3.4级读解.语法-日本语能力测试精选问题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:目黑真实 编

出品人:

页数:222

译者:

出版时间:2008-5

价格:23.50元

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isbn号码:9787562821816

丛书系列:

图书标签:

• 日语
• 日语能力测试
• N4语法
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好的，这是一份关于一本不包含《3.4级读解·语法-日本语能力测试精选问题集》内容的图书简介，该简介将详细描述一本面向不同学习阶段、侧重不同技能的日语学习用书的情况。 《新编日语精通之路：从日常交流到专业应用》 本书特色：超越应试，聚焦实战能力的全面提升 本书《新编日语精通之路：从日常交流到专业应用》并非一本针对特定等级考试（如JLPT N3/N4）的应试技巧汇编，而是一套旨在系统构建学习者综合日语应用能力的深度学习资源。它将学习者的目光从“如何通过考试”转移到“如何真正使用日语”上来，涵盖了从初级巩固到高级精进的广阔领域。 核心学习模块概览： 本书被精心设计为四个主要模块，彼此独立又相互关联，确保学习者能够根据自身需求选择性或系统性地进行学习。 模块一：情景会话与跨文化交际（侧重口语与听力） 本模块完全聚焦于实际交流场景的构建与模拟，而非书面语的语法点罗列。 内容详述： 1. 高频生活场景模拟： 涵盖了旅行问询、商务接待（初级接待用语）、医疗场景下的有效沟通、租房与银行事务处理等十余个贴近日本社会生活的主题。重点在于即时反应和自然表达，而非标准教科书式的僵硬对话。 2. 语用学与敬语体系深度解析： 详细阐述了“本音”与“建前”的文化差异，并对三级敬语（尊敬语、谦让语、丁宁语）在不同人际关系中的实际应用进行细致区分。例如，如何区分在不同公司层级间使用恰当的敬语，以及在非正式场合如何自然地切换表达方式。 3. 听力材料设计： 听力材料全部采用真实语速录音，主题包括日本新闻摘要精简版、职场电话录音片段、以及日常生活中的多角度对话。训练重点在于捕捉关键信息和理解言外之意，而非逐字听写。 4. 发音纠正与音调训练： 提供了详尽的音高重音图表，对比日语中容易混淆的音素（如“し”与“す”的差异，长短音的辨识），并配有大量口型示范的文字描述，帮助学习者矫正固有的发音习惯。 模块二：现代日语写作与修辞手法（侧重书面表达与逻辑构建） 本模块旨在提升学习者撰写流畅、有说服力的日文文本的能力，尤其适用于报告、邮件和议论文的写作。 内容详述： 1. 邮件与公文写作规范： 详细拆解日式商务邮件的结构（头语、正文、结语、署名），涵盖道歉信、询问信、感谢信等不同文体的固定格式和委婉表达方式。强调措辞的得体性。 2. 逻辑连接词的精细化运用： 系统梳理了表示转折、递进、因果关系的数百个连接词（如“にもかかわらず”、“さもなければ”、“尤も”）及其在不同语境下的语气差异，避免连接词使用上的生硬或失误。 3. 修辞手法鉴赏与模仿： 引入文学性强的日语句子作为范例，讲解比喻、拟人、反问等修辞手法，指导学习者如何在自己的写作中自然地融入这些元素，增强文章的感染力。 4. 段落构建与主题句提炼： 教授如何构建清晰的日文段落，如何运用主题句引导读者，并提供大量范文供学习者进行仿写训练。 模块三：深度词汇与语感培养（超越词典的词义辨析） 此模块着力于解决学习者在面对大量同义或近义词时难以抉择的难题，培养对词汇“语感”的精确把握。 内容详述： 1. 近义词辨析系列： 选取上百组易混淆词汇进行深度对比，例如“理由”、“原因”、“根拠”之间的细微差别；“知る”、“わかる”、“承知する”在不同情况下的选择。辨析将依赖于具体的例句和使用频率的统计。 2. 专业领域词汇渗透： 引入经济、科技、社会学等领域的核心专业词汇（如：デフレ、アジェンダ、ガバナンス），并提供简明的中文解释和日文例句，帮助学习者建立跨学科的词汇基础。 3. 惯用语与谚语解析： 系统收录并解析了超过五百条日本社会中广泛使用的惯用语（イディオム）和谚语，解释其字面意思与引申含义，并提供其在现代语境下的使用场景。 4. 副词的语气色彩： 专门分析了大量日语副词（如“おそらく”、“ひょっとすると”、“すっかり”）所携带的说话者态度和语气倾向，帮助学习者更精确地表达情感色彩。 模块四：日本历史文化与现代社会速览（背景知识与深度理解） 本模块为理解日语的深层含义提供了必要的文化和历史背景知识。 内容详述： 1. 历史节点对语言的影响： 简述了从奈良时代到江户时代的重要历史事件对现代日语词汇和敬语体系产生的关键影响。 2. 当代日本社会现象解读： 探讨“草食系”、“团块世代”、“过劳死”等日本社会热点词汇背后的社会结构与文化现象，使学习者能更好地理解新闻报道和深度文章的背景。 3. 文学作品选段赏析： 选取了近代著名作家的优美散文片段，并进行详细的语言解析，侧重于欣赏其用词的精妙和句式的独特。 4. 宗教与习俗对用语的制约： 讲解佛教、神道教对日本人的思维模式和特定场合用语（如祭祀、丧葬）的影响。 总结： 《新编日语精通之路》致力于打造一个“全方位、高阶次、重实践”的学习体系。它不是为短期应试做准备，而是为那些希望真正流利、得体、深入地使用日语，并希望将日语能力作为未来职业或学术发展工具的学习者量身定制的工具书。全书内容的设计理念是：语言的精通，源于对文化和实际应用的深刻理解。

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这本书的实用价值，超出了我最初对一本“习题集”的期待。我发现，我不仅把它当作考前冲刺的工具，更把它当成了日常精读的材料。尤其是阅读部分的文章，它们的语言地道、信息量适中，非常适合用来训练快速抓取主旨和判断作者态度的能力。很多市面上的阅读材料为了追求难度，会故意使用晦涩难懂的长难句，读起来很累心，效果反而不好。但这本书的选材非常“有度”，它在考察你对复杂句型的理解能力的同时，确保了信息的有效传达。我甚至发现，做完这些阅读题后，我自己在写作时，潜意识里也会模仿这些文章的句式结构，让我的日语表达变得更加自然和流畅。这是一种非常高级的学习效果，说明这本书的内容已经内化成了我的语言直觉的一部分。它不是一个简单的题库，而是一个精心策划的、能够驱动学习者实现能力飞跃的综合训练平台。

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对于一个有一定基础，但总是在临界点徘徊的日语学习者来说，这本书简直是量身定做的“助推器”。我感觉自己就像是攀岩时，在最关键的几块岩点上找不到着力点，而这本书提供的，恰恰就是那些稳定、可靠的支撑。它的难度设置非常巧妙，没有一开始就用那些让人望而生畏的N2高难度文章来打击学习积极性，而是从N3扎实的语法基础出发，循序渐进地引入那些带有N2初级语感的表达方式。这种渐进式的难度爬升，让人在不知不觉中拓宽了自己的能力边界。我特别喜欢它对那些惯用语和固定句型的处理，它们往往不是孤立地出现，而是被巧妙地嵌入到完整的语境中，让你在实际的阅读情境中去理解其内涵。这种沉浸式的学习体验，让我对日语这门语言的“韵味”有了更深层次的体会。如果说其他教材教你如何认识日语的“骨架”，那么这本书就是在教你如何理解日语的“血肉”和“神韵”。

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这本书简直是学习日语语法和阅读理解的“救星”！我之前还在为N3和N2之间的那道坎发愁，市面上的教材要么讲得太深奥，要么实例太陈旧，让人提不起劲。直到我遇到了这本《3.4级读解·语法-日本语能力测试精选问题集》，感觉找到了正确的方向。首先，它的编排逻辑非常清晰，从基础的语法点切入，然后通过大量贴近JLPT真题难度的阅读材料进行巩固，这种“理论+实践”的模式对我这种需要大量练习来建立语感的人来说太重要了。特别是对于那些模棱两可的语法结构，书里提供的解释往往一针见血，不像有些教材那样拐弯抹角。我记得有一次，我对一个表示“推测”的句型一直搞不清楚，看了好几本参考书都云里雾里，结果在这本书里，作者用了一个非常生活化的例子，瞬间就让我明白了那个语法的真正含义和使用场合。而且，它里面的阅读文章选材非常多元，涵盖了日常对话、新闻摘要乃至一些学术性的短文，极大地拓宽了我的视野，也让我更好地适应了考试中那种不可预测的文章类型。可以说，它不仅仅是一本应试指南，更是一本提升综合日语能力的实战手册。

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坦白说，我对于很多声称“精选”和“必备”的学习材料都抱有一种审慎的态度，因为太多时候它们不过是把陈年的旧题换个封面再拿出来卖。但拿到这本《3.4级读解·语法-日本语能力测试精选问题集》后，我的疑虑立刻消散了。这本书的“精选”二字，体现的是对历年考点趋势的深刻洞察。它没有在那些已经被淘汰的、或者极少出现的偏门语法上浪费笔墨，而是集中火力攻克了N3到N2过渡阶段最容易失分的“陷阱”知识点。我特别欣赏它在语法解析部分的处理方式——它不仅仅告诉你“这个语法是什么意思”，更重要的是告诉你“在什么语境下日本人会自然地使用它”，以及“和它意思相近但用法略有区别的那个语法，究竟差在哪里”。阅读部分的设计也颇具匠心，那些文章读起来毫不枯燥，反而有一种“解谜”的快感。很多时候，通过精准的定位和对上下文逻辑的把握，我甚至不需要完全理解每一个单词的意思，就能推断出正确答案，这才是真正掌握了阅读技巧的体现。这本书的价值，在于它教你如何“聪明地”应考，而不是死记硬背。

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这本书的设计风格非常注重实操性和反馈效率，这一点对工作繁忙的我来说至关重要。我通常只能利用通勤时间和午休的碎片时间学习，所以对材料的易用性要求很高。这本《3.4级读解·语法-日本语能力考试精选问题集》的版式设计非常清爽，留白得当，重点突出，这极大地减轻了视觉疲劳。更赞的是，它的习题配有详细的解析，但这解析不是那种冷冰冰的翻译罗列，而是带有强烈的“教学指导性”的。比如，当一道语法题出现时，解析会先帮你梳理出涉及的那个语法点（即使这个点可能在前面章节已经讲过），然后解释为什么其他选项是错误的，这种即时性的回顾和强化机制，比做完题回头翻阅课本要高效得多。我发现，做完一个单元的练习后，我不仅知道了哪些地方错了，更重要的是，我清楚地知道了“我为什么错”，这种深入骨髓的理解，远比单纯对几个答案要宝贵得多。它真正做到了把每一道题都变成一次微型的教学环节。

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