变革与交汇 2015全国工业设计教育研讨会暨第十一届世界华人设计论坛论文集

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价格:65.00元
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isbn号码:9787566710482
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  • 设计方法
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《风险还是机遇?对地方手工艺设计创新的人类学反思》 文章从反思的角度来谈到设计师介入地方手工艺设计过程对传统手工艺人的负面影响。探讨其可行性。 1.具身认知:“身体-人造物”(body-artifact)关系讨论 具身化(embodied)内嵌于(embedded)两个社会特性 莫斯《身体技...

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《风险还是机遇?对地方手工艺设计创新的人类学反思》 文章从反思的角度来谈到设计师介入地方手工艺设计过程对传统手工艺人的负面影响。探讨其可行性。 1.具身认知:“身体-人造物”(body-artifact)关系讨论 具身化(embodied)内嵌于(embedded)两个社会特性 莫斯《身体技...

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《风险还是机遇?对地方手工艺设计创新的人类学反思》 文章从反思的角度来谈到设计师介入地方手工艺设计过程对传统手工艺人的负面影响。探讨其可行性。 1.具身认知:“身体-人造物”(body-artifact)关系讨论 具身化(embodied)内嵌于(embedded)两个社会特性 莫斯《身体技...

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《风险还是机遇?对地方手工艺设计创新的人类学反思》 文章从反思的角度来谈到设计师介入地方手工艺设计过程对传统手工艺人的负面影响。探讨其可行性。 1.具身认知:“身体-人造物”(body-artifact)关系讨论 具身化(embodied)内嵌于(embedded)两个社会特性 莫斯《身体技...

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《风险还是机遇?对地方手工艺设计创新的人类学反思》 文章从反思的角度来谈到设计师介入地方手工艺设计过程对传统手工艺人的负面影响。探讨其可行性。 1.具身认知:“身体-人造物”(body-artifact)关系讨论 具身化(embodied)内嵌于(embedded)两个社会特性 莫斯《身体技...

用户评价

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这份论文集的厚度本身就说明了参会者的热情和议题的广泛性。我能想象,在研讨会现场,各个高校的代表们围绕着如何平衡理论深度与实践应用展开了激烈的辩论。对于一个普通的业界人士而言,这样的论文集最大的吸引力在于那些“干货”——那些真正能够指导教学实践或企业研发方向的实用性研究。我期待看到,是否有一些关于设计工具、材料科学与设计美学结合的最新成果被收录。比如,3D打印技术在设计教育中的普及程度如何?可持续设计原则在具体的产品开发流程中是如何被量化的?如果书中能有关于设计项目管理、知识产权保护等偏向实践操作的深度分析,那对从业者来说无疑是极具参考价值的。这本书不是给纯粹的理论家准备的,它更像是一份面向未来实践者的行动指南的草稿,充满了试验田里的经验与教训,等待着后来者去检验和发展。

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这本书无疑是为那些致力于推动设计领域进步的人准备的,它承载了特定年份里中国工业设计教育界对于“未来”的集体想象。它不是一本畅销书,而是具有文献价值的珍藏品。我推测,那些关于“设计伦理”和“社会责任”的讨论,在当时应该已经开始占据重要位置。随着消费主义的深化,设计如何服务于更广泛的社会福祉,如何解决环境问题,这些议题必然在论坛上被严肃对待。阅读这样的文集,就像是参与了一场延迟的对话,我们站在今天的位置,回望那些前辈们在十年前对未来的预判与规划,这本身就构成了一种奇妙的“交汇”——历史与现在的交汇。它不仅仅是一堆论文的堆砌,更是对一个行业在特定历史节点上集体心路历程的忠实记录,其价值在于其时代的烙印和思想的密度。

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这本厚重的文集,光是书名就透着一股沉甸甸的学术气息。《变革与交汇:2015全国工业设计教育研讨会暨第十一届世界华人设计论坛论文集》,光是站在书架前,就能感受到它承载了当年设计界思想碰撞的火花。我猜想,那些来自全国乃至世界各地的设计教育者和实践者,一定在这里抛出了许多关于设计未来走向的深刻见解。在那个时间点上,信息技术正以惊人的速度渗透到各个领域,工业设计无疑也站在了一个关键的十字路口。这本书想必详尽记录了当时大家对于“如何在新常态下培养面向未来的设计人才”的探讨,或许有关于跨学科融合的案例分享,也有关于设计思维如何指导产业升级的理论构建。我特别好奇,当时关于“互联网+”和“智能制造”对设计教育的具体冲击,有哪些前瞻性的观点被提出,这些观点在今天看来,哪些已经成为了现实,哪些又显得过于理想化了。一本汇集了如此多专业人士智慧的论文集,绝不是轻松的读物,它需要读者投入大量精力去消化那些复杂的模型、严谨的论证和丰富的图表,但回报一定是丰厚的,它能让人触摸到特定历史时期设计思想的脉搏。

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说实话,捧起这本论文集,就像翻开了一部浓缩的行业编年史,特别是考虑到它聚焦于“2015年”这个时间点。那会儿,国内设计行业正经历着从“制造”向“智造”转型的关键期,传统工业设计教育体系面临着巨大的压力和转型的呼唤。我预感这本集子里的文章,一定充满了对“如何摆脱模仿,走向原创”的焦虑和探索。想必有很多关于设计教育理念革新的讨论,比如如何将用户体验(UX)设计、服务设计等新兴领域有效地融入到传统工业设计的课程体系中去。更重要的是,华人设计论坛的加入,意味着其中必然包含了大量关于文化身份、地域特色与全球化设计趋势之间张力的探讨。那些海外归来的学者和活跃在国际舞台上的设计师,他们的视角想必能为本土教育带来一剂强心针。这本书的价值,不在于某一篇论文的精彩,而在于它提供了一个宏观的、多维度的平台,让读者得以一窥当时中国设计教育界如何应对全球化挑战,寻找自身独特价值的过程,这本身就是一场精彩的“交汇”。

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从阅读体验的角度来看,这种研讨会论文集往往呈现出一种“百科全书式”的特点,内容跳跃性较大,但覆盖面极广。我个人关注的焦点可能会放在那些“跨界”的尝试上。2015年,设计与技术的边界正在迅速模糊,人工智能的萌芽、大数据分析的兴起,必然催生了新的设计范式。我很好奇,当时的设计教育界是如何看待“算法设计”或“数据驱动设计”的,这在当时无疑是颇为前沿的话题。此外,论文集中或许还收录了一些关于设计史、设计哲学层面的反思,用历史的眼光审视工业设计在中国的发展轨迹,从而为未来的“变革”提供深厚的文化根基。这种结合了宏大叙事和微观案例的结构,要求读者具备一定的耐心和广博的知识储备,才能真正领会到不同领域思想交织所产生的化学反应。

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