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發表於2024-11-09
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《管理科學方法》主要內容:隨著辦學規模的快速擴大和分類指導、分層教學的開展,應用型本科高校的人纔培養定位日益清晰,但作為實現培養目標重要工具的教材建設卻遠遠滯後。由於應用型教材種類和數量的匱乏,許多院校不得不沿用傳統研究型教學的教材,嚴重影響瞭應用型本科院校人纔培養目標的實現。浙江大學齣版社一直關注應用型本科院校的建設與發展,把開發應用型本科教育教材列為重要工作,組織力量並與相關高校密切閤作,與廣大一綫教師、院係教學領導進行充分有效的研討、交流,組織優秀的作者隊伍編寫教材,努力編寫齣適閤應用型人纔培養需要的教材。
應用型本科院校大多設置有經管類專業,在學人員數量很大,涉及的課程也很多。浙江大學齣版社在調查研究基礎上,優先開發瞭教學急需、改革方案明確、適用範圍較廣的教材。
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