具体描述
儒家历来重视教育。家训，便是儒家知识分子在立身、处世、为学等方面教育训诫其后辈儿孙的家庭教育读物。早期出现的这类作品，如三国·蜀诸葛亮的《诫子书》、西晋杜预的《家诫》之类，或者未能流传，或者篇幅短小、内容简略，对后世影响不大。至北齐黄门侍郎颜之推撰成《颜氏家训》一书，分七卷二十篇，“述立身治家之法，辨正时俗之谬”，兼论字画音训，并考证典故，品第文艺，内容全面而详备，立论平实而多切实用。作者写作此书，虽意在“整齐门内，提撕子孙”，但由于书中内容适应了封建社会中儒家知识分子教育其子女的需要，因而得以广泛流传，对后世产生了比较普遍而深远的影响。宋人陈振孙在《直斋书录解题》中评此书说：“古今家训，以此为祖。”清人王钺在《读书丛残》中也称赞道：“北齐黄门颜之推《家训》二十篇，篇篇药石，言言龟鉴，凡为人子弟者，可家置一册，奉为明训，不独颜氏。”可见此书在封建社会一般知识分子心目中的地位。
此书的内容，涉及范围颇广，除《序致》一篇主要谈写作《家训》的宗旨外，其余十九篇则分别谈某一方面的具体问题。大体说来，《教子》篇谈如何教育子女；《兄弟》篇谈如何处理兄弟关系；《后娶》篇谈男子续弦及非亲生子女问题；《治家》篇谈如何治理家庭；《风操》篇谈在避讳、称谓、丧事等方面所应遵循的种种礼仪规范并评论南北风俗时尚的差异优劣；《慕贤》篇谈对待贤才应持的正确态度；《勉学》篇谈学习问题；《文章》篇谈文章理论；《名实》篇主张崇实而不务虚名；《涉务》篇主张接触社会实际，办实事；《省事》篇主张用心专一，不作非分之想；《止足》篇主张少欲知足；《诫兵》篇反对文人参预军事；《养生》篇谈养生之道。以上十五篇内容主要涉及个人在立身、治家、处世等方面所应遵循的儒家伦理道德规范。除此而外，《归心》篇为佛教张目；《书证》《音辞》两篇考证古书，涉及文字、音韵、训诂、校勘方面的学问。
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读后感
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用户评价
这本书的附注和导读部分，做得堪称典范，是整本书的灵魂所在。坦白说，阅读任何一部古代文献，都绕不开对历史背景、特定词汇和文化习俗的理解。这本书的编者似乎深知这一点，他们没有将注释简单地罗列在书页底部，而是巧妙地融入到文本的空白处，或是独立成章进行深度解析。这些解析不仅解释了生僻的古语，更重要的是，它们为我们构建了一个完整的历史场景。比如，当谈及某种教育方法时，附注会详细说明当时社会对士人的期待和科举制度的影响，使得我们能从更宏观的角度理解其意义。这种详尽而又点到为止的解读，极大地降低了理解门槛，让原本严肃的家训读物，变得平易近人，成功地架起了古今理解的桥梁。
评分初读这本书，我最大的感受是其译文的精准与流畅性。很多古代典籍的翻译，往往为了追求所谓的“信达雅”而显得晦涩难懂，生硬地堆砌着文言词藻，让人不得不频繁查阅注释，阅读体验大打折扣。然而，这本书的译者显然下足了功夫，他们不仅准确地把握了原文的字面含义，更深入挖掘了其中蕴含的时代背景和社会哲理。译文读起来如同现代散文一般自然，逻辑清晰，即便对于没有深厚古文基础的读者来说，也能毫无障碍地理解颜氏先辈的谆谆教诲。这种恰到好处的拿捏，使得原著中那些看似遥远的道德规范和为人处世的准则，变得鲜活而具有现实指导意义。我发现自己不再是生硬地“啃”书，而是真正地在与古人的智慧进行对话，这一点对于我提升个人修养大有裨益。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳又不失古朴的质感，拿在手里就有一种庄重感，仿佛穿越了时空，触摸到了先人的智慧结晶。内页的纸张选择也十分考究，墨色清晰，排版疏朗有致，即便是长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。我尤其欣赏他们对字体和版式的处理，既保留了古典书籍的美感，又充分考虑了现代读者的阅读习惯。每一个章节的过渡都处理得非常自然流畅，让人在沉浸于内容的同时，也能享受到一种视觉上的愉悦。从拆开包装的那一刻起，就能感受到出版方在制作上的用心，这不是一本简单的书籍，更像是一件值得收藏的艺术品。对于那些对手工质感和细节有较高要求的读者来说，这本书的实体版本绝对是物超所值，它不仅是知识的载体，也是一份对传统文化敬意的体现。
评分这本书带给我的最大的震撼，来自于其思想的普适性和超越时空的价值。我原本以为这只是一本记录古代家族教育方法的指南，但在阅读过程中，我发现其中关于修身、齐家、治国平天下的探讨，其内核与现代社会倡导的价值观有着惊人的契合。无论是关于“择友之道”的审慎，还是关于“勤俭持家”的论述，放在今天依然振聋发聩。它不是空洞的说教，而是基于几代人生活经验的提炼。尤其是对“慎独”这一概念的阐释，让我深刻反思了自己在无人监督时的行为准则。这本书的价值，绝非局限于一个家族的历史记录，而是一部关于如何成为一个正直、有担当的“人”的教科书，其教诲的深度和广度，远超我的预期。
评分在阅读过程中，我注意到这本书的结构安排非常具有层次感和逻辑性，这使得学习过程本身也变成了一种享受。它并非将所有内容一股脑地抛给读者，而是像一位循循善诱的良师，从最基础的个人品德修养入手，逐步扩展到家庭管理、处理人际关系，直至上升到对社会责任的思考。这种由内而外、由浅入深的递进方式，符合人类学习的自然规律。每一次翻阅，都能在不同的生命阶段获得新的感悟。例如，年轻时读到关于“读书”的部分，侧重于知识的积累；而步入中年后再读，则更能体会到其背后关于“知行合一”的深刻内涵。这种能够陪伴读者成长的书籍，实属难得，它提供了一个持续自我反思和提升的框架。
评分是值得一读的书，自己学习，教育子女，站在外面看，都好。
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