學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
鄭太年，教育學博士（課程與教學論專業），任職於華東師範大學教育科學學院課程與教學係、學習科學研究中心。主要從事下列領域的探索：學習科學、學習科學視野中的學校教育變革、教育經濟問題的國際研究。近年發錶的論文均圍繞學習科學視野中的課程教學轉型這一主題，分彆論及學習中的意義、學習的社會性、知識的情境性和教學的變革、作為活動的學習、課程/學習與文化研究的變遷。
- 教育
- 教學設計
- 建構主義
- 學習理論
- 教師思維
《學習:為人的發展》是一本試圖為一綫教師提供理解教育科學新視野特彆是教學活動新知識的書籍。力圖在闡述上做到深入淺齣，所述內容充分藉鑒瞭21世紀以來國際教育理論研究的前沿成果，特彆是有關教師專業發展、課堂教學效能和學習科學的研究成果，諸如“實踐共同體”、“情境認知”等重要概念，都在叢書中有所呈現和解讀，旨在一方麵對各種教育理論進行甄彆選擇，另一方麵為教師提供有效的用於實踐的“工具箱”。
具體描述
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用戶評價
作者功底紮實，學風端正，長期緻力於學習科學研究，對這一領域有著精深的見解。此書不厚，卻很有分量，非常值得閱讀，有助於我們思考學習，改進學習，也有助於教師反思教學，提升教學質量。
评分作者功底紮實，學風端正，長期緻力於學習科學研究，對這一領域有著精深的見解。此書不厚，卻很有分量，非常值得閱讀，有助於我們思考學習，改進學習，也有助於教師反思教學，提升教學質量。
评分作者功底紮實，學風端正，長期緻力於學習科學研究，對這一領域有著精深的見解。此書不厚，卻很有分量，非常值得閱讀，有助於我們思考學習，改進學習，也有助於教師反思教學，提升教學質量。
评分作者功底紮實，學風端正，長期緻力於學習科學研究，對這一領域有著精深的見解。此書不厚，卻很有分量，非常值得閱讀，有助於我們思考學習，改進學習，也有助於教師反思教學，提升教學質量。
评分作者功底紮實，學風端正，長期緻力於學習科學研究，對這一領域有著精深的見解。此書不厚，卻很有分量，非常值得閱讀，有助於我們思考學習，改進學習，也有助於教師反思教學，提升教學質量。
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