充分理由 在線電子書 圖書標籤: 經濟學 政治經濟學 製度經濟學 布羅姆利 實用主義 溯因法 社會 充分理由
發表於2024-11-21
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2010-03-22讀畢,對於經濟學作為選擇科學的反思是有啓發的,比如經濟學在研究時將目的認為是確定的,而事實上目的和手段在同時變化。另外該書對公共政策與集體行動實質的認識也是非常具有啓發性的。其對科斯的反駁,有值得深思之處
評分什麼纔是一個“好”目的?什麼纔是達至此目的的閤適的“手段”?
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評分2010-03-22讀畢,對於經濟學作為選擇科學的反思是有啓發的,比如經濟學在研究時將目的認為是確定的,而事實上目的和手段在同時變化。另外該書對公共政策與集體行動實質的認識也是非常具有啓發性的。其對科斯的反駁,有值得深思之處
《充分理由:能動的實用主義和經濟製度的含義》是一本關於研究“能動的實用主義和經濟製度”的專著,在這本富有創新性的書中,丹尼爾•W•布羅姆利挑戰瞭這些理論,並主張代之以“能動的實用主義”作為一種思考經濟製度演化的可行方法。經濟一直處在調整的過程中,而《充分理由:能動的實用主義和經濟製度的含義》是一個關於它如何調整的理論。
在對經濟製度——包括一個經濟的社會習俗、日常規則以及權利體係(産權關係)——的標準分析中,經濟學傢們使用瞭與分析個體行為相同的理論。在這本富有創新性的書中,丹尼爾•W•布羅姆利挑戰瞭這些理論,並主張代之以“能動的實用主義”作為一種思考經濟製度演化的可行方法。經濟一直處在調整的過程中,而《充分理由:能動的實用主義和經濟製度的含義》是一個關於它如何調整的理論。
一个真实的故事。 老师去监考。大教室里,四个监考,其他三个人和没事儿人一样。一进考场,学生就看着老师说,四大名捕(之一)来了。 老师回家,改QQ签名:考试。考试?考试!公平。公平?公平! 学生A:有人的地方,就没有公平! 老师:没有绝对的公平,但是公平始终在人们...
評分一个真实的故事。 老师去监考。大教室里,四个监考,其他三个人和没事儿人一样。一进考场,学生就看着老师说,四大名捕(之一)来了。 老师回家,改QQ签名:考试。考试?考试!公平。公平?公平! 学生A:有人的地方,就没有公平! 老师:没有绝对的公平,但是公平始终在人们...
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評分一个真实的故事。 老师去监考。大教室里,四个监考,其他三个人和没事儿人一样。一进考场,学生就看着老师说,四大名捕(之一)来了。 老师回家,改QQ签名:考试。考试?考试!公平。公平?公平! 学生A:有人的地方,就没有公平! 老师:没有绝对的公平,但是公平始终在人们...
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