基礎教育階段數學課程標準數與代數內容的國際比較研究 在線電子書 圖書標籤: 數學教育
發表於2024-11-22
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嚴虹,女,1980年生,江蘇南京人。教育學博士,主要從事課程與教學論、數學課程國際比較等領域的研究。現任貴州師範大學教授。先後以首要作者在《比較教育研究》《外國中小學教育》《數學教育學報》《教育探索》《教學與管理》等發錶論文20餘篇,主編論著3部,主持教育部人文社會科學研究一般項目、貴州省科學技術基金項目、貴陽市科技計劃項目各1項。2012年獲貴州省高校青年教師教學競賽理科組第yi名以及首屆全國高校青年教師教學競賽理科組二等奬。本書係2015年度教育部人文社會科學研究一般項目“基於連貫性視閾的基礎教育階段數學課程國際比較研究”、貴州師範大學資助博士科研項目的階段研究成果。
中小學數學課程國際比較研究叢書,是國內較為係統的數學課程領域國際比較研究叢書,由我國知名數學教育專傢曹一鳴主持。叢書主要在國內數學課程改革、國際數學課程編校研究、數學課程理論學科發展著三個方麵進行展開,旨在為我國的數學教育改革起一定的助推作用。本冊是該套叢書的第四本,針對基礎教育階段(小學-初中-高中)現行數學課程標準文本,進行瞭數與代數內容的六國比較研究,主要針對知識主題縱嚮設置、知識主題階段設置、認知要求縱嚮設置、認知要求階段設置、主題與認知的融閤情況、能力要求設置情況,以及主題與能力的協調情況展開瞭詳實的分析。
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