具体描述
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材配套教材•基础化学实验》是“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”《基础化学教程（无机与分析化学）》（傅洵等，2007，科学出版社）的配套实验教材。全书将原无机化学与分析化学实验的基本内容统一安排，既强化基础，又注重能力和创新精神的培养。主要内容包括：基础化学实验基本知识与技术，基本实验（基本操作训练、化学基本原理的应用及常数测定、定量分析实验、元素及其化合物的性质实验），综合性实验和准设计性实验。准设计性实验不仅有利于学生创新能力的培养，而且能提高学生撰写科技论文的能力。
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材配套教材•基础化学实验》适用于普通高等学校化学、应用化学、材料科学、化学工程与工艺、环境科学、轻化工程等相关专业的本科生，也可供相关专业教师及学生参考。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
安全意识的培养方面，这本书也做得不够到位。虽然在书的开头部分有一段泛泛的安全须知，但对于具体的实验操作，其潜在的安全风险提示却非常薄弱。例如，在涉及使用腐蚀性试剂的实验中，书中没有明确指出需要佩戴防护眼镜和手套，也没有强调在通风橱中操作的重要性。对于易燃易爆物质的处理，也仅仅是简单地带过，没有详细说明如何避免静电、明火等引发事故的因素。这种对安全问题的忽视，对于一本面向基础化学实验的教材来说，是极其不负责任的。
评分本书对于实验数据记录和处理的部分，也显得十分业余。表格的设计简陋，没有充分考虑到实验过程中可能需要记录的各种变量和观察结果。在数据分析方面，书中仅仅罗列了一些基本的计算公式，却缺乏对数据误差来源的分析，也没有指导读者如何利用图表来更直观地展示实验结果。很多时候，它只是简单地告诉你“计算平均值”，然后就结束了，完全忽略了统计学在实验分析中的重要作用。对于如何解读数据中的趋势，如何评估实验结果的可靠性，这些关键的科学素养培养，在这本书中几乎无迹可寻。
评分在实验器材的使用说明上，这本书也显得不够细致。对于一些常用的玻璃仪器的正确使用方法，比如滴定管、容量瓶等，书中只是简单地提及，但没有深入讲解其精密度、使用注意事项以及如何进行校准。在实验过程中，如果操作不当，这些仪器的使用会严重影响实验结果的准确性。而这本书，显然没有给到读者足够的指导。
评分从实验原理的阐述来看，这本书的内容深度也存在很大的问题。对于一些基础的化学概念，比如摩尔质量、化学计量比等，书中仅仅是简单地给出了定义，却没有深入剖析其背后的物理意义和在实验中的应用。很多时候，读者只是机械地记忆这些概念，却无法真正理解它们是如何指导实验操作和结果分析的。例如，在涉及物质的定量分析实验中，仅仅告知读者要按照化学计量比进行反应，但却没有解释为什么必须遵循这个比例，以及偏离这个比例会带来什么样的后果。这种“知其然不知其所以然”的教学方式，极大地阻碍了读者对化学实验的深入理解。
评分这本书在实验目的的设定上也显得有些空洞。很多实验的开头，只是简单地陈述“学习XX反应的制备方法”或者“测定XX物质的含量”，缺乏对实验背后科学价值和实际应用意义的挖掘。这使得读者在进行实验时，往往只是被动地完成任务，而无法体会到学习的乐趣和探索的意义。一个好的实验教材，应该能够激发读者的好奇心，让他们明白每一个实验背后都隐藏着有趣的故事和深刻的道理。然而，这本书在这方面做得远远不够。
评分在实验步骤的描述上，这本书也暴露出严重的不足。许多关键的操作细节被一带而过，或者使用了含糊不清的语言。比如，在涉及加热操作时，对于“适当加热”的界定，书中没有给出任何量化的标准，也没有任何示意图来辅助理解。对于初学者而言，这一点尤为致命，因为“适当”的程度直接关系到实验的成败，甚至可能带来安全隐患。此外，对于实验中可能出现的各种现象，比如沉淀的颜色变化、气体的产生速率等，书中也鲜有详细的描述和分析。当你在实验中遇到了书本上未曾提及或描述不清的现象时，这本书几乎帮不上任何忙，你只能凭借着模糊的理论知识去猜测，或者向更有经验的人求助。
评分总的来说，这本书的内容和编写质量，都未能达到一本合格的基础化学实验教材应有的水平。无论是从内容的科学性、严谨性，还是从教学的有效性、趣味性来看，都存在着巨大的不足。对于想要系统学习和掌握化学实验的学生来说，这本书提供的帮助非常有限，甚至可能误导。
评分这本书的排版确实是我在接触化学实验教学以来见过最糟糕的之一。封面设计粗糙，色调搭配混乱，完全没有体现出“基础”的简洁明了。打开书页，首先映入眼帘的是那字体大小不一、粗细不均的标题和正文，仿佛是不同年代、不同印刷机拼凑而成。更令人沮丧的是，章节的划分极其不合理，一些本应紧密相连的实验被生生拆开，中间插入一些无关紧要的背景介绍，而另一些看似独立的单元，却又在内容上存在大量重复。例如，在讲解酸碱滴定的实验部分，关于指示剂的选择和原理的阐述，在不同章节中被反复提及，但每次的解释角度和深度都略有差异，却又都未能做到完全清晰透彻，留给读者的只有一种“到底哪个才是准确的”的困惑。
评分本书的语言风格也比较单一，缺乏变化。无论是描述实验步骤，还是阐述实验原理，都显得非常枯燥乏味。缺乏生动的比喻，缺乏引人入胜的案例，使得读者在阅读过程中很容易产生疲劳感。尤其是在一些相对抽象的概念解释部分，如果能够使用一些形象化的语言或者类比，相信会大大提高读者的理解效率。然而，这本书似乎完全忽略了这一点，只是机械地堆砌着科学术语。
评分对于实验结果的讨论部分，这本书也显得过于简略。很多时候，实验完成后，书中只是简单地给出“实验成功”或者“数据吻合”的结论，并没有引导读者去深入思考实验过程中可能出现的偏差，也没有鼓励读者去探索更优化的实验条件。这种“一站式”的结论，扼杀了读者进一步探究的动力。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有