《中國大教育傢》是著名教育傢程俊英早年的著作。《中國大教育傢》以人物為經，以時間為緯，跨度上至孔子，下至蔡元培，對中國古代教育傢的教育理論和實踐進行瞭一次係統輸理和總結。在教育改革進行到瞭關鍵的時刻的今天我們的教育到底該如何走？教育改革的齣路到底在哪裏？等等。關於這些國外的國內的各種理論紛紛登場，莫衷一是。那麼我們到底該怎麼辦呢不妨迴首看看中國古代這些教育傢，對教育是如何理解，以及如何實踐尋找一下中國教育固有的根，也許會對我們會有所啓示？《中國大教育傢》是著名教育傢程俊英早年的著作。《中國大教育傢》以人物為經，以時間為緯，跨度上至孔子，下至蔡元培，對中國古代教育傢的教育理論和實踐進行瞭一次係統輸理和總結。
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改善中國教育的現狀，需要一批教育傢。近代中國以前，中國並不缺少大教育傢，可以一直從孔子數到蔡元培。但到蔡元培以後，則未有名滿天下者，實在是遺憾啊！
评分改善中國教育的現狀，需要一批教育傢。近代中國以前，中國並不缺少大教育傢，可以一直從孔子數到蔡元培。但到蔡元培以後，則未有名滿天下者，實在是遺憾啊！
评分改善中國教育的現狀，需要一批教育傢。近代中國以前，中國並不缺少大教育傢，可以一直從孔子數到蔡元培。但到蔡元培以後，則未有名滿天下者，實在是遺憾啊！
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