《语文有效教学观念·策略·设计》是教师教育新行动论丛之一。其目的在于通过介绍语文课堂教学理论、教学的设计思路及策略、实用方法与技巧，提高语文课堂教学的效率，达成有效、高效的语文课堂。全书共分9章，内容包括：有效教学的基础，有效教学的教材建构，有效教学的设计，有效教学的技巧，有效教学的评价，基于网络的有效教学，有效的研究性学习与综合性学习等。
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读后感
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#011
评分#011
评分开始有点崇拜桂花了
评分郑老师的作文课真漂亮。研究性学习开发教材资源对头
评分通过这本书也可以知道，现下的语文研究确实开始追求准确性了，即便是接受美学，也只能批判性接受。“一千个读者固然有一千个哈姆雷特，但是，哈姆雷特终究不会变成哈利波特。”
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