学习的升级 在线电子书 图书标签: 教育 学习方法 学习 思维 教育学习 科技 湛庐文化 2019
发表于2024-05-20
学习的升级 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
关于学习升级,作者给出了明确建议:拥有编程思维;学习模式要从剧本式升级为真人秀式。
评分应该是一本写给家长或者老师、指导他们如何教育孩子的书,感觉有些内容是松鼠AI的软文?另外,此书的外观设计就是一坨屎。
评分20190812 介绍了一些最新的技术在教育中的应用,但还是感觉这是松鼠AI找苹果公司的人借出书的名义给自己打的广告,所以整本书倾向性非常强,减弱了说服力。不过真的感受到我们处于一个未来社会的门口,想象未来的世界,有种心潮澎湃的感觉。
评分打着学习幌子的广告书,还罗列了被证明是错误的论点。想学习的推荐阅读:《好奇心 : 保持对未知世界永不停息的热情》,和《为什么学生不喜欢上学》,这两本书。
评分书的前半部分不错,后面有点水。栗浩洋写的部分纯粹就是广告。
约翰•库奇
苹果公司第54号员工,苹果公司教育副总裁。苹果公司驻奥巴马总统“国家教育技术计划”和“连接教育计划”代表。曾被加州大学伯克利分校授予“杰出校友”称号,被费城大学授予“教育创新”荣誉博士学位。
贾森•汤
哈佛大学研究员,专注于动机、学习和技术等领域。曾在哈佛大学获得教育学硕士学位,专攻学习动机心理学和教育技术,参与执行了著名的哈佛大学创新教育项目,并获得了哈佛大学教育领导奖。
栗浩洋
乂学教育松鼠AI创始人,首席教育技术科学家。A股上市公司昂立教育前副总裁。主导教育研发投入近10亿元。小学时就跳级学习编程,曾获全国数学奥林匹克竞赛一等奖,高中进入上海交大实验班。
当下教育面临的最大问题之一,就是教育者仍然在用过时的、非数字时代的方式,去教育伴随数字化长大的孩子。所以,摆在教育者和家长面前最急迫的问题就是:如何利用技术和对学习的研究,去创造个性化学习体验,以更好地满足学生的需求。
在《学习的升级》一书中,苹果公司教育副总裁约翰•库奇分享了自己50多年的“教育+技术”的跨界研究经验,全面论述了为什么要对传统的学习动机、学习模式、学习场景进行升级,以及如何将科技成果和新的教学理念与实践应用到学习的升级中。
《学习的升级》还详细阐述了如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从“项目制学习”升级为“挑战式学习”,并且详细介绍了未来学习的3要素“访问、建构、编程”,以及开启学习的未来的9大技术,通过学习的创新和技术的革命,释放每个人的无限潜能。
被书封面的终生学习者必看的字眼给吸引了,一口气全部读完了,给大家分享下我的看法: 文中有提到一句话:老师在用一种过时的,非数字时代的语言,试图去教一代几乎完全使用数字化语言的人。 其实联想到我们自己的生活当中,去思辨这句话,观察我们自己身边的孩子,七大姑八大...
评分以往的经验告诉我们学习是一件违反人类意志的事情,但学习又是我们通往成功的必经之路。现代教育对学习的探索从几年前的游戏化学习进化到现在的个性化学习,游戏化学习的本质还是学习,并没有能真正改变并激发人主动学习的本能,个性化学习在激发学习主动性这一点上有了不小的...
评分在教育圈摸爬滚打过几年,发现了一些现在教育上的很有意思的现象,当代教育提倡素质教育,提倡学生是教育的主体,老师只是引导者,然后减负这个思想也很提倡,但是变来变去发现减负的确实学校老师,尤其小学,更多的作业是布置给了家长,有什么问题采取的手段便是家长不认真不...
评分书中提到最令我印象深刻的是教育的终极目标是调动学习者的内在动机,使其主动学习。又比喻了四种学习场景,像营火一样一对多的学习模式,像水源一样多对多的学习模式,像洞穴一样一对一的学习模式,像山顶一样在实践中的学习模式。过去人们认为一对一的学习模式已是最有效的学...
评分每个孩子都是独特的。在某一方面成绩差的“问题孩子”,换个角度看可能拥有极高的学习禀赋。但很遗憾,当今的教育却在剥夺这些孩子的学习机遇。 就像约翰·库奇在这本《学习的升级》中指出的,过去几十年,无论中国还是美国基层的教育一直在强调标准化,包括教学形式、流程和速...
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