在能力是普世的，但语言提供的“脚手架”极大地决定了个体进行复杂抽象推理的便捷性与深度。我们对比了高语境文化和低语境文化在沟通中对隐含信息（语用）的依赖程度，及其对正式辩论和法律论证风格的影响。 第三部分：语言、技术与未来的心智景观 第七章：书写系统的媒介革命：从口头到屏幕 本章关注书写系统本身对认知的影响，而非学习书写的过程。我们对比了表意文字（如汉字）、音节文字和字母文字在处理信息密度、视觉记忆负荷上的差异。更重要的是，我们分析了数字化媒介（如超文本、表情符号、缩写）对传统语言结构和读者注意力跨度的颠覆性影响，探讨这种技术变革如何重塑我们的阅读习惯和信息整合能力。 第八章：多语世界的认知优势与挑战 本书不探讨如何进行双语教学，而是聚焦于长期多语生活对成人心智的深层影响。我们审视双语或多语者在大脑执行功能（如任务切换、抑制无关信息）上的优势，以及这种认知灵活性是否与语言间的结构干扰（code-switching）相伴相生。同时，我们也探讨了全球化背景下，强势语言对弱势语言的侵蚀，以及这种语言多样性丧失对人类整体认知资源库的潜在损害。 第九章：语言的未来：人工智能与心智的界限 在本书的收官部分，我们转向前沿：大型语言模型（LLMs）的兴起。我们不关注如何训练模型，而是从哲学和认知科学的角度提问：当机器能够完美模仿人类的语言输出时，这是否意味着它们拥有了人类意义上的“理解”？ 本章将区分“语言行为的模拟”与“心智表征的构建”，探讨人造语言系统对我们理解自身心智极限的启发与挑战。我们展望，人类的下一阶段认知飞跃，是否会依赖于对自身语言机制更深层次的解构与重构。 总结：人类心智是一座用语言搭建的永恒工地。这座工地不仅是我们思考的场所，更是我们构建社会、定义真理的唯一工具。本书旨在为理解这座建筑的蓝图、材料和无尽的改造过程，提供一个宏大而精密的视角。

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一个国家级团队，在国家攀登计划（95-专-95）部分的支持下，从1997年到2008年，对汉语儿童语言能力进行的全面研究，一篇一个小团队，围绕儿童元语言意识和发展、词汇的发展、环境与交往对语言发展的影响、语言与脑、语言障碍四个章节开展研究。非常靠谱！

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