具体描述
《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一本书里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。
美国凯迪克银牌奖得主大卫·香农生于美国华盛顿，毕业于加州的艺术中心设计学院，之后到纽约发展，他为《纽约时报》、《时报杂志》和《滚石杂志》都画过插图，也曾设计过书籍封面。1989年，香农开始创作儿童图画书，他的作品屡屡得奖，其中《大卫，不可以！》夺得了1989凯迪克银牌奖、美国图书馆协会好书奖及《纽约时报》最佳图匦书奖。另一部作品《下雨了》得到了2001年的金风筝奖。
作者简介
美国凯迪克银牌奖得主大卫·香农生于美国华盛顿，毕业于 加州的艺术中心设计学院，之后到纽约发展，他为《纽约时报》、《时报杂志》和《滚石杂志》都画过插图，也曾设计过书籍封面。1989年，香农开始创作儿童图画书，他的作品屡屡得奖，其中《大卫，不可以！》夺得了1989凯迪克银牌奖、美国图书馆协会好书奖及《纽约时报》最佳图匦书奖。另一部作品《下雨了》得到了2001年的金风筝奖。
目录信息
读后感
⏏点击，收听故事 朗读者=小狼妈 音乐=至上励合 - 棉花糖 ???? 作者简介 大卫·夏农（David shannon），也被译为 大卫·香农， 1959年10月5日出生于美国华盛顿，毕业于加州的艺术设计学院。夏农擅长运用油画技法创作绘本，他的作品饱满、色彩浓郁，焕发出勃勃生机。 最有名的...
评分⏏点击，收听故事 朗读者=小狼妈 音乐=至上励合 - 棉花糖 ???? 作者简介 大卫·夏农（David shannon），也被译为 大卫·香农， 1959年10月5日出生于美国华盛顿，毕业于加州的艺术设计学院。夏农擅长运用油画技法创作绘本，他的作品饱满、色彩浓郁，焕发出勃勃生机。 最有名的...
评分 评分gzh“小怪物绘本馆”免费为你分享绘本资源： 在这本书里，我们可以看到中西方如出一辙的校园文化——上学不能迟到、上课发言要先举手、拿饭菜要排队、上课不能吃东西、上课要专心听讲、不能在课桌上乱涂乱画……这些现象的背后，都体现了一个普世的价值取向——对他人的尊重！...
用户评价
我从这本书的标题“大卫上学去”联想到许多与学校生活相关的主题，例如勇气、探索、友情、以及如何面对未知。我猜测故事中可能包含大卫初到学校，对一切都感到新鲜和好奇，但也可能伴随着一些小小的紧张和不安。我非常期待书中能够真实地展现孩子在进入新环境时可能出现的各种情绪，以及他如何克服这些情绪，逐渐适应并融入集体。我希望这本书能够告诉孩子们，即使面对困难，也不要害怕，只要勇敢尝试，总能找到解决问题的办法。同时，我也希望书中能够传递出友谊的可贵，大卫在学校里会遇到什么样的朋友，他们之间会发生怎样的故事？这些都是我非常期待看到的内容。这本书，在我看来，不仅仅是一部关于上学的儿童读物，更是一部关于成长的寓言，它用一种孩子能够理解的方式，讲述着生活中的智慧和道理。
评分我对于那些能够培养孩子独立思考能力的书籍，总是抱有浓厚的兴趣。这本书的标题“大卫上学去”，让我联想到一个孩子从家庭的庇护走向更广阔的社会环境的过程。我猜测，在故事中，大卫可能会经历一些需要自己做出选择的时刻，或者需要独自面对一些小小的挑战。我非常期待看到作者如何刻画大卫在这些时刻的表现，他会如何运用自己的智慧和勇气去解决问题？这是否能够给我的孩子提供一些关于独立和成长的启示？我希望这本书不仅仅是讲述一个上学的故事，更能引导孩子们思考“为什么我要去上学？”，“在学校里我可以学到什么？”，以及“我如何才能成为一个更好的自己？”。这本书的封面设计，也透露出一种积极探索的意味，这让我对它充满了期待。
评分这本书的插画风格给我留下了极其深刻的印象，那种色彩的运用，既鲜艳明亮，又不失柔和，恰到好处地烘托出童话般的氛围。每一幅画面都充满了生命力，人物的表情、动作都刻画得生动传神，仿佛能够听到孩子们的欢声笑语。我特别喜欢书中对校园场景的描绘，无论是教室里孩子们认真的模样，还是操场上奔跑嬉戏的身影，都充满了活力。我甚至能够从中感受到那种阳光洒在脸上的温暖，以及微风拂过脸颊的轻柔。作者在构图上也显得非常用心，每一页的画面都非常有层次感，能够引导读者将目光聚焦在故事的关键点上。我想，这不仅仅是一本读物，更是一场视觉的盛宴，能够激发孩子们的想象力，让他们在美的享受中感受故事的魅力。
评分这本书的封面设计就足够吸引我了，那种充满童趣的插画风格，让我在拿到书的那一刻就充满了期待。封面上大卫那有些调皮却又带着几分憧憬的表情，似乎在诉说着即将到来的校园生活。我反复摩挲着封面上的每一处细节，想象着他背着书包，迈着轻快的步伐走向学校的场景。这种细致的刻画，不仅仅是画面的呈现，更像是一种情绪的传递，让我仿佛能感受到大卫初次踏入陌生环境时的忐忑与兴奋。书页的质感也非常好，厚实而光滑，拿在手里很有分量，这样的纸张用来看儿童读物，不仅能保护孩子们的视力，也更能承载故事中的美好。我特别喜欢作者在细节上的用心，比如封面上那些若隐若现的校舍轮廓，还有在书脊上那个小小的、可爱的学校徽章，这些都为整个故事增添了更多的想象空间。它不像很多儿童读物那样过于直白地展示主题，而是用一种更为含蓄、更为引人入胜的方式，勾勒出一个关于成长、关于学习的序章。
评分我一直都很关注孩子的教育方式，尤其是在他们开始接触学校生活的时候，如何引导他们适应新环境，建立自信，是我作为家长非常重视的一环。这本书以“大卫上学去”为题，本身就触及了我最关心的话题。我迫不及待地想要了解作者是如何描绘大卫在校园里的一天，他会遇到什么样的小伙伴，会有怎样的老师，又会经历哪些有趣的事情。我特别期待看到书中对校园氛围的描写，是活泼热闹的，还是充满探索乐趣的？大卫在这个过程中，是否会有一些小小的挑战，比如不适应集体生活，或者遇到一些学习上的困难？我希望这本书能够给我的孩子提供一些关于学校生活的正面引导，让他们明白上学不仅仅是学习知识，更是认识世界、认识自己、学习与人相处的重要过程。这本书的封面传递出的那种积极向上的感觉，让我对内容充满了信心，我相信它一定能够成为我们家庭阅读的优质选择，为孩子开启一段美好的校园记忆。
评分我非常欣赏那些能够用简单而有力量的语言，触及孩子心灵深处的情感的作品。这本书的标题“大卫上学去”，虽然听起来是关于一个简单的日常事件，但我相信，背后一定蕴含着作者对童年、对成长、对教育的深刻理解。我期待书中能够展现出大卫在面对新环境时的种种情绪，或许是兴奋，或许是紧张，或许是对未知的憧憬。我希望作者能够用细腻的笔触，描绘出这些微妙的情感变化，让孩子们能够感同身受，并从中学会如何理解和管理自己的情绪。同时，我也非常期待书中能够传递出一种积极乐观的生活态度，即使遇到挫折，也能从中学习，变得更加坚强。这本书，在我看来，不仅仅是一本童书，更是一本关于如何拥抱成长的指南。
评分我特别关注那些能够激发孩子好奇心和探索欲望的读物。这本书的标题“大卫上学去”，让我立刻联想到一个充满未知和新奇的旅程。我猜测，在大卫的上学路上，他可能会遇到各种各样有趣的事情，接触到许多新的人和事物。我希望书中能够充分展现这种探索的乐趣，让孩子们在阅读的过程中，也能够感受到学习的魅力，并且激发他们主动去了解和发现周围的世界。我期待看到书中对校园环境的细致描绘，例如教室里的各种学习用品，操场上的游乐设施，甚至是学校里的每一棵树，每一朵花，都可能成为大卫探索的对象。这本书，在我看来，不仅仅是讲述一个孩子上学的故事，更是一次关于好奇心和探索精神的启蒙。
评分这本书的篇幅和整体风格，让我感觉到它非常适合进行亲子共读。在睡前，或者在周末的午后，与孩子一起翻开这本书，沉浸在故事的世界里，将会是一段非常美好的时光。我设想，在阅读的过程中，我们可以一起讨论大卫的感受，分享彼此对学校生活的看法，这不仅能够加深我们之间的情感连接，也能在潜移默化中引导孩子对学校产生积极的认知。我特别喜欢那种能够引发思考和讨论的儿童读物，它们不仅仅是消遣，更是教育的载体。这本书从封面到标题，都散发着一种温暖而积极的气息，这让我对它充满了信任。我相信，通过这本书，我们可以和孩子一起，构建一个关于学校的美好想象，让他们在期待中，勇敢地迈出成长的第一步。
评分从这本书的标题“大卫上学去”就可以看出，它是一部与孩子成长息息相关的作品。我非常关注孩子们在面对人生新阶段时的心理变化，特别是从家庭环境走向集体环境的过程。我猜想，书中会细致地描绘大卫在学校里的各种经历，他如何与老师和同学互动，如何参与课堂活动，又如何应对可能出现的挑战。我期待看到书中能够传递出一种积极向上的教育理念，鼓励孩子去发现自己的兴趣，培养自己的特长，并且在集体生活中学会合作与分享。我希望这本书能够成为孩子和家长之间沟通的桥梁，让家长能够更好地理解孩子在学校中的感受，同时也帮助孩子建立对学校的积极认知。这本书，在我看来，不仅仅是一本读物，更是一次关于人生重要旅程的温馨引导。
评分我发现这本书在语言风格上显得格外清新自然，没有那种为了迎合儿童而刻意堆砌的华丽辞藻，而是用一种非常贴近孩子生活的方式来讲述故事。字里行间流露出一种温润的亲切感，仿佛作者就坐在我身边，用他温柔的声音娓娓道来。我尤其欣赏那种细节处的描绘，比如大卫在清晨醒来时，窗外阳光洒进房间的暖意，父母为他准备早餐时的细心，以及他穿上新衣服时的那份小小的得意。这些平凡却又充满温度的瞬间，正是构成童年美好回忆的重要部分。我希望这本书能够帮助孩子们理解，生活中的每一个小细节都值得去发现和品味，而学习更是一件充满乐趣的事情。通过大卫的视角，我希望孩子们能够学会观察，学会感受，学会用一颗好奇的心去探索这个世界。
评分最后怎么还得夸一下
评分这本书和惹事精一样，只不过更换了找麻烦的地方。
评分倒是很像中式的小学，劳动最光荣！
评分我们的课堂童年：D
评分调皮鬼上学了
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有