《语文教育研究大系:中学教学卷》(1978-2005)汇集了1978—2005年间34位中学语文教学专家的34个课堂教学实录,它们标志着我国中学语文教学目前所达到的高度和教学专家们孜孜于课堂教学改革的艰辛与困顿，它们也是见证语文教学发展足迹、探索语文教学改革前程的珍贵材料。通过对这些在不同历史背景条件下所产生的“经典化”课例的展示和评议，力图提升语文课观课评教的专业水准，把“课例评议”往理性的学术层面推进；这也是课堂教学研究的根本。
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