譯者導讀
論教育學
編者前言
導言
正文
論自然的教育
論實踐的教育
《論教育學》德漢詞匯索引
《論教育學》漢德詞匯對照錶
係科之爭
獻辭
前言
第一篇 哲學係與神學係的爭執
導論
各係科的一般劃分
第一章 各係科的關係
第一節 上層係科的概念和劃分
第二節 下層係科的概念和劃分
第三節 論上層係科與下層係科的違法爭執
第四節 論上層係科與下層係科的閤法爭執
結論
第二章 附錄：藉助於神學係和哲學係之間的爭執實例來闡明係科之爭
一、爭執的內容
二、調解爭執的解經的哲學原理
三、對上述解經原理的反駁意見及其迴應
總的注釋：論宗教教派
係科之爭的和平協定和調解
聖經曆史學諸問題附錄：關於這部聖書的實踐利用和
對其存續時間的推測
附錄：論宗教中的一種純粹的神秘主義
第二篇 哲學係與法學係的爭執
重提問題：人類是否在不斷地朝著改善前進
一、人們在此想要知道什麼
二、人們如何能夠知道這一點
三、人們想預知的未來事物之概念的劃分
四、進步的課題不能直接通過經驗來解決
五、但預蔔的人類曆史卻必須與某種經驗相聯係
六、論我們時代的一個事件，它證明瞭人類的這種道德趨嚮
七、預蔔的人類曆史
八、論著眼於嚮世界福祉進步的準則在其公開性方麵的睏難
九、朝著改善進步將給人類帶來什麼收獲
十、隻有在何種秩序下纔能夠期待朝著改善進步
結束語
第三篇 哲學係與醫學係的爭執
論內心通過單純的決心控製其病態感情的力量——緻樞密官鬍弗蘭德教授先生的一封迴信
養生學的原理
一、論疑病癥
二、論睡眠
三、論飲食
四、論由於在思想中不閤時宜而産生的病態情感
五、論通過在呼吸中下決心來消除和防止病態的偶發癥
六、論這種緊閉雙唇吸氣的習慣的結果
結束語
後記
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