SQL Server 2005课程设计案例精编

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出版者:清华大学
作者:张智强//孙福兆//余健//陈皞
出品人:
页数:374
译者:
出版时间:2008-8
价格:42.00元
装帧:
isbn号码:9787302179801
丛书系列:
图书标签:
  • a
  • SQL Server
  • 数据库
  • 课程设计
  • 案例
  • 编程
  • SQL
  • 2005
  • 教学
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具体描述

《SQL Sever2005课程设计案例精编》结合系统开发实例介绍了Microsoft SQL Server 2005数据库管理系统的原理和基本技术。《SQL Sever2005课程设计案例精编》共分10章,其中前4章讲述了Microsoft SQL Server 2005的相关基础知识,第5章至第10章介绍了PowerBuilder、Delphi、JSP、ASP.NET 2.0分别作为前台手段,Microsoft SQL Server 2005作为后台数据库时的系统开发过程。

《SQL Sever2005课程设计案例精编》理论与实际相结合,既阐述了数据库的基本概念和方法,又结合SQL Server 2005数据库管理系统基本而核心的内容详解其技术应用,阐述了典型数据库应用系统的设计与实现方法。

《SQL Sever2005课程设计案例精编》内容详实、示例丰富、结构合理、语言简洁流畅,既可作为高等院校、各类职业学院校相关专业的教材,也可作为各类数据库应用开发设计人员的参考书,对于计算机应用人员和计算机爱好者也是一本实用的自学用书。

作者简介

目录信息

第1章 数据库基础 1.1 数据库的基本概念 1.1.1 数据库的相关概念 1.1.2 数据库系统的发展历史 1.1.3 数据库系统的基本特点 1.1.4 数据库系统的内部结构体系 1.2 数据库的数据模型 1.2.1 E.R模型 1.2.2 层次模型 1.2.3 网状模型 1.2.4 关系模型 1.3 关系数据库的设计与管理 1.3.1 数据库设计步骤 1.3.2 需求分析 1.3.3 概念结构设计 1.3.4 逻辑结构设计 1.3.5 物理结构设计 1.3.6 数据库的实施 1.3.7 系统管理和维护 1.3.8 面向对象的关系数据库设计第2章 SQL Server 2005基础 2.1 SQL Server 2005简介 2.1.1 SQL Server 2005的数据平台 2.1.2 SQL Server 2005的不同版本 2.2 SQL Server 2005的特征与功能增强 2.2.1 SQL Server 2005的特征 2.2.2 SQL Server 2005的增强功能 2.3 安装和启动SQL Server 2005 2.3.1 安装SQL Server 2005 2.3.2 启动SQL Server 2005服务 2.4 SQL Server 2005对象 2.4.1 SQL Server Management Studio介绍 2.4.2 创建SQL Server 2005连接 2.4.3 SQL Server 2005系统数据库 2.4.4 其他对象 2.4.5 复制 2.4.6 维护计划和SQL Server日志第3章 创建和维护数据库 3.1 数据库的创建 3.1.1 数据类型 3.1.2 空值 3.1.3 添加Identity列 3.1.4 创建数据库表 3.2 修改和删除数据库表 3.2.1 修改表名 3.2.2 设置字段属性 3.2.3 添加表列 3.2.4 删除表列和表 3.3 表的主键和外键 3.3.1 主键和外键 3.3.2 创建表的主键和外键 3.3.3 删除表的主键和外键第4章 Transact.SQL程序设计基础 4.1 常用SQL语句介绍 4.1.1 SELECT语句 4.1.2 INSERT语句 4.1.3 LIPDATE语句 4.2 更新数据 4.2.1 在指定条件下更新指定字段的值 4.2.2 带子查询的修改语句 4.2.3 PIVOT和UNPIVOT的用法 4.2.4 Top的用法 4.3 使用SQL Server 2005中的新增函数和语句 4.3.1 使用新增函数 4.3.2 使用新增语句第5章 有线电视收费系统 5.1 课程设计的目的与意义 5.2 系统分析与设计 5.2.1 系统功能分析 5.2.2 系统功能模块分析 5.3 数据库设计与实现 5.3.1 数据库需求分析 5.3.2 数据库表的设计 5.3.3 数据库表的实现 5.4 系统界面的实现 5.4.1 创建应用程序 5.4.2 登录界面的实现 5.4.3 信息登记界面的实现 5.4.4 收费管理界面的实现 5.4.5 小区打印界面的实现 5.4.6 查询界面的实现 5.5 系统运行结果第6章 收视率调查问卷登记系统 6.1 课程设计的目的和意义 6.2 系统分析与设计 6.2.1 功能描述 6.2.2 功能模块设计 6.3 数据库设计与实现 6.3.1 数据库需求设计 6.3.2 数据库表的设计 6.3.3 数据库表的实现 6.4 系统界面的实现 6.4.1 创建应用程序 6.4.2 创建系统所需要的Java文件 6.4.3 创建系统所需要的公共的文件 6.4.4 新增电视台 6.4.5 新增频道 6.4.6 登记调查问卷 6.4.7 登记节目单 6.5 系统运行结果第7章 学生信息管理系统 7.1 课程设计的目的和意义 7.2 系统分析与设计 7.2.1 功能描述 7.2.2 功能模块设计 7.3 数据库设计与实现 7.3.1 数据库需求设计 7.3.2 数据库表的设计 7.3.3 数据库表的实现 7.4 系统界面的实现 7.4.1 创建应用程序 7.4.2 创建数据库连接 7.4.3 新生信息登记模块实现 7.4.4 学生信息查询修改 7.4.5 学籍变更 7.4.6 学籍变更查询 7.4.7 成绩登记 7.4.8 成绩查询修改 7.4.9 学生奖励 7.4.10 学生处罚 7.5 系统运行结果第8章 水暖热量收费系统 8.1 课程设计的目的和意义 8.2 系统分析与设计 8.2.1 功能描述 8.2.2 功能模块设计 8.3 数据库设计与实现 8.3.1 数据库需求设计 8.3.2 数据库表的设计 8.3.3 数据库表的实现 8.3.4 数据库存储过程的实现 8.4 系统界面的实现 8.4.1 创建应用程序 8.4.2 创建数据库连接 8.4.3 登记住户信息设计 8.4.4 每天结算 8.4.5 预警住户统计 8.4.6 住房信息登记 8.4.7 更换热表 8.4.8 住户类型设计 8.4.9 收费标准设置 8.4.10 预警阈值设置 8.4.11 分片小区设置 8.5 系统运行结果第9章 项目管理系统 9.1 课程设计的目的和意义 9.2 系统分析和设计 9.2.1 系统功能描述 9.2.2 系统功能模块划分 9.2.3 系统部分模块详细设计 9.3 数据库设计与实现 9.3.1 总体设计 9.3.2 表设计 9.3.3 表关系设计 9.4 系统实现 9.4.1 系统底层设计 9.4.2 数据访问层设计 9.4.3 业务逻辑层设计 9.4.4 表现层设计 9.5 系统运行结果第10章 中小型企业门户网站 10.1 课程设计的目的和意义 10.2 系统分析和设计 10.2.1 系统功能描述 10.2.2 系统功能模块划分 10.3 数据库设计与实现 10.3.1 总体设计 10.3.2 SQL Server数据库表设计 10.3.3 SQL Server数据库表关系设计 10.3.4 XML数据源设计 10.4 系统实现 10.4.1 系统底层设计 10.4.2 产品显示模块设计 10.4.3 其他模块设计 10.5 系统运行结果
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读后感

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用户评价

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我曾经尝试用这本书来指导我手头上的一个遗留系统升级项目,该系统大量依赖2005的特定功能。我本以为“精编”意味着它会涵盖很多**冷门但关键的系统存储过程**的使用场景。然而,书中对`sp_configure`的高级选项的探讨,几乎为零。例如,如何精细调整内存分页大小(Max Server Memory vs AWE),以及如何通过Trace Flag来临时绕过某些已知Bug,这些才是真正决定系统稳定性的“内功心法”。这本书更像是教你如何用勺子吃饭,而没有教你如何用厨具烹饪出大餐。它把注意力过多地放在了如何“设计”一个简单的数据库模式(Schema),而不是如何“维护”一个已经运行了十年的、充满历史包袱的生产数据库。我期待的是关于**数据迁移(DTS/SSIS的早期形态)的性能陷阱**的深入分析,以及在内存溢出时如何通过动态管理视图(DMV)进行**实时诊断**的步骤指南。很遗憾,这些内容在书中几乎找不到踪影,读完后我感觉自己对2005的了解仅仅停留在“能用”的层面,而非“精通”的境界。

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从另一个角度来看,这本书或许对**纯粹的理论爱好者**有一点价值,因为它汇集了当时微软官方文档中一些较为分散的知识点。但是,对于希望通过它来快速掌握**性能调优和生产部署**的工程师而言,它提供的帮助非常有限,甚至有些误导性。它的案例设计过于“干净”和“理想化”,完全没有考虑到真实世界中数据不一致、用户权限冲突以及硬件资源受限的情况。比如,书中演示的并发测试,完全是单用户模拟,这使得它在讲述事务隔离级别(如Snapshot Isolation的早期应用)时,缺乏足够的说服力。我希望看到的是,当两个并发事务同时尝试修改同一行数据时,程序应该如何优雅地处理死锁,并给出**死锁图(Deadlock Graph)**的解读范例。这本书似乎停留在“设计阶段的完美蓝图”,而我真正需要的,是应对“运行阶段的混乱现实”的工具箱。总而言之,它是一本合格的入门参考书,但绝对称不上是“精编”的实战宝典。

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这本书的排版风格,用现在的话来说,就是“信息密度极低”,简直是在浪费纸张。大量的空白和过大的行距,让原本就不算多的核心干货被稀释得厉害。我费了好大力气才找到几个似乎能用的存储过程模板,但这些模板都有一个共同的毛病:**变量命名极其随意**,什么`@a`, `@b`, `@temp_val`满天飞,完全不符合任何现代代码规范。这对于一个初学者来说,或许是灾难性的,因为他们无法从中学习到良好的编码习惯。更别提,书中引用的SQL脚本,多次出现因为**字符集编码问题**导致的乱码,这在2005那个年代或许是常见现象,但一本“精编”的书理应在附带的电子资源中提供修正过的、可直接复制运行的版本,而不是让我对着屏幕手动去修正那些引号和特殊字符。我需要的是一个可以直接复制粘贴到SSMS中执行,然后看到它成功跑出一个复杂报表的结果,而不是需要我花半个小时去调试代码中的隐藏错误。这种对细节的疏忽,极大地影响了阅读体验和学习效率。

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这套书,坦白说,我对它期待颇高,毕竟“SQL Server 2005”这个版本虽然不算最新的技术前沿,但对于理解数据库底层逻辑和许多经典的企业级应用架构来说,依然是块硬骨头。我当初买它,主要是冲着“课程设计案例精编”这几个字去的,希望能找到那种**结构严谨、循序渐进**的实战演练。然而,当我翻开前几页,立刻感受到一种扑面而来的学院派气息,感觉更像是某个大学毕业设计的大杂烩,而非精心打磨的工业级教程。比如,书中对“索引优化”的讲解,虽然提到了各种类型的索引,但深度停留在教科书式的定义层面,缺乏对**慢查询日志的实际分析**,以及如何根据**具体业务场景**(比如高并发的库存查询和低频次的报表生成)来权衡聚集索引与非聚集索引的取舍。更让我失望的是,对于2005版本中引入的一些重要特性,如Service Broker的异步消息处理机制,书中的描述轻描淡写,没有一个可以立即部署到测试环境进行压力测试的完整案例。整体感觉像是对MSDN文档的简单整合,缺少了一线开发人员在面对实际生产环境的Bug和性能瓶颈时,那种**“怎么办?怎么修?”**的实战智慧。我希望能看到的是如何用T-SQL优雅地处理跨表事务,而不是停留在简单的CRUD操作上反复纠缠。

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我不得不说,这本书的装帧和纸张质量倒是挺对得起“精编”二字,拿在手里沉甸甸的,有一种老派技术手册的厚重感。但是,内容上的逻辑跳跃,简直让人摸不着头脑。它似乎试图在一本书里塞进所有和2005相关的知识点——从基础的数据类型到复杂的报表服务(SSRS)的配置,搞得每部分都像浅尝辄止。举个例子,在讨论到**数据备份与恢复策略**时,它花费了大量的篇幅介绍企业管理器(EMC)中的图形界面操作,这对习惯了命令行和脚本维护的DBA来说,简直是效率的倒退。我真正想看的是如何编写健壮的、能自动检测异常并发送警报的**PowerShell/SQL Agent作业链**,特别是在处理TB级别数据库时的全量备份与差异备份的协同策略。书中对于“高可用性”的章节更是敷衍,只是简单罗列了镜像和群集的概念,却完全没有给出任何关于**网络延迟对故障转移性能影响**的模拟数据或优化建议。读完这部分,我感觉自己像是在看一本过时的软件安装指南,而不是一本能够指导我架构稳定系统的参考书。

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