具体描述
《大学计算机基础(第2版)》是根据教育部高校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会最新提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的几点意见》中的课程体系和教学基本要求组织编写的。内容包括：计算机概述、计算机中的数据与编码、计算机系统的组成与工作原理、操作系统概述、Windows XP、Office应用软件基本操作技能、计算机网络基础、信息安全、计算机软件技术基础、数据库基本原理与多媒体技术及应用等。
《大学计算机基础(第2版)》由具有丰富教学经验的一线教师编写，立意新颖、概念清楚、讲解深入浅出。
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用户评价
我拿到《大学计算机基础》这本书，纯粹是因为课程的必修要求，我本以为会是一本枯燥乏味的教科书，没想到读起来却别有一番风味。这本书在内容编排上，非常注重逻辑性和条理性，每一个章节都像是一个独立的模块，但又与前后章节紧密相连，形成了一个完整的知识体系。它的语言风格也非常朴实，没有过多的专业术语堆砌，而是用尽量简洁明了的语言，去阐述那些复杂的计算机原理。例如，在讲解二进制和十进制的转换时，它并没有直接给出公式，而是通过一个模拟“拨号盘”的例子，让你直观地理解数字的位值和进制的含义，这种“润物细无声”的教学方式，让我对原本觉得晦涩难懂的概念，有了豁然开朗的感觉。而且，书中在讲解软件开发生命周期时，用了“搭建一座大楼”的比喻，从需求分析到设计，再到编码、测试、维护，每一个环节都对应着大楼建设的不同阶段，让我一下子就明白了软件开发是一个系统工程，需要严谨的流程和周密的计划。让我印象深刻的是，书中在提到一些基础的计算机组成原理时，并没有停留在理论层面，而是会结合一些常见的计算机硬件，比如主板、内存条、显卡等，讲解它们在整个计算机系统中的作用和联系，让我对那些“看得见摸得着”的硬件，有了更深的理解。它还提供了一些非常实用的学习建议，比如如何有效地学习编程，如何进行信息检索等等，这些建议对于我们这些初学者来说，简直是“雪中送炭”。我一直觉得，学习知识不仅仅是掌握理论，更重要的是学会如何应用，这本书在这方面做得非常出色，它不仅教会了你“是什么”，更引导你思考“怎么用”，并鼓励你去实践。我尤其喜欢书中关于信息安全的部分，讲解得非常到位，让我明白了网络诈骗的原理，以及如何保护个人信息，这对于我们日常生活来说，非常有帮助。
评分我第一次拿到《大学计算机基础》这本书，并没有太大的期待，总觉得这种“基础”类的书，要么就是枯燥乏味，要么就是过于浅显。《大学计算机基础》这本书，却给了我一个大大的惊喜。它最大的特点，在于其内容的“易懂性”和“启发性”。它没有上来就抛出大量的专业术语，而是用非常生动形象的语言，将复杂的计算机原理抽丝剥茧地呈现在读者面前。我尤其喜欢书中在讲解计算机网络通信时，用了一个“信件传递”的比喻，将数据包、IP地址、路由器等概念，生动地描绘出来，让我一下子就明白了网络通信的流程和原理，感觉就像亲身经历了一次网络数据的旅行。而且，书中在讲解每一个知识点的时候，都非常注重逻辑性和关联性，让你能够清晰地看到不同概念之间的联系，形成一个完整的知识体系。它不是那种“点状”的知识灌输，而是“线状”和“面状”的知识构建，让你在学习的过程中，感到非常顺畅和有条理。让我印象深刻的是，书中对于一些看似枯燥的底层原理，例如二进制和逻辑门电路，也通过一些非常巧妙的类比和图示，变得容易理解，甚至让我觉得有些有趣。它还穿插了不少关于计算机发展史上的有趣故事，比如第一个操作系统的诞生，或者早期程序员的经历，这些内容不仅增加了阅读的趣味性，也让我对计算机这门学科有了更深层次的理解和敬意。它还非常注重培养学生的实践能力，比如在讲解信息检索时，它会给出非常详细的操作步骤和技巧，甚至推荐了一些实用的工具，让我能够学以致用，在信息爆炸的时代，更好地搜集和处理信息。我一直觉得，学习计算机基础，不仅仅是为了应付考试，更是为了培养一种解决问题的能力，而这本书恰恰在这方面做得非常出色，它引导你思考，启发你实践，让你在轻松愉快的氛围中，掌握计算机的奥秘。
评分我一直认为，《大学计算机基础》这类书籍，往往是“枯燥”和“理论”的代名词，但《大学计算机基础》这本书，却完全打破了我的认知。它给我最大的感受，就是“友好”和“实用”。它的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的学长在给你传授经验，而不是一位冷冰冰的老师在讲课。它善于用生活中的例子来解释那些看似复杂的计算机原理。比如，在讲解计算机的输入输出设备时，它会用“接收信息”和“输出信息”来类比键盘、鼠标和显示器，让我一下子就明白了它们的作用。在讲解数据存储时，它会用“抽屉”和“文件柜”来区分不同存储介质的特点，非常形象。我尤其喜欢书中在讲解文件系统时，用了一个“图书馆”的比喻，让我一下子就理解了文件是如何被组织和管理的。这种“贴近生活”的讲解方式，让我觉得学习计算机不再是一件难事，而是变成了一件有趣的事情。书中还穿插了不少关于计算机发展史上的趣闻轶事，比如第一台计算机是如何被制造出来的，或者早期互联网是如何诞生的，这些内容让我对计算机这门学科有了更深的理解和感悟。它不仅仅教授理论知识，更注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。比如，在讲解信息检索时，它提供了非常具体的操作技巧和方法，教我们如何在海量的信息中，快速有效地找到我们需要的内容。它还非常强调实践的重要性，鼓励读者动手去尝试，去体验，从而更好地掌握知识。我之前对网络安全有些模糊的认识，但这本书详细讲解了常见的网络安全威胁以及如何进行防范，让我对如何保护个人信息有了更清晰的认识，这对我日常上网是非常有用的。
评分当我拿到《大学计算机基础》这本书时，我脑海里浮现的，是无数枯燥的技术术语和复杂难懂的图表。但事实证明，我的担忧是多余的。这本书的编写风格极其“接地气”，就像一位和蔼的长辈，循循善诱地引导我走进计算机的世界。它最让我惊喜的是，将那些原本抽象的概念，用生动形象的比喻和贴近生活的例子来解释。比如，在讲解计算机的硬件组成时，它将CPU比作“大脑”，内存比作“短期记忆”，硬盘比作“长期记忆”，这样的比喻一下子就让我明白了它们各自的功能和在整个系统中的重要性。又比如，在介绍操作系统时，它将其比作一个“总指挥”，负责调度和管理计算机的各种资源，这种形象的比喻，让原本枯燥的操作系统原理变得不再晦涩。书中还穿插了许多关于计算机发展史上的有趣故事，比如世界上第一封电子邮件是如何发送的，或者早期程序员是如何在有限的条件下工作的，这些内容不仅增加了阅读的趣味性，更让我对计算机这门伟大的发明充满了敬意。它并非仅仅停留在理论的讲解，而是非常注重培养读者的实际应用能力。在讲解信息检索和管理时，书中提供了非常详尽的技巧和方法，教我如何在海量的网络信息中，快速准确地找到我所需要的内容，这对于我日常的学习和生活都非常有价值。它还非常强调实践的重要性，鼓励读者动手去尝试，去体验，从而更好地巩固和掌握所学知识。我之前对网络协议的概念一直比较模糊，但书中通过“信件传递”的比喻，让我清晰地理解了数据如何在网络中传输，以及各种协议在其中的作用。
评分初次拿到《大学计算机基础》这本教材，我的期待值其实并不高。我一直觉得，这类“基础”学科的书籍，无外乎是理论的堆砌，枯燥乏味。然而，《大学计算机基础》却给了我一个巨大的惊喜，它以一种极其“亲切”和“易懂”的方式，将计算机的奥秘展现在我面前。最让我印象深刻的是，书中并非直接抛出晦涩难懂的专业术语，而是善于运用大量生活化的比喻和形象的图示，将抽象的概念变得生动起来。例如，在讲解计算机的硬件组成时，作者将CPU比作“大脑”，内存比作“短期记忆”，硬盘比作“长期记忆”，这种生动的类比，让我瞬间就理解了它们在整个计算机系统中的核心作用以及相互之间的协作关系。又比如，在介绍操作系统时，书中将它比作一个“万能管家”，负责协调和管理计算机的各项资源，这种形象的比喻，让操作系统的工作原理变得不再神秘。书中还穿插了许多关于计算机发展史的有趣故事，比如世界上第一台计算机的诞生过程，或者早期程序员们的辛勤付出，这些内容不仅增加了阅读的趣味性，更让我对计算机这门学科产生了由衷的敬意。它并没有仅仅停留在理论的讲解，而是非常注重培养读者的实际应用能力。在讲解信息检索和管理时，书中提供了非常详尽的技巧和方法，教我如何在海量的网络信息中，快速准确地找到我所需要的内容，这对于我日常的学习和生活都大有裨益。此外，书中还非常强调实践的重要性，鼓励读者动手去尝试，去体验，从而更好地巩固和掌握所学知识。我之前对数据存储的概念一直比较模糊，但书中通过“抽屉”和“文件柜”的比喻，让我清晰地理解了不同存储介质的特点和适用场景。
评分初拿到《大学计算机基础》这本书，我抱着一种“既来之则安之”的心态。我本身对计算机的了解仅限于日常使用，对于其背后的原理知之甚少。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我对“计算机基础”的刻板印象。它最让我赞赏的一点，便是其“生活化”的讲解方式。书中并没有堆砌晦涩的技术术语，而是善于将抽象的概念，与我们日常生活中熟悉的事物联系起来。比如，在讲解计算机的硬件构成时，它将CPU比作“大脑”，内存比作“短期记忆”，硬盘比作“长期记忆”，这种生动的类比，一下子就让我对硬件的功能和它们之间的协作关系有了清晰的认识。又比如，在介绍操作系统时，它用了“管家”的比喻，让我明白了操作系统是如何管理计算机资源的。这种“化抽象为具体”的教学方式，使得学习过程变得轻松且富有成效。我尤其喜欢书中穿插的一些计算机发展史的小故事，读起来津津有味，让我感受到了科技进步的魅力，也对那些伟大的计算机先驱充满了敬意。它并没有止步于理论的讲解，而是非常注重引导读者进行思考和实践。例如，在讲解信息安全时，它列举了许多常见的网络安全风险，并提供了实用的防范措施，这对于我们这些经常接触网络的学生来说，无疑是极具价值的。它还非常细致地讲解了如何进行有效的信息检索和管理，这在信息爆炸的时代，简直是必备技能。我之前总觉得编程是一件遥不可及的事情，但这本书在介绍编程逻辑时，通过流程图和简单的伪代码，将程序设计的基本思想阐述得非常清楚，甚至让我产生了一些尝试的念头。这本书不仅仅是教你“怎么用”，更是让你理解“为什么”，并鼓励你去探索和发现。
评分我是一名文学专业的学生，平时接触计算机最多的就是写论文和查资料，对于计算机的内部运作原理，我一直知之甚少。《大学计算机基础》这本教材，可以说是完全打消了我对计算机的“畏惧感”。它最让我惊喜的是，整个教材的编写思路非常“人性化”，不是那种冰冷的理论输出，而是充满了温度和启发性。比如，在介绍计算机网络时，它并没有直接抛出TCP/IP协议栈，而是从一个学生写邮件寄给另一个学生的过程开始，一步步引申出网络通信的原理，将抽象的网络协议变得生动形象。它还穿插了不少关于计算机发展史上一些有趣的小故事，比如图灵机的诞生，或者早期程序员的生活，这些内容让我觉得学习计算机不是一件苦差事，而是一段探索未知、充满乐趣的旅程。我之前一直觉得编程是非常高深的技能，但这本书在讲解基础的编程概念时，用了非常直观的流程图和伪代码，让我能够轻松理解程序的逻辑和结构，甚至让我产生了一些跃跃欲试的冲动。书中对于一些基础概念的解释，也都非常细致，例如在讲解内存和外存的区别时，它会用“书桌上的草稿纸”和“图书馆的书架”来做比喻，让我一下子就明白了它们在读写速度和存储容量上的差异。而且，这本书还非常注重知识的关联性，它会告诉你，今天的学习内容，是如何建立在昨天知识的基础上的，这样学习起来就不会感到孤立和迷茫。它还提供了一些非常实用的学习资源和工具推荐，比如一些免费的在线编程平台，或者一些优秀的信息素养提升网站，这些资源对于我们这些想要进一步探索计算机世界的学生来说，是非常宝贵的。我尤其赞赏书中关于信息检索和处理的部分，讲解得非常详细，让我明白了如何在浩瀚的网络信息中，找到真正有用的知识，并对其进行有效的管理和利用。
评分拿到《大学计算机基础》这本教材，我的第一感受是它并没有“吓到”我。我一直觉得计算机是一门非常技术化的学科，但这本书的编写风格非常友好，就像一个经验丰富的老师，耐心地引导你一步步走进计算机的世界。它最吸引我的地方，在于它将复杂的概念，用非常贴近生活化的比喻和场景来解释。比如，在讲到CPU的工作原理时，它用了一个“流水线”的比喻，让我一下子就理解了CPU是如何高效地处理指令的。又比如，在介绍文件存储时，它会用“抽屉”和“文件柜”来区分硬盘和U盘，让你直观地理解它们的功能和适用场景。这种“化繁为简”的处理方式，让我觉得学习起来一点也不吃力，甚至还有些乐趣。书中还穿插了不少关于计算机发展史上的有趣故事，比如世界上第一封电子邮件是如何发送的，或者早期程序员们是如何在有限的资源下工作的，这些内容不仅增添了趣味性，也让我对计算机的发展有了更深的感悟，不再觉得它只是一个冷冰冰的机器。让我印象深刻的是，书中对于一些基础的算法原理，例如排序算法，并没有直接给出晦涩难懂的代码，而是通过一个模拟“排队”的场景，让你理解不同排序算法的逻辑和效率，这种可视化和情景化的讲解方式，让我对算法有了初步的认识，并激发了我进一步学习的兴趣。它还非常注重培养学生的学习能力，比如在讲解信息检索时，它会给出非常具体的技巧和方法，教我们如何在海量的网络信息中，快速准确地找到我们需要的内容，这对于我们日常的学习和生活都非常有帮助。我一直觉得，学习一门技术，不仅仅是记住概念，更重要的是理解其背后的逻辑，并能够将其运用到实际中，这本书在这方面做得非常出色，它不仅教会了“是什么”，更引导你思考“为什么”和“怎么做”。
评分我是一名大二的学生，专业并非是计算机相关，但学校的课程设置要求我们必须修读这门《大学计算机基础》，说实话，当初拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望。我一直认为计算机这种东西，离我比较遥远，更像是理工科学生的“专属”。但这本书，彻底改变了我的看法。它的内容组织非常巧妙，不是那种大段大段的理论讲解，而是通过大量的图文并茂的示例，将抽象的计算机概念具体化、形象化。我印象特别深刻的是关于网络部分，书中用了一个生动的类比，把互联网比作一个巨大的邮局系统，数据包就是信件，路由器就是邮递员，而IP地址就是收件人的地址。这个比喻一下子就让我理解了数据是如何在网络上传输的，以及网络协议在其中扮演的角色。而且，这本书在讲解每一个知识点的时候，都会考虑到我们这些非专业学生的接受能力，会从最基础的概念讲起，层层递进，循序渐进。它并没有上来就抛出各种复杂的算法或者编程语言，而是先从计算机的整体架构、基本原理入手，让我先建立起一个宏观的认识。这种由浅入深的教学方式，让我觉得学习起来一点压力都没有，甚至还有点小小的成就感。书中还穿插了一些计算机发展史上的重要事件和人物，这些内容虽然不是硬性的知识点，但却能极大地激发我的学习兴趣，让我觉得计算机的发展并非是一蹴而就的，而是无数人智慧和努力的结晶。我之前对计算机的印象，仅仅停留在使用层面，比如开关机、上网、使用Office软件等等，这本书让我看到了计算机背后更深层次的逻辑和原理，让我对这个我每天都在使用的工具有了全新的认识。而且，书中在讲解某个概念时，会经常引用现实生活中的例子，比如在讲解文件存储时，会用图书馆的书架来比喻，区分了不同存储介质的特点，让我一下子就明白了它们的适用场景。这种联系实际的学习方式，让知识不再是纸上谈兵，而是变得更加鲜活和有用。
评分初拿到这本《大学计算机基础》，我心里其实是有些忐忑的。毕竟，“计算机基础”这几个字，在我看来，总是带着一股子枯燥和晦涩的预兆。我之前接触过一些类似的教材，往往上来就是各种技术名词堆砌，看得人头晕眼花，还没入门就想打退堂鼓。但翻开这本书，我惊喜地发现，它并没有我想象中的那么“硬核”。作者的语言风格非常接地气，像是朋友在和你聊天一样，把一些看似复杂的技术原理，用通俗易懂的例子解释清楚。比如，在讲到计算机的硬件构成时，他没有直接罗列CPU、内存、硬盘这些概念，而是用了一个生动的比喻，把CPU比作我们的大脑，内存比作我们的短期记忆，硬盘则是长期的记忆库。这样的类比一下子就抓住了核心，让我对这些硬件的功能和它们之间的协作关系有了初步的认识。更让我惊喜的是，书中还穿插了不少关于计算机发展历程的小故事，读起来一点也不枯燥。我尤其喜欢其中关于第一台计算机ENIAC诞生的那一段，读着那些先辈们克服重重困难，一步步推动技术发展的历程，让我对计算机这项伟大的发明充满了敬意，也更加激发了我学习的兴趣。我一直觉得，学习任何一门技术，了解它的“来龙去脉”非常重要，这样才能更深刻地理解它存在的意义和价值。这本书在这方面做得非常好，它不仅仅是教会你“怎么用”，更是让你明白“为什么”。书中对于一些基础概念的讲解，也并非是蜻蜓点水，而是会深入到一些关键的细节，但同时又不会过于偏颇，保持了一个非常好的平衡。比如，在介绍操作系统时，它会细致地讲解进程管理、内存管理等核心概念，但又会用简洁明了的图示和案例来辅助说明，让你在理解抽象概念的同时，也能感受到它们在实际运行中的重要性。总而言之，这本书给我留下了非常好的第一印象，它用一种温和且富有吸引力的方式，为我打开了计算机世界的大门。
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