具体描述
《全国高等院校本科教材•全国高等院校专升本教材:现代汉语语法修辞》分为上、中、下三编。上编和中编分别为“语法”和“修辞”，较为系统地介绍现代汉语语法和修辞的相关知识；下编为“语言事实个案辨察”，引导学生较为细致深入地观察若干语言事实，以增强教材的实践性，体现“学以致用”的原则。
作者简介
邢福义，1935年生，华中师范大学文科资深教授，博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地语言与语言教育研究中心主任，教育部社会科学委员会委员，国家哲学社会科学研究规划语言学科组副组长，享受国务院政府特殊津贴。主攻现代汉语语法学，也研究逻辑、修辞、文化语言学和其他问题。先后承担国家课题5个、省部级课题10多个，发表文章400多篇，出版著作和教材共44部（其中个人独著17部）。曾主编包括全国卫星电视教材《现代汉语》（高等教育出版社1986年7月初版）和高等师范学校教学用书《现代汉语》（高等教育出版社1991年5月初版）在内的各类教材多种。著作《语法问题发掘集》、《汉语语法学》和《汉语复句研究》，于1995年、1998年和2006年分别获得第一届、第二届、第四届中国高校人文社会科学优秀成果一等奖。教材《现代汉语》（高等师范学校教学用书），于1995年获第三届普通高等学校优秀教材二等奖。此外，曾获中国图书奖、国家图书奖提名奖、国家级教学成果奖等奖项。
汪国胜，1958年生，湖北大冶人，文学博士。现为华中师范大学教授，博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地语言与语言教育研究中心副主任，中国语言学会理事，全国汉语方言学会理事，中国修辞学会常务理事，湖北省高层次人才工程第一、第二层次人选，信阳师范学院兼职教授，享受国务院政府特殊津贴。主要研究汉语语法，也研究汉语修辞和语言教育问题。先后承担国家和教育部社科基金项目8项，出版《大冶方言语法研究》、《语言教育论》（主编）等著作3部，合著和参编著作10余部，发表论文60余篇。曾获湖北省社会科学优秀成果二等奖和三等奖各1项，湖北省高等学校省级教学成果一等奖和二等奖各1项、国家级教学成果二等奖1项（教学成果为合作项目）。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书的章节划分非常细致，结构严谨到有点刻板，这对于需要精确查找资料的工具书来说或许是优点，但作为一本旨在提升表达能力的读物，它实在太过“硬核”了。我特别关注了它对“语体”差异的论述，希望能从中领悟到如何在正式文稿和非正式交流中切换自如。然而，书中的语体分析大多是基于宏观的文体类型划分，比如说明文、议论文、记叙文，对于我们日常工作中频繁接触的电子邮件、工作汇报、即时通讯等微观场景下的语言微调，指导性非常弱。读完之后，我感觉自己好像学会了如何建造一座完美的宏伟教堂，却不知道如何在日常的客厅里摆放一件精致的装饰品。此外，书中对“语病”的分析，虽然详尽，但往往是用大量的抽象规则去解释一个简单的错误，推理过程繁复冗长，让人在解决实际问题时，反而因为规则的过多而感到手足无措。如果能将语法的复杂性转化为一系列易于实践的检查清单或思维导图，效果可能会更好。目前的叙述方式，更像是邀请读者参与一场冗长的学术辩论，而不是提供一把解决日常沟通障碍的钥匙。
评分这本《现代汉语语法修辞》的封面设计得非常朴实，带着一种沉甸甸的学术气息，让人一看就知道它不是那种轻松的入门读物。我抱着学习和钻研的态度翻开了它，期待能在其中找到关于现代汉语结构和表达技巧的深刻见解。然而，翻阅之后，我发现这本书在对传统语法体系的梳理上，虽然做得比较全面，但更多的是一种对既有知识点的重复梳理，缺乏令人眼前一亮的新视角或者跨学科的联系。比如，它详细讲解了各种从句的结构和功能，每一个细微的差别都掰开了揉碎了分析，但读起来就像是在看一份详尽的、没有温度的建筑图纸，虽然精确，却少了些对“为什么是这样”的哲学思辨。对于已经对基础语法有所了解的读者来说，可能需要花费大量时间去挖掘那些稍纵即逝的独到见解，而对于初学者，它提供的深度可能又显得有些难以消化。它的语言风格偏向于严谨的教科书式论述，术语密集，逻辑链条清晰，但叙述的节奏感不够流畅，时常让人感觉在知识的海洋里奋力划桨，却难以享受到乘风破浪的轻松。我希望它能多一些生动的实例分析，将那些枯燥的规则放置在真实的语言情境中进行考察，而不是仅仅停留在概念的界定和分类上。这本书更像是为专业研究者提供了一个扎实的参考框架，但对于渴望提升日常语言运用能力的普通读者而言，它提供的实用性和启发性略显不足，需要读者具备相当的耐心和毅力才能从中获得真正的“通透”。
评分这本书的阅读体验，坦白地说，有点像是在攀登一座陡峭的山峰，沿途的风景虽然壮丽，但每一步都需要耗费巨大的体力。我特别希望在语法和修辞的交界处能找到一些关于“意义生成”的火花，即语言结构是如何精确地、潜移默化地塑造我们对世界的理解的。书中对于并列结构和选择关系的论述非常扎实，但对于如何通过细微的词序调整来引导读者的情绪走向，或者通过句子的断裂来制造悬念和张力，着墨不多。修辞部分更像是一份完整的、但略显陈旧的工具箱清单，所有工具都在那里，标注清晰，但没有附带任何高超的工匠演示如何使用它们来创造艺术品。我尝试用书中的某些原则去修改我正在撰写的一篇文案，结果发现，遵循书中的“最优结构”反而让文本显得僵硬和公式化，失去了原有的商业说服力。这让我意识到，理论的完备性并不等同于实践的有效性。这本书更适合作为一部扎实的参考手册，供人查阅和验证某个特定语法点的定义，而非作为一本提升表达艺术的启发性读物。它提供的是“标准答案”，而不是“创造性路径”。
评分说实话，这本书的排版和装帧给我留下了深刻的印象，那种厚重的纸张和清晰的字体，读起来有一种仪式感。但内容上，尤其是在修辞部分，我觉得它似乎遗漏了一些非常现代化的、与当代媒介环境紧密相关的表达方式。比如，对于网络语言中大量出现的表情符号（Emoji）和缩写词（梗）如何影响句法结构和语义传递，书中几乎没有涉及。它更侧重于对古典修辞手法，如比喻、对偶、排比等在现代文本中的应用进行规范化的讲解。这种“固守经典”的态度固然保证了其学术的纯粹性，却也让它在面对快速演变的汉语时，显得有些力不从心。我尝试用书中的某些修辞理论去分析最近的热搜话题或者社交媒体上的热门评论，发现理论的套用显得生硬，很多当下流行的表达方式无法被有效地归类或解释。这让我不禁思考，一部现代汉语的语法修辞著作，是否应该更具前瞻性，去捕捉语言生命力最旺盛的那一部分脉动？这本书更像是一部博物馆里的珍贵藏品，静静地陈述着过去的美好，却少了与当代对话的火花。我期待能看到一些关于“去语境化”的表达在数字空间中如何重构意义的探讨，但这本厚厚的砖头里，我没有找到我所寻找的那种“鲜活”。
评分从语言学的角度来看，这本书对句法层面的剖析确实下了不少功夫，特别是对一些模糊地带的界定，显示出作者深厚的学养。不过，这种深厚的学养似乎也带来了一种“过度分析”的倾向。很多本应是语言使用者自然而然产生的直觉判断，被硬生生地拆解成了无数个逻辑步骤，这在一定程度上消解了语言本身的灵动性。例如，在探讨省略现象时，书中花费了大量篇幅去论证省略的主体、宾语、谓语等在句法树上的投影位置，但这对于一个母语者来说，很多时候都是“想当然”的部分。我更希望看到的是，作者如何运用认知科学的视角，解释这些省略是如何减轻大脑处理负担的，而不是仅仅停留在结构的形式分析上。这本书的优点在于它的“静态解剖”，但缺点也在于此——它将语言视为一个可以被完全固定的标本进行研究，而忽略了语言作为一种动态交流工具的“生命力”。这种研究方法，使得修辞的探讨也偏向于符号学层面的分析，缺乏对情感共鸣、文化背景渗透的关注，读起来缺乏温度和感染力。
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