中学生写作范文观止

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出版者:东北师范大学出版社
作者:王曦昌
出品人:
页数:832
译者:
出版时间:1993-00-00
价格:0
装帧:平装
isbn号码:9787560208657
丛书系列:
图书标签:
  • 中学生写作
  • 范文
  • 写作指导
  • 写作素材
  • 作文
  • 范文集
  • 学习参考
  • 教育
  • 语文
  • 写作技巧
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具体描述

此套丛书筛选了上个世纪内数百名声震中外的名家名作,每一篇作品都是世人公认的精品华章。 此套丛书的每篇选文的后面,都附有中学特级语文教师、编辑、作家撰写的“精华提示”,深入浅出,画龙点睛。 此套丛书全4册。第一册内容包括:写人篇、叙事篇、书信篇、日记篇;第二册内容包括:抒情篇、状物篇、童话篇、寓言篇;第三册内容包括:写景篇、游记篇、议论篇、说明篇;第四册内容包括:小说篇、读(观)后感篇、新闻篇、通讯篇。

此套书每本6.5印张,共26印张,9成品相,全套售价16.00元,成套售出。

《中学文苑:精选范文鉴赏》 这是一部汇集了中学时代经典写作范例的宝典,旨在为广大中学生提供最实用、最优质的学习资源。本书精选了大量在各类作文竞赛、期中期末考试以及优秀文学刊物中备受赞誉的范文,涵盖了记叙文、议论文、说明文、应用文等多种文体,力求全面展示中学阶段写作的广度和深度。 本书的编写宗旨是“观其形,悟其神,学其法”。我们不只是简单地罗列范文,更注重深入浅出的分析与鉴赏。每一篇范文都经过精心挑选,不仅在语言表达上精巧绝伦,更在思想立意上深刻隽永。我们相信,通过阅读和学习这些优秀的范文,同学们能够更清晰地认识到优秀文章的特质,从而在自己的写作实践中有所借鉴、有所启发。 内容亮点: 1. 精选多元文体,覆盖全面考点: 无论你是在为记叙文的生动描绘而苦恼,还是在为议论文的逻辑论证而伤脑筋,亦或是需要掌握说明文的清晰条理,抑或练习应用的实用性,本书都为你准备了最贴切的范文。我们关注当前中学语文教学的重点和难点,确保所选范文能够直接助力你的学习和考试。 2. 深度鉴赏,提炼写作精髓: 每篇范文后都附有专业、细致的鉴赏性评析。这些评析并非简单的复述,而是从立意构思、结构布局、语言运用、修辞手法、情感表达等多个维度进行深度剖析。我们力求揭示作者如何巧妙地构思,如何运用恰当的语言来表达思想,如何通过细节描写来展现情感,帮助你“解构”优秀文章,学习其内在的写作技巧和思维方式。 3. 名师点拨,汲取写作智慧: 此外,书中还穿插了资深语文教师的“名师点评”和“写作指导”。这些点评往往能直击核心,提供更具操作性的指导,例如如何开头才能吸引读者,如何结尾才能深化主题,如何运用排比、比喻等修辞手法增强表达效果,以及如何在有限的字数内清晰、有力地表达观点。这些宝贵的经验能够帮助你少走弯路,快速提升写作能力。 4. 主题鲜明,贴近生活实际: 本书选取的范文,其主题大多围绕着青少年成长、校园生活、社会现象、人文关怀、环境保护、理想信念等展开。这些贴近同学们生活实际的主题,更容易引起共鸣,也为同学们提供了写作素材的灵感来源。通过阅读这些范文,同学们不仅能提升写作技巧,更能从中汲取积极向上的人生观和价值观。 5. 分类清晰,便于查找与模仿: 为了方便同学们根据自己的需求进行学习,本书将范文按照文体、主题、甚至特定写作技巧进行了清晰的分类。你可以根据自己的薄弱环节,有针对性地选择范文进行学习和模仿。 如何使用本书: 精读与模仿: 选择一篇自己喜欢的范文,仔细阅读,理解其主旨和结构。然后,尝试模仿其写作手法,比如模仿其开头方式,或者模仿其段落之间的过渡句。 拆解与分析: 针对范文后的鉴赏评析,对照原文,找出作者运用了哪些写作技巧,这些技巧是如何服务于文章的主题的。 积累与借鉴: 阅读过程中,遇到优美的词语、精彩的句子,可以摘录下来,作为自己写作时的素材库。 实践与反思: 将学到的技巧运用到自己的写作中,并在完成后进行反思,对照范文,看看哪些地方可以改进。 《中学文苑:精选范文鉴赏》不仅仅是一本作文集,更是一位循循善诱的写作导师。我们希望通过这本书,能激发同学们对写作的热情,帮助他们掌握科学有效的写作方法,最终写出更具思想性、艺术性和感染力的优秀文章,让文字成为他们表达自我、认识世界、成就梦想的有力翅膀。无论你是想在考试中取得优异成绩,还是希望在文学创作的道路上更进一步,本书都将是你不可或缺的得力助手。

作者简介

王曦昌1951年生于吉林省怀德县,祖籍山东莱阳。1976年10月毕业于东北师范大学中文系;中国作家协会会员,吉林省作家协会聘任作家。从事过多种职 业,当过农民,做过教师,也曾在县委机关工作两年。而立之年后,从事过五年的专业戏剧创作,后来又办期刊。1984年5月至1988年9月在四平地区文联任《东北文学》副主编;1990年1月至1995年12月在吉 林省文联任《小说月刊》副主任、副主编;1996年1月至2000年10月在吉林文史出版社工作任室主任;2001年1月至今,任北方妇女儿童出版社《小学时代》主编。不惑之年跳入图书出版界,搞过图书发行,做过室主任,现供职于北方妇女儿童出版社,任编审。多年来一直坚持文学创作,出版的长篇小 说有《满洲丐帮》时代文艺出版社1991年4月出版,同李孚合著)、《紫色学历》中国青年出版社1999年7月出版);出版的中短篇小说集有《情网上的血 痕》(吉林人民出版社1988年3月出版)、《村酒》中国国际广播出版社1988年8月出版)、《红门》(时代文艺出版社2002年1月出版)、中篇小说 《二八月传闻》(山西人民出版社1982年5月出版);论著有《曹保明与东北行帮文化研究》(甘肃民族出版社1999年8月出版);主编图书有《新编今文 观止》)(沈阳出版社1996年1月出版)、《中学生写作范文观止》(东北师范大学出版社1993年2月出版),《自己埋单》(作家出版社2008年二月出版)。

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书最让我惊喜的一点是,它展现了写作的无限可能性。我之前总以为,写作就是按照一定的格式和套路来完成,久而久之,难免会感到枯燥和乏味。然而,通过阅读这本书,我才意识到,写作的世界是多么的广阔和精彩。每一篇范文,都像是一次全新的探索,它展现了作者独特的视角、创新的思维和丰富的想象力。无论是对现实生活的敏锐观察,还是对社会现象的深刻思考,亦或是对个人情感的细腻描绘,都能在这些范文中找到完美的体现。我看到了如何将平淡的生活写出诗意,如何将复杂的道理讲得通俗易懂,如何用文字的力量去感染和影响他人。这种对写作魅力的全新认识,极大地激发了我学习写作的热情。我相信,这本书将是我在写作道路上重要的指引,它将帮助我打开新的视野,探索新的可能,最终找到属于自己的写作风格。

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坦白说,我一直对自己的写作能力不太自信,总觉得自己的文字平淡无奇,缺乏亮点。但是,在阅读了这本书的开头几篇范文后,我的看法发生了很大的改变。书中收录的文章,很多都出自同龄人之手,但它们的构思之巧妙,语言之生动,思想之深刻,都让我自愧不如。然而,更重要的是,我从中看到了希望。作者在解析范文时,会将作者的写作思路和技巧一一拆解,让我明白,那些令人惊艳的文字背后,是经过深思熟虑的构思和反复打磨的语言。这让我意识到,写作并非遥不可及,而是可以通过学习和练习来不断提升的。我开始尝试模仿范文中的一些写作技巧,比如运用排比来增强气势,运用对比来突出主题,运用细节描写来塑造人物。虽然一开始有些生涩,但随着练习的深入,我惊喜地发现,我的写作确实在一点点进步。

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在翻阅这本书的过程中,我被其中收录的范文深深打动。它们并非那种空洞无物的程式化文章,而是充满了真挚的情感和深刻的思考。我尤其喜欢那些能够引发我共鸣的篇章,它们用朴实却又充满力量的语言,讲述着生活中的点滴,或是描绘着少年时代的迷茫与憧憬,或是抒发着对亲情、友情的珍视。读这些范文,我仿佛看到了自己,看到了身边的人,看到了那个鲜活的世界。我还会反复品味那些优美的句子,思考作者是如何将抽象的情感具象化,如何用精准的词汇来传达细腻的情绪。有时,仅仅是阅读一段描写,就能在脑海中勾勒出一幅生动的画面,听到熟悉的声音,感受到温暖的触碰。这种身临其境的体验,是任何枯燥的理论讲解都无法比拟的。我相信,通过学习这些范文,我能够更加准确地捕捉生活中的美好,更加细腻地表达内心的感受,让我的写作充满人情味和生命力。

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这本书在我心中扮演的角色,远不止是一本写作指导书。我更愿意将它视为一个“写作灵感库”。每当我面对空白的稿纸,思绪枯竭的时候,我都会翻开它,随意浏览几篇范文。那些优美的句子,精巧的构思,深刻的思考,总能像点燃的火花一样,瞬间点燃我的创作热情。我甚至会从中摘录一些我特别喜欢的词语或句子,记录在我的笔记本里,时不时地拿出来品味和学习。我发现,当我的脑海中积累了足够的优秀的语言素材和写作模式后,我在进行自己的写作时,就会变得更加得心应手,不再是“无米之炊”。这本书就像是一片肥沃的土壤,它为我提供了丰富的养分,让我的写作“种子”得以生根发芽,茁壮成长。它不仅仅是告诉我“怎么写”,更是启发我“能写什么”,从而让我的写作之路更加宽广。

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这本书在体例和分类上也做得十分到位。它根据不同的文体,如记叙文、议论文、说明文、应用文等,将范文进行了清晰的划分,并且在每种文体下,又细分了更具体的主题和写作角度。比如,在记叙文部分,有写人、写事、写景、写物等;在议论文部分,则有论证方法、论据选取、观点表达等方面的示例。这种细致的分类,极大地降低了读者查找和学习的难度,让我能够根据自己的学习需求,快速定位到相关的范文和技巧。我尤其欣赏的是,书中不仅仅是呈现了成功的范例,有时还会穿插一些对写作过程中常见误区的分析,以及如何避免这些误区的建议。这种“正反对比”式的讲解,往往比单纯的正面指导更加深刻和有效。它让我明白,写作不仅仅是“该怎么写”,更重要的是“不该怎么写”,从而能够更自觉地规避那些可能影响文章质量的陷阱。

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这本书给我的一个直观感受是,它的实用性非常强。在学习写作的过程中,理论固然重要,但更关键的是能够将其转化为实际的写作能力。这本书提供的范文,不仅仅是文字上的示范,更是在方法和思路上的启迪。我常常在阅读范文的同时,尝试着去模仿其中的一些写作手法,比如如何巧妙地运用比喻,如何设置悬念,如何进行过渡,如何展开论述。通过这种“学以致用”的方式,我发现自己的写作思路变得更加开阔,表达也更加流畅。书中还提供了一些写作练习的题目,这些题目都紧密结合了范文的特点,让我在巩固所学知识的同时,也能够检验自己的学习效果。我喜欢这种“边学边练”的学习模式,它能够帮助我及时发现自己的不足,并加以改进,从而在学习的道路上少走弯路。

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这本书的装帧设计非常精美,选用的是那种有质感的硬壳封面,拿在手里沉甸甸的,一看就很有分量。书的整体风格大气而不失亲切,扉页上的题词也颇有深意,仿佛在向每一位读者发出一个温暖的邀请。我尤其喜欢的是,书中插图的运用。不是那种随意的拼凑,而是经过精心挑选的,与文章内容相得益彰。这些插图,有的描绘了范文中的场景,有的则提炼了文章的主旨,它们的存在,让阅读过程更加生动有趣,也帮助我更深入地理解文本。在我看来,一本好的图书,不仅要有优秀的文字内容,还应该在视觉呈现上有所追求,能够带给读者一种美的享受。这本书在这方面做得非常出色,它让我在享受阅读乐趣的同时,也感受到了艺术的魅力,这无疑是锦上添花。

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拿到这本书后,我最先被吸引的是它整体的编排逻辑。作者显然是花费了大量的心思来组织内容,使得不同类型的写作素材能够有序地呈现,从而方便读者进行针对性的学习和借鉴。我注意到,书中并非简单地罗列范文,而是对每篇范文都进行了细致的剖析,包括其主旨、结构、语言特色以及写作技巧等方面。这种深入的解读,就像是为我们打开了一本“写作说明书”,让我们不仅能看到“是什么”,更能理解“为什么”以及“怎么做”。我特别喜欢的是,书中提供了一些例证,说明了在写作过程中,如何通过调整遣词造句、运用修辞手法,甚至改变段落顺序,来达到不同的表达效果。这对于我这样还在摸索中的学生来说,是极其宝贵的指导。我总觉得,学习写作,就是要像学武功一样,先要学会招式,然后领悟其中的精髓,最后才能融会贯通,自成一家。而这本书,无疑为我提供了绝佳的“武功秘籍”,让我能够系统地学习和模仿,逐步提升自己的写作功力。

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我必须说,这本书的编辑和校对工作做得非常细致。在阅读过程中,我几乎没有发现任何错别字或者排版上的错误。这种严谨的态度,本身就是对读者的一种尊重,也体现了出版方的专业性。我一直认为,细节决定成败,尤其是在知识传播领域,任何微小的疏忽都可能对读者造成误导。这本书在这一点上做得无可挑剔,让我可以全身心地投入到学习之中,而不必担心被一些技术上的问题所干扰。我还能感受到,在范文的选择和内容的组织上,编辑也付出了很多心血,力求为读者提供最优质、最权威的学习资源。这本书带给我的,不仅仅是写作上的提升,更是一种对知识的敬畏和对完美的追求。它让我明白,要想在某个领域取得成就,就必须付出不懈的努力,并且精益求精。

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这本书的封面设计就透着一股子沉稳的书卷气,简约大方,没有过多的装饰,但细看之下,你会发现那几个字的排版和字体的选择都恰到好处,传递出一种专业和权威感。拿到手里,纸张的触感也很好,不是那种过于光滑的,而是带着一点点微微的粗糙,翻阅起来有一种踏实的感觉。我平常就喜欢阅读一些能提升自己写作能力的图书,尤其是在中学生这个阶段,打好基础是至关重要的。我一直认为,写作不仅仅是文字的堆砌,更是思想的表达和情感的传递。好的范文,就像是一扇窗户,让我们得以窥探那些优秀的灵魂是如何构建他们的世界,如何用文字触动人心。这本书的出现,无疑满足了我对高质量写作素材的渴求。我迫不及待地想要翻开它,去感受那些精雕细琢的文字,去学习那些巧妙的构思,去领略那些深刻的洞察。我相信,通过阅读这本书,我能够从中汲取养分,滋养自己的笔尖,让我的文字更加生动、有力,更具感染力。它不仅是一本工具书,更像是一位循循善诱的良师益友,指引我在写作的道路上不断前行,不断超越。

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