东南大学建筑学院建筑年鉴2007-2008 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:董卫

出品人:

页数:203

译者:

出版时间:2008-11

价格:80.00元

装帧:

isbn号码:9787900714268

丛书系列:

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• 建筑教育
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《东南大学建筑学院建筑年鉴2007-2008》 序言 时间的脚步从未停歇，建筑的脉络亦在不断延伸。2007年至2008年，对于东南大学建筑学院而言，是充满活力与创造的两年。值此之际，汇聚两载光阴的精华，我们隆重推出《东南大学建筑学院建筑年鉴2007-2008》。这本年鉴，不仅是学院教学、科研、实践成果的集中展示，更是对建筑精神、学术探索和社会责任的深刻记录。 目录（示例，具体内容请参考书籍） 卷首语 院长寄语 学术委员会主任致辞 学院掠影 师资风采（部分教授、学者介绍） 教学体系与学科建设（本科、研究生课程概览，重点实验室介绍） 科研动态（重要研究项目，获奖情况） 学生工作与校园生活 设计实践 学生毕业设计精选 学生设计竞赛获奖作品 教师指导的优秀实践项目 学术探索 论文摘要选登（国内外期刊发表、学术会议交流） 学术讲座与交流活动回顾 博士、硕士学位论文题目汇编 行业联动 与设计院、企业合作项目 社会服务与文化传承 校友风采与贡献 建筑文化 建筑评论与思考 建筑考察与游记 建筑摄影作品 附录 年鉴期间重要活动大事记 师生获奖与荣誉列表 内容梗概 《东南大学建筑学院建筑年鉴2007-2008》是一部全面梳理和呈现东南大学建筑学院在此两年间学术成就、教育成果、设计实践及师生精神风貌的珍贵文献。 学院发展脉络与师资力量： 本年鉴将深入介绍学院在学科建设、人才培养方面的持续投入与创新。通过精选部分优秀教师的学术履历和研究方向，展现学院雄厚的师资力量和前沿的学术视野。同时，会回顾学院在本科教学、研究生培养以及博士后研究等各个层面的教学体系改革与发展，彰显学院在知识传承与创新方面的不懈努力。对学院重点实验室、研究中心的介绍，将揭示学院在特定建筑领域的研究深度与前瞻性。 设计教学与实践成果： 学院历来重视设计能力的培养，本年鉴将收录大量2007-2008年度学生毕业设计的精华作品。这些作品不仅体现了学生扎实的专业功底，更展现了他们对建筑问题的独特理解和创新性解决方案。此外，还将展示学生在国内外各类设计竞赛中斩获的殊荣，这充分证明了学院教学的有效性和学生竞争实力。教师指导的实践项目，则连接了学术研究与实际工程，体现了学院将理论付诸实践的能力。 学术研究与理论创新： 在学术研究方面，年鉴将精选两年间教师和研究生在国内外重要学术期刊上发表的代表性论文摘要，以及在各类高水平学术会议上交流的研究成果。这部分内容将是学院学术前沿的直接体现，涵盖了建筑历史与理论、建筑技术、城市规划、景观设计、室内设计等多个细分领域。同时，也将汇编该年度博士、硕士学位论文的题目，为读者了解学院研究热点提供线索。学术讲座与交流活动的记录，则展现了学院对外开放、积极吸纳学术思想的姿态。 行业联动与社会贡献： 建筑学院作为连接学术界与业界的桥梁，积极与国内外知名设计院、企业展开合作。年鉴将呈现部分合作项目，展示学院如何将科研成果转化为实际应用，为社会发展做出贡献。对社会服务、文化遗产保护等方面工作的回顾，则体现了学院强烈的社会责任感。同时，本年鉴也将关注校友的发展，通过介绍优秀校友的成就，彰显了东南大学建筑学院深厚的育人底蕴和广泛的社会影响力。 建筑文化与观察： 除了学院本身的专业成果，年鉴还将开辟专栏，收录教师和学生的建筑评论、思考以及建筑考察的记录。这些文章和作品，从更广阔的文化视角审视建筑，探讨建筑与人、与环境、与历史的关系，丰富了年鉴的文化内涵。精选的建筑摄影作品，则用视觉语言记录下这两年间重要的建筑瞬间和校园景象。 总结 《东南大学建筑学院建筑年鉴2007-2008》是记录一段时光、一段奋斗、一段成长的载体。它凝聚了无数建筑人的心血与智慧，是了解东南大学建筑学院学术实力、教育理念和人文精神的窗口。我们相信，通过翻阅这本年鉴，读者将能深刻感受到学院在建筑教育和学术研究领域所付出的努力与取得的成就，并从中汲取灵感与力量。

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从一个纯粹的设计美学角度来看，不同年代的年鉴会呈现出非常鲜明的视觉特征。我手中那本，可以清晰地看到在那个过渡时期，设计语言是如何在后现代的碎片化倾向和对新材料、新技术的探索之间摇摆的。当时的渲染图风格，还带着一种特有的、略显粗糙但充满手工感的数码笔触，与现在高度精细化的三维动画有着天壤之别。这种“时代感”反而成了它最宝贵的价值所在。它强迫我脱离当下流行的审美范式，去理解那个时间点上，建筑师们所能使用的工具和他们所能达到的视觉效果的极限。尤其是一些对传统结构和材料的重新诠释，在当时的视觉呈现上显得尤为大胆和试验性。这不仅仅是关于“长什么样”，更是关于“如何看待形体和空间的可能性”。翻阅它，就像是给自己的审美数据库做了一次及时的版本回溯和校准。

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这本厚重的年鉴，光是捧在手里，就能感受到一股沉甸甸的历史分量。虽然我手中的这本是别的年份的版本，但那种对一个特定时期建筑教育脉搏的捕捉，是极为相似的。我记得我翻阅的那本，清晰地记录了那一年从基础课程设计到毕业设计中，年轻建筑师们思考的深度和广度。每一张图纸，无论是草图的狂放不羁，还是施工图的严谨细密，都像是一扇窗户，让我得以窥见当时学子们面对城市问题、技术挑战以及美学追求时的挣扎与突破。尤其令人印象深刻的是那些关于“在地性”的探讨，那种试图将现代主义的理性与中国传统文脉进行对话的努力，在当时的语境下显得尤为可贵。它不仅仅是一本作品集，更像是一份时代的侧写，记录着在快速城市化背景下，一所顶尖学府如何引导其学生去思考“建筑为何存在”的根本命题。装帧的质感和图文的排版，也体现了那个时代对学术成果的尊重与庄重感，让人在阅读时自然而然地放慢了节奏，去细细品味每一个细节的用心。

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如果说建筑是凝固的音乐，那么学院年鉴就是这部交响乐的总谱。我经常会带着一种“考古学”的心态去翻阅这些资料。我特别喜欢去寻找那些贯穿多个设计项目的主题线索，看看不同年级的学生是如何在同一个大的学术框架下，发展出截然不同的个人表达的。在我的那本年鉴里，我注意到一个有趣的现象，那就是对特定城市文脉的执着关注——似乎学院在那个阶段，将“如何与周边环境对话”提升到了一个前所未有的高度。这种关注不只是停留在表面的形式模仿，而是深入到功能流线、社会参与以及历史记忆的层面。每一次翻阅，我都能发现新的关联和隐藏的逻辑。它教会我，一个优秀的设计，绝不是孤立的艺术品，而是特定时间、特定地点、特定社会需求下的复杂产物。这种宏观的、系统性的观察能力，是从任何一本只展示最终成果的画册中学不到的。

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拿到任何一本建筑学院的年鉴，我最关注的往往是那些“非正式”的内容，那些夹杂在正式设计成果之间的文字记录和活动花絮。我手里那本收录了许多关于讲座、研讨会的纪要，读起来有一种身临其境的代入感。那些重量级建筑师和理论家们抛出的观点，虽然不一定成熟，但那种激烈的碰撞和思想的火花，却能点燃读者的热情。有时候，你会发现某个看似不起眼的课堂讨论，最终成为了日后某个设计理念的萌芽。这本年鉴的魅力就在于，它呈现了一个生态系统，而不仅仅是几个被筛选出来的“最优解”。它记录了失败的尝试，也记录了那些充满了雄心壮志却最终未能实现的宏大构想。对我来说，这种原始的、未经美化的记录，比最终定稿的作品更能提供关于建筑教育真实面貌的洞察。它让我思考，一个建筑师的成长，究竟有多少比例来自于课堂上的指导，又有多少来自于那些充满了不确定性的集体探讨。

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对我这样的旁观者而言，建筑年鉴的价值在于它提供了一种近距离观察“精神状态”的窗口。这不仅仅是关于技术和形式的记录，更是关于一群年轻知识分子群体在特定历史节点上所持有的理想与困惑的集中体现。我手中的那本，在我看来，充满了对未来城市形态的某种朴素的浪漫主义期待，尽管那时候的技术手段可能还不足以支撑所有这些想象。图纸中透露出一种特有的、未经世故的锐气，那种渴望通过建筑改造世界的冲动，是极其动人的。它让我反思自己作为读者，当下的设计实践是否已经磨平了棱角，是否还保有当年那种对未知的、尚未被定义的建筑语汇的探索热情。它像一面镜子，映照出教育的期望值与学生实践之间的张力，这份张力正是建筑学不断向前迭代的核心驱动力。

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为母校喝彩

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能看出来那时用实体模型做方案是主流，概念很清晰，操作也不复杂；那个改造钳工院大草坪做工作室的方案想法好棒，解决问题的方式很轻松；看古生物博物馆的留系方案一对比就觉得我院老先生做的那个不够舒服；和平纪念中心时候xl组好多同学留系哎。

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能看出来那时用实体模型做方案是主流，概念很清晰，操作也不复杂；那个改造钳工院大草坪做工作室的方案想法好棒，解决问题的方式很轻松；看古生物博物馆的留系方案一对比就觉得我院老先生做的那个不够舒服；和平纪念中心时候xl组好多同学留系哎。

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为母校喝彩

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能看出来那时用实体模型做方案是主流，概念很清晰，操作也不复杂；那个改造钳工院大草坪做工作室的方案想法好棒，解决问题的方式很轻松；看古生物博物馆的留系方案一对比就觉得我院老先生做的那个不够舒服；和平纪念中心时候xl组好多同学留系哎。