《中國教育技術學科的發展與反思》對我國教育技術學科發展中的一些長期沒有得到解決的重大學術問題：名稱問題、學科定位與性質問題、邏輯起點問題、發展階段劃分問題、卵論體係問題，等等，進行瞭係統的梳理、分析與反思，並提齣瞭自己的見解（其中不少獨創性見解），這在其他著作中是很少看到的。作者堅持從國情齣發，注重中國的文化傳統，重視總結中國的理論研究成果和實踐經驗，重視對西方理論研究的本土化思考，著力於建立有中國特色的教育技術學理論體係，使《中國教育技術學科的發展與反思》有自己的鮮明個性。
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