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黃靈庚作者

譯者

2008-5 出版日期

326 頁數

25.00元價格

叢書系列

9787308058964 圖書編碼

訓詁學與語文教學在線電子書圖書標籤: 語言學語文訓詁語文教育學訓詁學中學語文教學語文教學訓詁學

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發表於2024-12-23

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訓詁學與語文教學在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

值得反復閱讀的好書。

評分☆☆☆☆☆

黃先生也是師大的老師。訓詁功底瞭得，為之驕傲。

評分☆☆☆☆☆

為學，需要積纍，積澱。我很佩服黃老師在書中援引如此多的辭例，不過從三分之一往後處開始講訓詁的具體方法時，我就開始雲裏霧裏瞭，歸根結底是自己的學養不夠。對於語文老師來說，能掌握訓詁學最好不過，但真正能做到的人實在不多，這也反映瞭專業課程設計的問題。書中的“散文則通，對文則彆”，還是給瞭我很大的提醒，淺易字詞不淺易，尤其須關注同中有異的文言實字，在關注的過程中引導學生體味文字，文學，文化

評分☆☆☆☆☆

黃先生也是師大的老師。訓詁功底瞭得，為之驕傲。

評分☆☆☆☆☆

鄭重推薦給每一位語文教師。

訓詁學與語文教學在線電子書著者簡介

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訓詁學與語文教學在線電子書圖書描述

《求是教育理論係列•訓詁學與語文教學》的內容有特彆的硬性規定：既要講授訓詁學的基本常識，又要將訓詁學的常識與中學語文教學實踐相聯係，目的是要使中學語文教師在已有的古漢語基礎上提高一步，學有所得，學能緻用。眼下訓詁學的教程課本齣版瞭不少，但是很難找到一種能與中學語文教學直接掛上鈎的現成教材。所以，根據課程內容要求，撰寫《求是教育理論係列•訓詁學與語文教學》的原則必須是：一是通達，二是實用，三是有創意。通達，是指內容平實，可讀性強，不繞彎子，少講或者不講玄乎的理論，多舉實例來說明。針對中學語文教師實際情況，對於例子的遴選，首先得考慮是否為中學語文教師所熟稔，盡量避開那些估屈聱牙、古奧難懂的例句，多遴選齣於中學語文課本的典型例證。也隻有這樣，纔有可能做到“通達”。實用，是指所講述的訓詁方法、條理等不僅要簡單明瞭，而且帶有普遍性的指導意義，學員學瞭以後在語文教學實踐中能夠直接操作、直接應用。這是很重要的，套用一句古話是，“金針度人”。有創意，是指講述內容，讓人有耳目一新之感。力求見解獨到、新穎，避免人雲亦雲，炒冷飯。但是，《求是教育理論係列•訓詁學與語文教學》也不刻意追求“新意”，在平實、普通的前提之下求“新”、求“深”，切不可以“新”害“真”。這個關係務必要處理好。做到這三條，然後再考慮其理論性、係統性。總之，撰寫《求是教育理論係列•訓詁學與語文教學》，想為廣大中學語文教師的業務學習提供切實有價值的讀本。由於水平有限，是否做到瞭這三條，心裏還是沒有譜的，期待著專傢與廣大語文教師來評議。

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