《高等学校经济管理类数学基础课程系列教材•线性代数》共分为5章，介绍了行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量以及二次型与对称矩阵。每章都附有习题和参考答案。
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读后感
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用户评价
上大学前的美好愿望是，本科毕业后再也不用学数学了.....结果是读了研，数学越学越难。大一的线代忘了精光，从头爆肝........不过最近听完youtube的课程，感觉更高级的linear algebra学习应该注重conceptualize的过程，线性变化形成、作用的过程，而不仅仅是带入公式求出结果...
评分胜明兄高抬贵手
评分每个大学都要有自己的教材，哪怕不过是把别人说的话再说一遍，本书显然是抄那本恶名昭彰的紫皮书，去掉一些经管用不到的东西，当然，剩下的经管也未必用到。本书的概念都是横空出世的，每一个式子的含义，以及一个概念与其他概念的关系，都要自己慢慢探索。隐隐感觉在秩、迹、正定性这些概念背后有更深层的联系，可我只能望着封面上的两个人名出神，有的人花了大力气达到某个高度，就想让其他人花更大力气他们才满意。为了学微观特意复习。
评分每个大学都要有自己的教材，哪怕不过是把别人说的话再说一遍，本书显然是抄那本恶名昭彰的紫皮书，去掉一些经管用不到的东西，当然，剩下的经管也未必用到。本书的概念都是横空出世的，每一个式子的含义，以及一个概念与其他概念的关系，都要自己慢慢探索。隐隐感觉在秩、迹、正定性这些概念背后有更深层的联系，可我只能望着封面上的两个人名出神，有的人花了大力气达到某个高度，就想让其他人花更大力气他们才满意。为了学微观特意复习。
评分每个大学都要有自己的教材，哪怕不过是把别人说的话再说一遍，本书显然是抄那本恶名昭彰的紫皮书，去掉一些经管用不到的东西，当然，剩下的经管也未必用到。本书的概念都是横空出世的，每一个式子的含义，以及一个概念与其他概念的关系，都要自己慢慢探索。隐隐感觉在秩、迹、正定性这些概念背后有更深层的联系，可我只能望着封面上的两个人名出神，有的人花了大力气达到某个高度，就想让其他人花更大力气他们才满意。为了学微观特意复习。
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