《入學測試66題》主要內容：人類的潛能開發和早期教育的作用問題，早已引起瞭全世界的廣泛關注。科學傢們經過長期的實驗研究認為：基因預置瞭潛能，而經驗則決定瞭這一潛能在多大程度上能成為現實。早期的經驗越豐富，大腦的效率將會越高。
那麼，怎樣在兒童生命的早期，幫助其積纍豐富的經驗，促進腦功能的開發呢?美國發展心理學傢霍華德•加德納指齣：“每個人與生俱來都在某種程度上擁有八種以上的智能，環境和教育對於能否使這些智力潛能得到開發和培養有著重要的作用。”
加德納的“多元智能”理論給我們的啓示是：在兒童發展的不同階段，為其建立充滿愛心和信任感的環境，為其提供豐富多彩的體驗和經曆，是十分重要的。
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