具体描述
20世纪20年代，一群来自全国各地的热血青年，为了共同的革命理想聚集在一起，在以“创建革命军，挽救中国危亡”为宗旨的黄埔军校中学习。他们秉承孙中山先生。亲爱精诚”的校训，在平定商团叛乱、两次东征以及北伐等战斗中，冲锋陷阵，英勇奋战。黄埔军校所培养的军事政治人才后来很多成为国共两党的精英和名将，黄埔军校因而被誉为“中国将帅的摇篮”。
《同仇敌忾》作者在翔实史料的基础上，为读者细致地描述了八年抗战中黄埔师生同学浴血奋战的场景，栩栩如生地再现了他们为民族生存而战的命运人生。
作者简介
目录信息
一、多谋善战的徐向前（黄埔军校第一期毕业，中华人民共和国元帅）
1.“在平原开展游击战，就必须把广大人民造成‘人山’。”——创建平原根据地
2.“积小胜为大胜，绝不可死打硬拼！”——创游击战经典
3.“这是一个理想的设伏地域。”——响堂铺伏击战
4.“我们现在是轻装，行军速度要比日军快得多。”——长乐村追击战
二、军政兼通的聂荣臻（黄埔军校政治部秘书兼政治教官，中华人民共和国元帅）
1.“要从战略着眼，不能让敌建起割裂根据地的据点。”——夜战大龙华镇
2.“一定要抓住战机，争取全歼一路敌人！”——雁宿崖伏击战
3.“诱敌东进，等他们到黄土岭后，集中兵力歼灭它。”——黄土岭伏击战
三、一仗惊天下的林彪（黄埔军校第四期毕业，中华人民共和国元帅）
这正是打伏击的天赐好地方啊！——平型关伏击战
四、运筹帷幄的左权（黄埔军校第一期毕业，八路军高级将领）
1.“敌我力量悬殊，与敌交锋困难不小，但避而不战不是办法，此仗必须要打！”——府城阻敌
2.“我们必须猛烈地开展交通战，击破敌寇的‘囚笼政策’。”——运筹百团大战
3.“一定要建立我们八路军自己的兵工厂，准备反攻实力。”——躬身筹建军工厂
4.“为免遭日军破坏，必须在黄崖洞构筑防御工事。”——呕心黄崖洞防御
5.“黄崖洞保卫战创造了以少胜多、以弱胜强的范例。”——血战黄崖洞
6.“与敌人作武装斗争，必须研究敌人的军事政策，从中产生自己的作战对策和战略战术。”——潜心研究抗日战争理论
7.“你是副总司令，你安全突围出去就是胜利，我直接指挥机关突围就行了。”——十字岭突围战
五、出师必胜的陈赓（黄埔第一期毕业，中国人民解放军大将军衔）
1.“我们就是要以‘用兵不复’的兵法创造战机，出奇制胜。——七亘村叠伏出奇兵
2.“我看这一仗还是在神头岭打好。”——神头岭伏击战
3.“没有一天没有战斗，我那时简直打起劲了！”
4.“诱其出扰，主力设伏，消灭来犯之敌。”——香城固诱伏战
5.“有几天不打仗，我就坐卧不安，烦闷得难受。”——破击正太西段
6.“在这一次攻击中，一定要顽强地完全占领榆社城！——榆社攻坚战
7.“我们一定要给凶残的敌人以强有力的回击。”——关家垴歼灭战
六、足智多谋的张宗逊（黄埔第五期毕业，中国人民解放军上将军衔）
1.“我们三五八旅是能咬铁啃钢的队伍，此仗我们一定能给敌人一击！”——五寨打援
2.“在这里伏击，击其惰归，歼灭这股敌人是有把握的。”——滑石片伏击战
3.“改变以往在敌来路上伏击的战法，此次在运动中将敌包围全歼。”——陈庄围歼战
4.“无机不恋，有机不放，组织设伏，全歼该敌于运动中。”——米峪镇伏击战
七、威震敌胆的宋时轮（黄埔第五期毕业，中国人民解放军上将军衔）
1.“天造地设这样一个有利地形，鬼子的坟墓就设在这里了！——南辛庄伏击战
2.“我们深入敌后，灵活作战是第一要术。”——雁北游击战
八、享誉中外的陈明仁（黄埔第一期毕业，原国民党中将，中国人民解放军上将军衔）
1.“每个官兵都要在战斗中杀敌立功，日寇不除，何以家还？！”
2.“不消灭侵略者，收复国土，无以对炎黄先圣和后世儿孙！”——腾冲攻坚战
3.“你必须给我守住，绝不可后退，这关系整个战役大局。”——围攻松山
4.“日本法西斯主义者，其野蛮残酷，真是人世间所罕见，我们誓与他血战到底！”——龙陵攻坚战
5.“拿不下回龙山，我就死在山头上，与回龙山共存亡。”——回龙山攻坚战
九、临危受命的张治中（黄埔军校入伍生总队代理总队长、武汉分校教育长，国民党中将加上将衔）
1.“如果现在没有别人可以去，治中愿意前往！”——上海一二八抗战
2.“决以当年喋血淞沪、长城之精神，扫荡敌军出境！”——淞沪会战
十、虎步桂缅的杜聿明（黄埔军校第一期毕业，国民党中将）
1.“一定胜利完成这次攻坚任务，痛歼日寇，收复昆仑关！”——率部出征
2.“郑师正面主攻，邱师迂回敌后，戴师为总预备队。”——激战昆仑关
3.“集中兵力，利用同古有利地形，予以击破日军攻势！”——同占战役
4.“对不起将军，我得对我的部队负责。”——决策争锋
十一、横戈远征的郑洞国（黄埔军校第一期毕业，国民党中将）
1.“所有的武器一起向敌人开火！”
2.“坚持到底就是胜利，你一定要死死顶住，没有命令决不准放弃阵地！”——昆仑关战役
3.“我决定总攻日期定在7月7日，要把这个日子的意义对每个士兵讲清楚。”——缅北反击
十二、创歼敌纪录的宋希濂（黄埔军校第一期毕业，国民党中将）
1.“要不惜牺牲生命，与倭寇决一死战！”——汇山码头攻坚战
2.“对土肥原部队作战一定要狠、要猛、要快。”——激战兰封
3.“武汉已经没有退路了，给我狠狠地打！”——富金山阻击战
4.“先让三十六师顶上去，遏制住日军的进攻！”——激战惠通桥
5.“我部已占领龙陵，残敌即将肃清。”——滇西反攻
十三、铁军将领王耀武（黄埔军校第三期毕业，国民党中将）
1.“为了打击侵略者，宁死沙场也不能丢失一寸土地！”——罗店争夺战
2.“我们要比敌人能坚持，胜利就是我们的！”——血战万家岭
3.“狠狠地打，让园部和一郎知道七十四军的厉害！”——上高会战
4.“一定要咬住‘狼’尾巴，莫让他跑了！”——雪峰山战役
十四、创丛林战典范的廖耀湘（黄埔军校第六期毕业，国民党中将）
1.“为我民族五千年来之大难，男身受国恩，成仁赴义，此份内事。”——东安整训
2.“狄青元夜夺昆仑。”——昆仑关战役
3.“华军以少敌众，英勇果敢，将使华军益增光辉。”——平满纳阻击战
4.“采用迂回穿插、分割包围的战法，再次发动猛烈攻势！”——孟拱河谷攻坚战
5.“眼下的恶劣环境，只要我们利用好，会给我们增加更多的战机。”——卡盟决战
6.“廖耀湘不仅打出了善打硬仗的战斗风格，也体现出较高的军事水平。——八莫之战
十五、马革裹尸的戴安澜（黄埔军校第三期毕业，国民党追赠中将）
1.“尽竭全力，练成劲旅，为国驰驱，歼灭倭寇。”——全州整训
2.“中国古时有上元三鼓夺昆仑之佳话，吾拟元旦夺取昆仑关。”——昆仑关战役
3.“要学习诸葛亮为国家安危‘鞠躬尽瘁，死而后已’的高尚情操。”——挥师缅北
4.“现在孤军奋战，决心全部牺牲，以报国家养育！”——同古保卫战
5.“近代立功异域，扬大汉之声威者殆以戴安澜将军为第一人。”——棠吉攻坚战
6.“反攻！反攻！祖国万岁！”——缅北撤退
主要参考书目
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
《同仇敌忾》这本书，给我带来的最深刻感受，是一种超越了纯粹叙事的哲学思考。它不仅仅是在讲述一个故事，更是在探索一种精神，一种在危难时期，人类社会最宝贵的特质。我一直对“个体与集体”的关系非常感兴趣，而这本书恰恰在这个方面，给了我极其丰富的启示。它展现了，当外部的压力不断挤压，当生存的希望变得渺茫时，个体是如何在集体中找到依靠，而集体又是如何依靠个体的力量，去抵抗侵蚀，去寻找出路。我特别欣赏作者对这种“共生”关系的描绘，它不是简单的压制个体来成就集体，也不是将集体看作是冰冷的集合体，而是展现了一种相互依存、相互成就的动态过程。书中对那些在对抗中，人物内心的成长与转变，尤其让我印象深刻。他们从最初的孤立无援，到逐渐融入集体，再到在集体中找到自己的位置和价值，这种心理历程的描绘，真实而细腻。它让我思考，在现代社会，我们似乎越来越强调个体的独立与自我，但当我们面临真正巨大的挑战时，这种独立的个体，又该如何去连接，去协作，去形成一股能够与之抗衡的力量？这本书，无疑提供了一个极具参考价值的答案，它让我重新认识到，在某些时刻，放下小我，融入大我，所能产生的力量，是何等磅礴与不可思议。
评分我必须承认，《同仇敌忾》这本书，彻底改变了我对“抗争”的理解。过去，我常常将抗争与孤胆英雄、个人牺牲联系在一起，但这本书，却让我看到了抗争的另一种形态——一种基于集体认同、基于共同目标而产生的、润物细无声却又无比坚韧的力量。书中对“仇恨”的描绘，并非简单的煽动，而是深入剖析了仇恨的根源，以及这种仇恨如何在绝望中催生出希望，在痛苦中激发出勇气。我特别喜欢作者对那些“沉默的大多数”的刻画，他们或许没有轰轰烈烈的壮举，没有响彻云霄的宣言，但他们的每一次默默付出，每一次坚守岗位，每一次在艰难时刻的相互鼓励，都构成了“同仇敌忾”最坚实的基石。这种力量，如同一张无形的网，将个体紧密地联系在一起，共同抵御外部的侵袭。这本书让我深刻地意识到，真正的强大，并非来自于个体的孤军奋战，而是来自于一种深厚的集体认同感，来自于一种为了共同的未来而愿意付出的决心。它让我重新审视了“团结”的意义，以及在面对共同危机时，这种凝聚力所能迸发出的惊人能量。
评分我必须承认，《同仇敌忾》这本书，带给我的不仅是阅读的乐趣，更是一种深刻的思考。它让我重新审视了“团结”这个概念，以及在共同的危机面前，人类所能迸发出的惊人力量。我一直对那些能够触及人性最深层部分的作品情有独钟，而这本书，无疑做到了这一点。它没有刻意去塑造完美的英雄，也没有去回避那些人性的弱点和阴暗面，相反，它以一种非常写实的手法，展现了在极端环境下，普通人所经历的挣扎、选择与牺牲。我尤其被书中对“集体记忆”的描绘所吸引。那些共同的经历，共同的痛苦，共同的抗争，是如何在一代又一代人之间传承，并最终凝聚成一种无形的力量，驱动着他们去面对未来。这种集体记忆的塑造，不是通过空洞的口号，而是通过无数个鲜活的个体故事，通过那些看似平凡却意义深远的细节。它让我深刻理解，一个民族，一个群体，其真正的韧性，并非来自于某个领导者的英明神武，而是来自于每一个普通人心中，那份不曾熄灭的记忆与传承。
评分我之所以如此推崇《同仇敌忾》，是因为它提供了一个非常独特且深刻的视角来理解“个体”与“集体”的关系。它并没有将两者对立起来，而是展现了一种相互依存、相互成就的动态过程。我特别被书中那些看似微不足道的人物命运的刻画所打动。他们或许没有轰轰烈烈的壮举，没有响彻云霄的宣言，但他们的每一次默默付出，每一次坚守岗位，每一次在艰难时刻的相互鼓励，都构成了“同仇敌忾”最坚实的基石。这种力量，如同一张无形的网，将个体紧密地联系在一起，共同抵御外部的侵袭。这本书让我深刻地意识到，真正的强大，并非来自于个体的孤军奋战，而是来自于一种深厚的集体认同感，来自于一种为了共同的未来而愿意付出的决心。它让我重新审视了“团结”的意义，以及在面对共同危机时，这种凝聚力所能迸发出的惊人能量。这本书的魅力在于它的多层次性，你可以从中读到宏大的历史脉络，也可以从中品味到个体细腻的情感，更可以从中反思人性的光辉与黑暗。
评分《同仇敌忾》这本书，带给我的冲击是全方位的，它不仅仅是在故事层面打动我，更是在思想层面引发了我强烈的共鸣。我一直觉得，真正的文学作品，能够超越时空的限制，与读者进行一场深刻的对话，而这本书，无疑达到了这样的高度。它所展现的“共同的仇恨”，并非仅仅是对外部敌人的仇恨，更是一种对不公、对压迫、对失去的深刻反思，而这种反思，恰恰是凝聚人心的基石。我尤其欣赏作者对叙事节奏的把握，它不是一味地追求紧张刺激，而是张弛有度，在关键时刻迸发出强大的力量，又在平静的篇章中，留给读者思考的空间。书中对人物命运的刻画，让我看到了在历史洪流中，个体是多么的渺小，但同时，也展现了即使在最微不足道的个体身上，也能够爆发出惊人的勇气和力量。它让我思考，在当今这个看似个体自由空前发达的时代，我们是否反而失去了某种“连接”的能力？是否在面对共同的挑战时，我们能够像书中的人物一样，找到并唤醒那种“同仇敌忾”的精神？这本书，无疑提供了一个有力的解答，它让我重新认识到，真正的力量，往往源于一种超越个体利益的共同体意识。
评分《同仇敌忾》这本书，给了我一种前所未有的震撼，它不是那种简单的情节堆砌，也不是浮于表面的英雄主义赞歌，而是一种深入骨髓的、对人性深层力量的挖掘。我一直在思考，在面对共同的危机时，人们究竟是如何克服恐惧，克服私欲，去形成一股强大的合力。这本书，就为我提供了一个极具说服力的答案。它通过描绘一个个鲜活的个体，去展现他们在共同的仇恨之下，是如何放下个人的得失，去拥抱集体的命运。我特别欣赏作者对那些“默默无闻”的角色的刻画，他们或许没有光鲜亮丽的身份，没有显赫的背景，但他们的每一次坚持，每一次付出，每一次在绝境中的相互扶持，都构成了“同仇敌忾”最坚实的基础。这种力量，如同一股暗流，在看似平静的表面下涌动，最终汇聚成一股不可阻挡的洪流。这本书让我深刻地认识到，真正的强大，并非来自于个体的孤军奋战，而是来自于一种深厚的集体认同感，来自于一种为了共同的未来而愿意付出的决心。它让我重新审视了“团结”的意义，以及在面对共同危机时，这种凝聚力所能迸发出的惊人能量。
评分读完《同仇敌忾》，我的脑海中依然回荡着一种复杂的情绪，它并非是纯粹的激昂，也不是简单的悲伤，而是一种混合了敬畏、感慨与深思的情感。我一直认为，真正伟大的作品，能够触及人性最深层的部分，而这本书，无疑做到了这一点。它没有刻意去塑造完美的英雄，也没有去回避那些人性的弱点和阴暗面，相反，它以一种非常写实的手法，展现了在极端环境下，普通人所经历的挣扎、选择与牺牲。我尤其被书中对“集体记忆”的描绘所吸引。那些共同的经历，共同的痛苦，共同的抗争，是如何在一代又一代人之间传承，并最终凝聚成一种无形的力量，驱动着他们去面对未来。这种集体记忆的塑造，不是通过空洞的口号，而是通过无数个鲜活的个体故事，通过那些看似平凡却意义深远的细节。它让我深刻理解，一个民族，一个群体，其真正的韧性，并非来自于某个领导者的英明神武，而是来自于每一个普通人心中，那份不曾熄灭的记忆与传承。这本书让我更加坚信，历史的意义，并不仅仅在于对过去的回顾，更在于它如何塑造我们当下的精神，以及如何指引我们未来的方向。
评分初翻开《同仇敌忾》，脑海中闪过的画面并非是历史书上那些宏大的战役，也不是英雄人物的慷慨陈词，而是更多地捕捉到了文字中弥漫着的、一种深沉而又复杂的情感。它不是那种直接将读者抛入战场、感受刀光剑影的叙事，而是如同抽丝剥茧般，一点点地展现出在共同的仇恨之下，人们是如何被凝聚，又是如何在这种凝聚中，迸发出超越个体局限的力量。我特别喜欢作者处理人物内心挣扎的方式，那种在艰难抉择中的彷徨、在恐惧面前的挣扎，都刻画得入木三分。它让我看到了“同仇敌忾”不仅仅是一个口号，而是在每一个普通人身上，在最极端、最考验人性的时刻，所激发出的一种近乎本能的反应。书中对细节的描绘更是达到了令人惊叹的程度，无论是环境的刻画，还是人物微小的动作、眼神交流，都仿佛能将读者带入那个时代，去亲身感受那份沉重与激昂。我尤其欣赏书中对牺牲的描写，它没有回避其残酷性，也没有过度渲染其悲壮，而是以一种冷静而深邃的笔触，展现了每一次牺牲背后所蕴含的沉重意义，以及这种意义如何成为后来者前行的动力。这本书的魅力在于它的多层次性，你可以从中读到宏大的历史脉络，也可以从中品味到个体细腻的情感，更可以从中反思人性的光辉与黑暗。它让我深刻地理解了，在面对共同的危机时，个体之间的联结是如何变得如此重要，而这种联结，又会孕育出怎样一种不可思议的力量。
评分我之所以对《同仇敌忾》如此着迷，很大程度上是因为它提供了一个全新的视角来审视“团结”这个概念。我过去读过的很多关于战争或斗争的书籍，往往侧重于领导者的智慧、战略的精妙，或者是某个关键时刻的转折点。但这本书，却将目光投向了最基层、最普通的人群，去描绘他们是如何在共同的敌人面前，放下各自的差异，形成一股强大的合力。我特别被打动的是书中对那些看似微不足道的人物命运的刻画，他们或许没有叱咤风云的才能，没有惊天动地的壮举，但他们的每一次付出，每一次坚持，每一次在艰难困苦中的相互扶持，都构成了“同仇敌忾”最坚实的基础。作者在描写这些人物时，没有赋予他们过多的英雄光环，而是展现了他们的平凡，他们的恐惧，他们的疲惫，以及在这一切之下，那份不屈的意志。这种真实感，反而让“同仇敌忾”的力量显得更加震撼。我常常在阅读过程中，想象自己也置身于那个环境，去感受那种风雨飘摇中的彼此依靠，那种在绝境中燃起的希望。这本书让我深刻地认识到，真正的强大，并非源于个体的高大，而是源于无数个微小个体的汇聚，源于一种共同的目标和信念所产生的巨大能量。它让我重新审视了“集体”的力量，以及在极端环境下，人类所能迸发出的惊人潜力。
评分《同仇敌忾》这本书，仿佛一把钥匙，为我打开了一扇通往人性深处的大门。它没有选择歌颂那些高高在上的英雄，而是将目光聚焦在最普通的人身上，去展现他们在共同的苦难面前，如何迸发出惊人的力量。我尤其被书中对“牺牲”的描绘所打动，它没有回避牺牲的残酷，也没有过度渲染其悲壮，而是以一种冷静而深刻的笔触，展现了每一次牺牲背后所蕴含的沉重意义，以及这种意义如何成为后来者前行的动力。它让我看到了，“同仇敌忾”不仅仅是一个政治口号，而是在每一个平凡的生命中，在最艰难的时刻，所激发出的一种近乎本能的、对生存的渴望和对未来的追求。书中对细节的描绘更是达到了令人惊叹的程度，无论是环境的刻画，还是人物微小的动作、眼神交流，都仿佛能将读者带入那个时代，去亲身感受那份沉重与激昂。我常常在阅读过程中，想象自己也置身于那个环境，去感受那种风雨飘摇中的彼此依靠，那种在绝境中燃起的希望。这本书的魅力在于它的多层次性，你可以从中读到宏大的历史脉络，也可以从中品味到个体细腻的情感，更可以从中反思人性的光辉与黑暗。
评分为何对于国军中拿下赫赫战功的将领一笔带过就因为他们曾是解放军最大的敌人吗？还有师座张灵甫又怎么是你可以玷污的，作为军人，你没有师座的责任感
评分看到国军浴血奋战，不畏牺牲抗日哭了，被遗忘的历史，被篡改的真相，向那些中华民族的中流砥柱致敬，一寸山河一寸血。
评分三民主义，吾党所宗；以建民国，以进大同。抗战国军死了132万人，共军死了16万人。别把共军将领写这么重要好不好？别只把与共军关系好的国民党将领写进去好不好？
评分为何对于国军中拿下赫赫战功的将领一笔带过就因为他们曾是解放军最大的敌人吗？还有师座张灵甫又怎么是你可以玷污的，作为军人，你没有师座的责任感
评分为何对于国军中拿下赫赫战功的将领一笔带过就因为他们曾是解放军最大的敌人吗？还有师座张灵甫又怎么是你可以玷污的，作为军人，你没有师座的责任感
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