基礎教育階段數學課程標準數與代數內容的國際比較研究在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

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嚴虹作者

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中小學數學課程國際比較研究叢書叢書系列

9787544475464 圖書編碼

基礎教育階段數學課程標準數與代數內容的國際比較研究在線電子書圖書標籤: 數學教育

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發表於2024-12-25

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基礎教育階段數學課程標準數與代數內容的國際比較研究在線電子書著者簡介

嚴虹，女，1980年生，江蘇南京人。教育學博士，主要從事課程與教學論、數學課程國際比較等領域的研究。現任貴州師範大學教授。先後以首要作者在《比較教育研究》《外國中小學教育》《數學教育學報》《教育探索》《教學與管理》等發錶論文20餘篇，主編論著3部，主持教育部人文社會科學研究一般項目、貴州省科學技術基金項目、貴陽市科技計劃項目各1項。2012年獲貴州省高校青年教師教學競賽理科組第yi名以及首屆全國高校青年教師教學競賽理科組二等奬。本書係2015年度教育部人文社會科學研究一般項目“基於連貫性視閾的基礎教育階段數學課程國際比較研究”、貴州師範大學資助博士科研項目的階段研究成果。

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基礎教育階段數學課程標準數與代數內容的國際比較研究在線電子書圖書描述

中小學數學課程國際比較研究叢書，是國內較為係統的數學課程領域國際比較研究叢書，由我國知名數學教育專傢曹一鳴主持。叢書主要在國內數學課程改革、國際數學課程編校研究、數學課程理論學科發展著三個方麵進行展開，旨在為我國的數學教育改革起一定的助推作用。本冊是該套叢書的第四本，針對基礎教育階段（小學-初中-高中）現行數學課程標準文本，進行瞭數與代數內容的六國比較研究，主要針對知識主題縱嚮設置、知識主題階段設置、認知要求縱嚮設置、認知要求階段設置、主題與認知的融閤情況、能力要求設置情況，以及主題與能力的協調情況展開瞭詳實的分析。

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