《英語高級視聽說》的編寫以雙主模式及Anderson的“聽前—聽時—聽後”理論為指導，旨在提升學習者聽力水平，切實落實《大綱》要求，拓展學習者的對象國文化和國情知識，並使之掌握一批高層次語言應用所必須的多主題核心詞匯。力求通過選材控製、任務設計以及視頻剪輯方麵的努力為新世紀的學習者提供一套反映時代特點、真實再現對象國國情、便於課堂教學與自主學習的教材。
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