《高等数学课程设置研究(高职类)》主要内容：著者采用文献研究与行为研究相结合的方法，既重视期刊、书籍、网络等媒介上与《高等数学课程设置研究(高职类)》相关的文献资料，也重视日常教学效果，对主要专业主干课的深入调查，更重视专业教师的教学、视讯认识，在写法上力图三者融合，理论研究与实践教学相结合，在进行理论探索时，充实案例炎症；在教学内容的描述时，用理论的研究成果来指导，方法归纳于经验总结相结合，专注在写法上既注意归纳数学思想、内容、方法、叶贡献著者长期教学的经验积累。
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