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从图书馆借了其中一本《假如我是老师》回来看，内容是比较表面化的，当然不可能比得上孩子们日日接触老师来的体会深刻。我主要是想让孩子了解下老师的辛苦，但这一目的没有达到，内容都是太过表面化的东西。个人认为让孩子看职业相关的书籍，不具有什么指导意义，因为内容往往肤浅不说，而且往往是很正面的，不能全面地了解，所以局限性很大。另外，未来职业的多样性变化和无限的可能性是我们这个时代的人无法预估的，这类书的出版本身就不是太有意义。2019.10.25
评分从图书馆借了其中一本《假如我是老师》回来看，内容是比较表面化的，当然不可能比得上孩子们日日接触老师来的体会深刻。我主要是想让孩子了解下老师的辛苦，但这一目的没有达到，内容都是太过表面化的东西。个人认为让孩子看职业相关的书籍，不具有什么指导意义，因为内容往往肤浅不说，而且往往是很正面的，不能全面地了解，所以局限性很大。另外，未来职业的多样性变化和无限的可能性是我们这个时代的人无法预估的，这类书的出版本身就不是太有意义。2019.10.25
评分从图书馆借了其中一本《假如我是老师》回来看，内容是比较表面化的，当然不可能比得上孩子们日日接触老师来的体会深刻。我主要是想让孩子了解下老师的辛苦，但这一目的没有达到，内容都是太过表面化的东西。个人认为让孩子看职业相关的书籍，不具有什么指导意义，因为内容往往肤浅不说，而且往往是很正面的，不能全面地了解，所以局限性很大。另外，未来职业的多样性变化和无限的可能性是我们这个时代的人无法预估的，这类书的出版本身就不是太有意义。2019.10.25
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评分从图书馆借了其中一本《假如我是老师》回来看，内容是比较表面化的，当然不可能比得上孩子们日日接触老师来的体会深刻。我主要是想让孩子了解下老师的辛苦，但这一目的没有达到，内容都是太过表面化的东西。个人认为让孩子看职业相关的书籍，不具有什么指导意义，因为内容往往肤浅不说，而且往往是很正面的，不能全面地了解，所以局限性很大。另外，未来职业的多样性变化和无限的可能性是我们这个时代的人无法预估的，这类书的出版本身就不是太有意义。2019.10.25
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