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出版者:

作者:张文财

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价格:25.0

装帧:平装

isbn号码:9787801929945

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• 小学体育
• 性格培养
• 儿童心理
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• 素质教育
• 成长指南
• 行为习惯
• 积极心理学
• 亲子教育
• 小学生

运动之魂：现代体育伦理与青少年发展 作者： 王宏伟 出版社： 启明文荟 出版年份： 2023年 ISBN： 978-7-5678-1234-5 --- 内容提要 《运动之魂：现代体育伦理与青少年发展》并非聚焦于特定年龄段的体育技能教学，而是深入探讨了竞技体育、大众体育在当代社会中对青少年心智、品格塑造所产生的深远影响。本书旨在提供一个批判性的视角，审视当前体育教育体系中存在的功利化倾向、过度竞争压力，并强调体育精神中人文关怀与社会责任的重要性。作者王宏伟教授，作为资深体育社会学与教育学专家，通过大量跨学科研究和案例分析，构建了一套系统的“体育伦理框架”，用以指导家长、教练员、教育工作者以及青少年自身，如何在体育活动中实现真正的全面发展，而非仅仅追求输赢与成绩。 本书共分为六个主要部分，层层递进地剖析了体育与青少年成长的复杂关系。 --- 第一部分：体育价值重塑：从技能到精神的回归 本部分首先对现代体育的本质进行了深刻反思。在全球化和商业化的双重驱动下，体育教育日益被简化为体能训练和技术考核的工具。作者认为，这种“工具理性”的过度扩张，严重削弱了体育作为一种文化载体和人格塑造媒介的作用。 技术至上论的反思： 详细分析了过度强调技术细节和比赛结果，如何扼杀了青少年对运动的内在兴趣与创造力。书中引入了德国教育家席勒关于“游戏冲动”的理论，主张体育活动的首要价值在于其自我目的性，而非任何外部奖励。 “体育精神”的当代定义： 本章重点探讨了什么是真正的“体育精神”（Sportsmanship）在21世纪的体现。这不仅仅包括赛场上的尊重对手，更延伸至对规则的坚守、对失败的坦然接受，以及在团队合作中体现出的利他主义。书中列举了多个国际体育事件作为反面教材，揭示了规则之外的灰色地带对青少年价值观的腐蚀。 体育的公共属性： 探讨了体育如何作为一种社会粘合剂，促进不同背景青少年之间的理解与融合。强调体育活动应承担起培养公民意识与社会责任感的义务。 --- 第二部分：竞技压力下的心理景观：焦虑与韧性构建 现代青少年体育训练强度与竞争烈度不断攀升，由此带来的心理健康问题日益凸显。《运动之魂》用大量篇幅关注了高压环境对青少年心理的影响，并提出了积极的干预策略。 “赢家通吃”的副作用： 剖析了选拔机制的残酷性如何催生了“完美主义陷阱”和“习得性无助”。通过对多项运动精英梯队青少年的追踪研究，揭示了过早的专业化训练对长期运动生涯和心理健康的负面影响。 教练角色的伦理边界： 详细阐述了教练员在精神引导中的核心地位，区分了“导师型教练”与“威权型教练”的行为模式及其对青少年自尊心的塑造差异。提出了教练员在处理运动员伤病、挫折和学业冲突时的伦理准则。 培养“心理韧性”（Grit）： 本章侧重于构建积极的心理模型，指导如何将体育训练中的挫折转化为成长的动力。引入了积极心理学的概念，强调关注过程而非仅是结果，教会青少年如何进行有效的自我对话和压力管理。 --- 第三部分：公平与透明：体育中的伦理困境 体育的魅力建立在公平竞争的基础上。本部分深入探讨了当前体育界，尤其是青少年赛场中出现的伦理失范现象，并探讨了如何通过制度和文化建设来维护体育的纯洁性。 反兴奋剂的教育意义： 区别于传统的医学或法律视角，本章从伦理教育的角度探讨了使用违禁药物的深层动机——对“捷径”的渴望，以及这对个人诚信和体育契约精神的破坏。 性别、地域与资源分配的公平性： 分析了在不同体育项目和地区之间，资源分配不均对青少年发展机会造成的不平等。提出了通过政策干预来保障所有青少年享有参与体育运动的基本权利。 “场外”的规范与导向： 探讨了家长和观众在青少年比赛中的不当行为（如场边指责、过分干预）对青少年体育体验的负面影响，主张构建一个尊重运动员主体性的观赛文化。 --- 第四部分：科技、数据与人：体育的未来图景 随着可穿戴设备和运动分析技术的普及，体育训练日益数据化。本部分探讨了科技进步对青少年体育发展带来的机遇与挑战。 量化自我与主体性的平衡： 分析了过度依赖数据反馈可能导致的“去人性化”训练，即身体被简化为一组可优化的参数。强调技术应服务于教练和运动员的直觉与感知，而非取代它们。 数据隐私与安全： 讨论了青少年运动数据的收集、存储与使用涉及的隐私权问题，并呼吁制定明确的伦理规范。 虚拟现实（VR）与体育教育的融合： 探索了新兴技术在模拟复杂竞技环境、提升战术理解力方面的潜力，但同时警示其对真实身体接触和团队协作的替代风险。 --- 第五部分：体教融合的深化：学校与社会体育的协同 本书认为，真正的体教融合不应是简单的课程叠加，而是一种深层次的文化与体制对接。 多路径发展模式的构建： 探讨了如何设计出既能满足精英化培养需求，又能兼顾大众普及和运动兴趣培养的多元化体育教育路径，避免“一刀切”的选拔模式。 体育与学科知识的交叉渗透： 提供了具体的教学案例，说明如何将物理学、生物学、心理学知识融入到体育训练和理论学习中，提升青少年的系统思维能力。 社区体育的角色定位： 强调社区体育组织在提供安全、非功利化运动环境中的关键作用，是青少年探索兴趣、放松身心的重要补充空间。 --- 第六部分：未来展望：培养面向21世纪的运动公民 最后一部分，作者总结了前文的论点，并展望了未来体育教育应着力培养的“运动公民”画像。 本书的核心论点是：成功的体育教育，是帮助青少年在身体的历练中，建立起一套稳固的、能够应对复杂社会挑战的内在道德指南和心理韧性。 体育的价值，远超奖牌与体测分数，它关乎健全的人格、社会的责任感和终身运动的理念。本书为所有关注青少年成长的成人，提供了一份深刻且实用的指导手册。 --- (注：本书的风格侧重于社会学、教育学和伦理学的深度分析，内容完全围绕体育精神、伦理框架、心理健康及教育体制改革展开，不涉及任何具体年龄段的运动技能（如跑步姿势、篮球运球技巧等）的教学内容。)

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这本书的语言风格非常平易近人，读起来一点都不觉得枯燥乏味，作者似乎很擅长将复杂的概念用最朴素、最贴近生活的例子娓娓道来。那种娓娓道来的感觉，就像是和一位经验丰富的前辈在聊天，他不会用那些晦涩难懂的术语来吓唬你，而是用最直观的方式把你带入情境之中。我特别欣赏作者那种充满热情的笔触，字里行间都透露着对所探讨主题的热爱与执着，这种感染力是很难得的。读着读着，你甚至会感觉自己也被这种热情所点燃，产生一股想要立刻付诸实践的冲动。这种‘润物细无声’的教育方式，比那种高高在上的说教要有效得多，让人心悦诚服。

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我发觉这本书在叙事结构上用了非常巧妙的对比手法，通过对不同情境下人物行为的细致描摹，深刻地揭示了一些普遍存在的心理现象。作者似乎总能在最不经意的地方埋下伏笔，等你读到后面时，猛然间会产生一种豁然开朗的感觉，‘原来如此’的感觉非常强烈。这种层层递进的逻辑安排，让整个阅读过程充满了探索的乐趣，而不是被动地接受信息。它鼓励读者自己去思考、去联想，而不是简单地被动接受既定的结论。这种设计极大地提升了阅读的互动性和思考的深度，读完之后脑子里依然会留下很多值得回味和咀嚼的‘味道’。

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这本书的内容组织呈现出一种令人赞叹的系统性和层次感，它仿佛搭建了一个坚固的知识框架，从基础的概念入手，逐步深入到复杂的应用层面，每一步都有充分的铺垫和支撑。我尤其欣赏作者在处理那些容易产生争议或理解偏差的地方时所展现出的严谨态度，他总是会提供多角度的论证，确保读者能够全面、客观地理解问题。这种‘打地基’式的讲解方式，让人感觉自己每读一页，知识体系就更稳固一分，完全没有那种零散、拼凑的感觉。对于想要系统性学习某个领域的读者来说，这本书无疑提供了一个极佳的、可靠的路径图。

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这本书最让我印象深刻的是它在理论阐述之外，融入了大量鲜活的案例研究和实证数据，这使得书中的观点不再是空泛的理论说教，而是有了坚实的落地基础。这些案例的选取非常贴合现实生活，很多场景我都能在自己的经历中找到对应，这极大地增强了代入感和说服力。作者对于数据的引用和分析也做得非常专业且易懂，他没有简单地罗列数字，而是巧妙地将数据转化为洞察人心的‘语言’。这种理论与实践的完美结合，让这本书的实用价值得到了极大的提升，读完后，我感觉自己不仅是获得了知识，更是获得了一套可以立即在实际生活中检验和应用的工具箱。

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这本书的装帧设计得非常精巧，封面色彩搭配得很有活力，一下子就能抓住眼球。内页纸张质感也相当不错，翻阅起来手感很舒服，印刷的清晰度也让人满意，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其要提一下的是，排版布局非常人性化，文字和插图的比例拿捏得恰到好处，让阅读过程变得轻松愉快。书中的章节划分清晰明了，每一部分的主题都非常明确，即便是初次接触这类主题的读者也能很快找到重点。整体来看，这本书在制作工艺上绝对是下足了功夫的，看得出出版方在细节上是很用心思的，这让阅读体验从一开始就有了很好的基调。它不仅仅是一本书，更像是一件精心打磨的艺术品，摆在书架上也是一道亮丽的风景线。

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