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●生命中有些东西是被时间滋养的。起初也许看不到什么价值，但时间线拉得越长，它就显得愈发重要。譬如童年一起长大的兄弟姐妹，譬如幽默逗趣的能力，又譬如我们读诵过的那些诗歌。越是行到接近真相的那一刻，我们越感恩这一份时间带来的礼物。那么这段旅途该如何开始？今天小琴就为您送来一张时间的车票。 ●《如何阅读一首诗》？想必每位读者都有自己的方法。作者潘丽珠是任教于台湾师范大学中文系的教授，她提倡用戏曲的唱、念技巧帮助理解诗歌情感，所以为本书每首诗都附赠了录音；同时她强调诗歌的故事性与内容的理解，随解说配制了精心的思维导图，帮助我们形成知识框架。 ●从诗经开始，到汉乐府的情真意率，到唐诗的蓬勃丰富，到宋诗的理性妙趣，《如何阅读一首诗》以其收录的三十二首名诗为模范，致力于分享给我们学习诗歌的方法。

2019年164本：很好奇再过几十年tw跟大陆之间审美意趣会相差多少，这卷收集唐诗王维几首就蛮隐逸个人情趣的，另外最喜欢的是刘禹锡跟李贺的赏析。tw人怎么这么迷恋思维导图还有琼瑶腔的标题。

编写体例是文章合集，主要作者是台湾的学者和中学老师，但是单从文章来看，并没有太多亮点，类似于网上大多数可以查到的规范的赏析体。每首诗附有一个框架图。感觉有点对不起书名，因为并没有具体的系统性的方法论指导。

感觉一般般，好像阅读理解????但我也不奇怪，因为都是语文老师写的嘛。 因为每一篇都是不同的老师写的，风格各不相同，他们对我作用也不同。 我对于喜欢的诗，就自己感受了，不用看他们；对兴趣寥寥的诗，也不用看他们的解读了。排除了前两者，剩下的就是我感兴趣却不能明白的诗了，这个情况下看他们的解读才感觉有意思。

●生命中有些东西是被时间滋养的。起初也许看不到什么价值，但时间线拉得越长，它就显得愈发重要。譬如童年一起长大的兄弟姐妹，譬如幽默逗趣的能力，又譬如我们读诵过的那些诗歌。越是行到接近真相的那一刻，我们越感恩这一份时间带来的礼物。那么这段旅途该如何开始？今天小琴就为您送来一张时间的车票。 ●《如何阅读一首诗》？想必每位读者都有自己的方法。作者潘丽珠是任教于台湾师范大学中文系的教授，她提倡用戏曲的唱、念技巧帮助理解诗歌情感，所以为本书每首诗都附赠了录音；同时她强调诗歌的故事性与内容的理解，随解说配制了精心的思维导图，帮助我们形成知识框架。 ●从诗经开始，到汉乐府的情真意率，到唐诗的蓬勃丰富，到宋诗的理性妙趣，《如何阅读一首诗》以其收录的三十二首名诗为模范，致力于分享给我们学习诗歌的方法。