《教师口语训练教程》除绪论外,包括上编“普通话能力训练”和下编“教师职业口语训练”两部分内容。普通话是教师的职业用语,所以上编“普通话能力训练”主要以普通话与普通话测试为主线,针对普通话语音能力、朗读能力和一般的说话能力进行训练,并对学生进行普通话测试的模拟训练。 下编“教师职业口语训练”主要结合教师的职业特征,进行一般口语能力训练、教学口语能力训练和教育口语能力训练,并着重强化教师口语的艺术性、创造性、综合性的模拟训练,突出其现场感、即兴感。追求口语表达的艺术性,是教师个性魅力、独特风采的外化表现,是其教学理念的最直接呈现,是教师口语训练的最高境界。
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