《富祿百年:客傢人與少數民族共生共榮關係考析》認為美學高原是諸多具備美學當代性的學科共成的學術前沿。主張當代美學的學術前沿，是由諸多具有審美生態性的美學共成的學術高原。後實踐美學、生命美學、審美人類學、文學人類學、藝術人類學、大眾文化、環境美學、生態批評、生態美學等等，均主張與追求審美化生存，均強調與凸現生態和諧。均趨嚮與發展生態審美文明，形成瞭生態審美文化的共性。它們從不同的坡麵與路徑，登上當代美學高原後，相互兼容、相互包含、協同並進、整體發展，形成瞭當代美學主潮。
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