训诂学与语文教学

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出版者:
作者:黄灵庚
出品人:
页数:326
译者:
出版时间:2008-5
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787308058964
丛书系列:
图书标签:
  • 语言学 
  • 语文 
  • 训诂 
  • 语文教育学 
  • 訓詁學 
  • 中学语文教学 
  • 语文教学 
  • 训诂学 
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《求是教育理论系列•训诂学与语文教学》的内容有特别的硬性规定:既要讲授训诂学的基本常识,又要将训诂学的常识与中学语文教学实践相联系,目的是要使中学语文教师在已有的古汉语基础上提高一步,学有所得,学能致用。眼下训诂学的教程课本出版了不少,但是很难找到一种能与中学语文教学直接挂上钩的现成教材。所以,根据课程内容要求,撰写《求是教育理论系列•训诂学与语文教学》的原则必须是:一是通达,二是实用,三是有创意。通达,是指内容平实,可读性强,不绕弯子,少讲或者不讲玄乎的理论,多举实例来说明。针对中学语文教师实际情况,对于例子的遴选,首先得考虑是否为中学语文教师所熟稔,尽量避开那些估屈聱牙、古奥难懂的例句,多遴选出于中学语文课本的典型例证。也只有这样,才有可能做到“通达”。实用,是指所讲述的训诂方法、条理等不仅要简单明了,而且带有普遍性的指导意义,学员学了以后在语文教学实践中能够直接操作、直接应用。这是很重要的,套用一句古话是,“金针度人”。有创意,是指讲述内容,让人有耳目一新之感。力求见解独到、新颖,避免人云亦云,炒冷饭。但是,《求是教育理论系列•训诂学与语文教学》也不刻意追求“新意”,在平实、普通的前提之下求“新”、求“深”,切不可以“新”害“真”。这个关系务必要处理好。做到这三条,然后再考虑其理论性、系统性。总之,撰写《求是教育理论系列•训诂学与语文教学》,想为广大中学语文教师的业务学习提供切实有价值的读本。由于水平有限,是否做到了这三条,心里还是没有谱的,期待着专家与广大语文教师来评议。

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读后感

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用户评价

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非常好的书!黄先生说得自谦,作为训诂学,无过人之处,但以中学语文课文为例详加阐发,写得又那么平实可信,真是功莫大焉!对比之下,感叹当下中学老师古文功力之差,然后自己也不能幸免。语文老师可以这样分:用得着看此书的,和用不着看此书的;前者再分为看过和没看过的,前者再分为看而懂和看不懂的。

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非常好的书!黄先生说得自谦,作为训诂学,无过人之处,但以中学语文课文为例详加阐发,写得又那么平实可信,真是功莫大焉!对比之下,感叹当下中学老师古文功力之差,然后自己也不能幸免。语文老师可以这样分:用得着看此书的,和用不着看此书的;前者再分为看过和没看过的,前者再分为看而懂和看不懂的。

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鄭重推薦給每一位語文教師。

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对中学教学真的有用

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