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喜欢看故事,有时是让人惊奇的故事,因为平常的生活很少惊奇;而且了解了解古人是件很有趣的事。这些生活习俗局限,一连好几年音讯不通的事,在而今该好少了。不过很多是圆满的故事,所以看着也很舒心。古人搞对象好像都很直接啊!(*^__^*) 嘻嘻……还是这凌濛初太缺乏点...
评分很早之前就听说三言二拍之名,却没有个时间把他来看。在手机上看到有这本书,就下载了下来,每天抽空看一两章,也就这样看完了。 每一章都是一个独立的故事,有的章节中还会穿插一个和主题相似的小故事。所叙述的故事,大多是因果循环,报应不爽,奇闻异事,神仙鬼怪。其实也...
评分很早之前就听说三言二拍之名,却没有个时间把他来看。在手机上看到有这本书,就下载了下来,每天抽空看一两章,也就这样看完了。 每一章都是一个独立的故事,有的章节中还会穿插一个和主题相似的小故事。所叙述的故事,大多是因果循环,报应不爽,奇闻异事,神仙鬼怪。其实也...
评分**书评三:** 这本书最让我震撼的,是它对于“宿命”与“抗争”这两个宏大主题的处理。它没有给出一个简单的答案,也没有草率地让主角获得大团圆的结局,反而将人生的无常和命运的捉弄表现得非常真实和残酷。我阅读过程中,好几次都忍不住想快进,想知道故事最终如何收场,但最终还是被那种抽丝剥茧般的叙事节奏给稳住了。作者似乎深谙“留白”的艺术,总是在关键时刻戛然而止,将最沉重的情感留给读者自己去消化和填补。这种处理方式非常高明,使得读者不再是被动的接受者,而是主动地参与到故事的情感共鸣之中。读完合上书本的那一刻,我感到的是一种沉甸甸的平静,不是被故事的结局安慰了,而是被故事所展现的生命力所折服了。它提供了一种看待生活困境的新视角,一种坚韧而不失悲悯的视角。
评分**书评四:** 这部作品的结构设计堪称精妙绝伦,宛如一座多层次的迷宫,每当你以为找到了出口时,却又发现自己进入了另一个更深邃的巷道。它并非线性叙事,而是巧妙地运用了插叙和多重视角的切换,让原本看似独立的事件线索,在后半部分以令人拍案叫绝的方式交织汇合。这种编排的难度极大,稍有不慎就会显得杂乱无章,但此书的作者显然是胸有成竹,所有的线索都如同被无形之手牵引,最终汇入主河道,逻辑清晰,毫无拖沓感。我尤其喜欢它在关键情节中对环境氛围的营造,那种压抑感、那种即将爆发前的静默,都通过细致入微的场景描写烘托出来,让人呼吸都变得小心翼翼。这是一种高度成熟的叙事技巧,足以让许多追求“快餐式”阅读的读者放慢脚步,重新审视“讲故事”的真正含义。
评分**书评五:** 如果用一个词来形容这本书带给我的整体感受,那便是“丰沛”。它的丰沛不仅体现在情节的跌宕起伏上,更体现在其对社会百态的全面扫描上。从上层权贵的尔虞我诈,到市井小民的挣扎求生,再到那些被时代洪流裹挟的边缘人物的悲歌,作者仿佛拥有无数双眼睛,将那个特定时空下的众生相刻画得栩栩如生,层次分明。我甚至能想象出那些服饰的材质,嗅到空气中的味道。而且,书中对于历史背景的考据也十分扎实,它不是生硬地植入历史知识点,而是将时代的限制和规范,内化为角色行为的逻辑基石,使整个故事的真实感得到了极大的提升。阅读它,就像是打开了一扇通往过去世界的精密仪器,既有宏大的历史观照,又不失对个体命运的深切关怀。这无疑是一部值得反复品味、细细研读的佳作。
评分**书评二:** 老实说,初捧此卷时,我略有疑虑,以为会是一部老生常谈的套路之作。然而,仅仅翻过头几页,便被其独特的语言魅力所吸引。那文字,不像某些当代小说那样追求华丽辞藻的堆砌,反而带着一种古朴的韵味和强大的穿透力。它的句子结构时而简练如刀,直指核心;时而又铺陈开来,将场景和情绪缓缓晕染开来,形成一种独特的张弛有度。尤其赞赏它对白的处理,几句简短的对话,往往就揭示了人物复杂的立场和隐藏的意图,这需要极高的文字驾驭能力。我时常会停下来,回味某一句精辟的论断,那感觉就像是在粗粝的石头中发现了一颗打磨好的宝石,闪烁着智慧的光芒。这本书的厚度之下,蕴含的不是单纯的故事情节,更像是一部关于人性、关于选择的哲学思考录,引人深思。
评分**书评一:** 这本书的叙事节奏把握得真是炉火纯青,每一个章节的转折都像精准的钟摆一样,让人欲罢不能。我特别欣赏作者对于人物内心世界的刻画,那种细腻入微的心理活动,简直就像是被作者直接“读取”了一样。主角面临的困境,那种进退两难的挣扎,被描绘得淋漓尽致,读来让人感同身受,甚至能体会到那种胸口发闷的无力感。情节推进得又不失张力,高潮迭起,但绝不滥用戏剧冲突,每一次的意外发生都似乎是水到渠成,是角色自身选择和环境压力的必然结果。更难得的是,它对背景环境的描摹也极其到位,那些市井的喧嚣、官场的阴鸷,甚至是特定时代的风俗人情,都通过生动的场景描写跃然纸上。读完整本书,我感觉自己不仅仅是读了一个故事,更像是亲身经历了一段复杂而曲折的人生旅程,回味无穷,值得细细品咂。
评分高中毕业后,狠狠地补课看三言二拍,二拍选择的就是这一套。那时候,很受“若问前世因,今生受者是;若问后世果,今生作者是”的影响。
评分补记。小学时读。
评分重重复复。看完了一个故事忘一个。
评分小时候偷看老爸的书,只记得看完以后好长一段时间看书都是从右边竖排开始看????
评分正在考虑准备带到德国路上消遣。。
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