小学毕业复习检测卷精编 语文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:云南省教育科学研究院 编

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页数:140

译者:

出版时间:1970-1

价格:11.00元

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isbn号码:9787303087532

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• 小学语文
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精选小学语文复习题集：夯实基础，助力飞跃 这是一本为即将迈入初中的小学毕业生量身打造的语文复习检测卷精编。本书旨在通过系统性的练习和精准的检测，帮助同学们巩固小学阶段所学的语文知识，梳理知识脉络，查漏补缺，为顺利衔接初中语文学习奠定坚实的基础。 本书特色与内容详解： 一、 全面覆盖小学语文核心考点 本书内容严格遵循小学语文课程标准，全面涵盖了小学阶段语文学习的各项重点和难点。从基础知识到综合运用，从听说读写到审美鉴赏，力求做到不遗漏，不偏颇。 字词音形义: 拼音: 涵盖了小学阶段所有要求的单韵母、复韵母、整体认读音节、声母、声调的准确辨认与书写，特别是容易混淆的声母（如 z c s 与 zh ch sh）、韵母（如 an ang, en eng, in ing, un yun, üe er）以及易错字音的辨析。 汉字: 包含了小学阶段要求掌握的全部常用字和部分生字，重点考察汉字的认读、规范书写、偏旁部首的结构分析、形近字辨析（如：土、士；未、末；己、已；午、牛；）、同音字辨析（如：静、境；摘、摘）、多音字（如：乐、行、地）的正确使用。 词语: 涉及常用词语的积累、理解与运用。包括： 词义辨析: 准确理解词语的本义、引申义、比喻义，区分近义词（如：美丽、漂亮、 xinhui ；着急、焦急、急切）、反义词（如：快、慢；高、矮；善良、邪恶）。 词语搭配: 训练词语与词语之间的合理搭配，如动宾搭配、主谓搭配、修饰性词语的正确使用。 成语积累与运用: 精选小学阶段必须掌握的常用成语，涵盖了描写景物、人物、事件、道理等各方面，并注重成语的来源、含义及在句子中的正确运用，如“画蛇添足”、“刻舟求剑”、“拔苗助长”等。 词语辨错: 识别句子中可能出现的词语使用错误，并进行改正。 句子专项训练: 句子成分分析: 掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等基本句子成分，并能准确找出。 病句辨析与修改: 针对小学阶段常见的病句类型，如搭配不当（如“他提高嗓门。”）、成分残缺（如“使我们更加努力。”）、语序不当（如“他高兴地地笑了。”）、词性误用、指代不明、重复累赘等，进行专项训练，培养学生修改病句的能力。 句子表达: 训练学生运用不同的句式表达意思，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；以及各种句式变换，如主动句与被动句、肯定句与否定句的转换。 仿写句子: 学习并掌握各种句式结构，通过仿写训练，提高语言表达的灵活性和丰富性。 修辞手法: 识别并理解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等，并能在写作中恰当运用。 标点符号的规范使用: 全面复习小学阶段所有标点符号的用法，包括句号（。）、逗号（，）、问号（？）、感叹号（！）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）、引号（“ ” ‘ ’）、括号（（ ） []）、省略号（……）、破折号（——）等，并配以大量实例练习，确保学生准确掌握。 阅读理解: 基础段落阅读: 选取结构清晰、语言简洁的小学课文节选或短文，考察学生对文章内容的理解，如：理解中心句、概括段落大意、找出关键信息等。 篇章阅读: 记叙文: 重点考察对人物（形象、性格、情感）、事件（起因、经过、结果、意义）、时间、地点、环境等要素的理解，以及作者的情感态度。 说明文: 考察对事物的特征、功能、原理等说明内容的理解，如：抓住事物的关键特征，理解说明顺序，区分事物之间的关系。 议论文（节选）: 针对小学阶段的议论文，主要考察对中心论点的理解，以及论据的认识，培养初步的逻辑思维能力。 诗歌/散文: 侧重对意境、情感、词语含义的理解，以及感受语言的节奏美和形象美。 阅读方法指导: 穿插讲解阅读技巧，如：读懂关键词句、预测下文、联系上下文理解词语、揣摩作者情感等。 写作训练: 命题作文: 涵盖小学阶段常见的各类写作题材，如写人、写事、写景、状物、读后感、想象作文等，并提供详细的审题指导和素材提示。 看图写话/写景: 训练学生观察细致，能够抓住图画的关键信息，并用连贯、生动的语言表达出来。 续写故事: 培养学生的想象力和故事构思能力，学习如何让故事情节更吸引人。 书信/日记: 学习书信和日记的规范格式和写作内容。 优秀范文赏析: 穿插点评优秀的学生作文，分析其优点，学习写作技巧，激发写作兴趣。 素材积累与运用: 鼓励学生积累生活中的点滴，并指导如何将这些素材融入到写作中。 古诗文积累与理解: 精选小学阶段必学的古诗词，要求学生准确背诵、默写，并理解诗词的基本含义、意境和情感。 部分常见古文（如《论语》选段、《孟子》选段等）的浅显理解和背诵。 二、 精编的检测题型与难度设计 本书的题目设计紧贴小学毕业考纲要求，题型多样，由易到难，循序渐进。 基础知识巩固: 形式多样的选择题、填空题、判断题，用于检测字词、标点、病句辨析等基础知识的掌握程度。 综合运用能力: 运用题、仿写题、改写题等，考察学生对所学知识的灵活运用能力。 阅读理解能力: 提供不同体裁、不同难度的阅读材料，设有多维度的问题，深入考察学生的理解、分析、概括、评价等能力。 写作能力考查: 分值较高的写作题，旨在全面评价学生的书面表达能力。 错题集与反思: 每章检测后，鼓励学生建立错题集，并进行反思，加深对知识点的理解，避免再犯同类错误。 三、 科学的复习方法与指导 本书不仅提供题目，更注重引导学生科学有效地复习。 章节复习: 按照小学语文学习的模块进行划分，每章既有知识点的梳理，也有相应的检测练习，帮助学生系统梳理，逐个击破。 模拟考试: 包含多套高质量的模拟试卷，模拟真实考试环境，帮助学生熟悉考试流程，调整考试状态，检验复习效果。 易错点提示: 在练习中，对学生普遍容易出错的知识点和题型进行特别提示，提醒学生注意。 解题思路指导: 部分难题会提供解题思路和方法，帮助学生掌握解决问题的策略。 四、 目标读者 即将小学毕业，希望全面复习语文知识，迎接毕业考的学生。 需要巩固基础，提升阅读理解和写作能力的学生。 家长和教师用于指导学生复习的辅助材料。 本书的价值 通过系统地学习和练习本书中的题目，学生将能够： 1. 夯实语文基础: 熟练掌握小学阶段所有要求掌握的字词、拼音、标点符号等基础知识。 2. 提升阅读能力: 能够准确理解不同体裁的文章，抓住文章主旨，提炼关键信息。 3. 增强写作能力: 能够按照要求进行写作，表达清晰、内容充实、语言生动。 4. 建立学习信心: 通过不断的检测和进步，建立学习的自信心，为初中学习打下坚实基础。 本书是您小学语文复习的得力助手，助您顺利完成小学学业，自信地迈入初中生活！

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这次的复习过程，我主要关注的是写作模块。毕竟语文成绩的拉升，很大程度上取决于作文分数。这本《精编》给出的写作指导部分，篇幅不算短，囊括了记叙文、说明文和议论文的基本结构要求。它提供了一些范文片段，这些片段的语言是比较流畅和规范的，可以作为孩子模仿的“样板”。然而，范文的选择和展示方式略显保守。例如，在记叙文的训练中，它侧重于写“助人为乐”和“一次成功的经历”这类主题，这些都是比较“安全”的考场作文题材。但现在的考试趋势越来越倾向于考察学生的思辨能力和对社会现象的观察与思考。我期望能看到一些关于“科技发展与个人成长”、“传统文化在现代生活中的意义”这类更具深度和时代感的命题的优秀范例，以及针对这些命题的写作思路剖析。关于议论文的训练，虽然提到了论点、论据、论证的“铁三角”，但对于如何选取新颖的论据、如何构建有力的逻辑链条，讲解得比较程式化，缺乏对论证技巧的深入挖掘。总而言之，这部分的材料更像是一本“应试模板集合”，对于培养孩子的独立思考能力和创新写作潜力帮助有限。

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这套“精编”复习卷，说实话，在拿到手的时候，我对于它的“精”字抱持着一丝怀疑的态度。毕竟市面上的教辅资料太多了，真正能做到精益求精的凤毛麟角。当我开始浏览里面的试卷部分时，发现它的出题思路确实挺贴近近几年毕业考的风格。特别是阅读理解板块，选取的文章题材多样，有记叙文、说明文，甚至还穿插了一些科普性的短文，这对于训练孩子的文本适应能力很有帮助。不过，让我有些不适应的是，不同单元之间的难度跨度似乎有些大。有些单元的题目设计得极为巧妙，考察点非常细致，能有效区分出优秀和平庸的学生；可有些单元的题目又显得有些简单粗暴，几乎就是对课本例题的换汤不换药的改写，区分度不高。更值得一提的是，它的参考答案部分处理得过于简洁。对于选择题和填空题，直接给出标准答案无可厚非，但对于那些需要分析和论述的题目，比如段落大意概括或者写作赏析，仅仅提供了一个简短的“参考要点”，缺乏对得分关键点和采分逻辑的详细剖析。这意味着如果孩子做错了，家长或老师在批改和讲解时，必须自己去构建完整的解释链条，这无疑增加了辅导的难度和时间成本，与它“精编”的名头略有出入，总觉得少了那么一点“点拨迷津”的精髓。

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从整体的编排逻辑来看，我感觉这本书的定位更像是考前一个月用来查漏补缺的“冲刺用书”，而不是贯穿整个学期的“系统学习用书”。它的结构是明显的“检测—回顾—再检测”的循环模式，紧凑且节奏感强。这种模式的优点是高效，能够迅速暴露出孩子在哪些知识点上存在薄弱环节，并立刻提供针对性的练习进行巩固。但缺点也随之而来：它对知识点的讲解和铺垫相对较少，更倾向于假设读者已经对这些内容有了一定的了解。比如，在讲解某个特定的文学常识时，它直接就给出了题目，并没有用一个简短的章节来回顾这个常识的来龙去脉。这对于那些知识点掌握不牢固，需要温故知新的孩子来说，可能会造成“做了错题，却不知道为什么错”的困境，因为缺失了必要的知识背景支撑。因此，家长在使用这本书时，必须得有配套的课本或更详细的辅导材料作为参照，这本书更像是一个“考试模拟器”而非“知识点讲师”。如果能加入一个清晰的“知识点导航”模块，引导学生在遇到难题时能够快速回溯到对应的基础讲解，那么它的实用价值将大大提升。

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这本书的封面设计得非常朴素，甚至有些过于简单了，那种深蓝色底配着白色的宋体字，让我第一眼看上去就觉得它可能是一本非常传统的教辅材料。我当初买它，主要是因为孩子小学毕业在即，学习任务陡增，想找一套能够系统梳理六年级语文知识点的资料。拆开塑封后，内页的纸张质量中规中矩，没有那种特别光滑的反光感，印刷清晰度还算可以，至少不会让长时间阅读感到眼睛疲劳。翻开目录，首先映入眼帘的是密密麻麻的知识点梳理，从字词句到阅读理解，再到写作指导，覆盖面倒是挺全的。不过，让我略感失望的是，初看之下，这些知识点的排列组合似乎并没有太多新意，感觉像是把课本里的章节硬生生地拆解、重组，缺乏那种让人眼前一亮的创新编排。特别是对于一些比较抽象的文言文知识点，仅仅是罗列了重点词句的解释，缺乏更深入的文化背景介绍或者趣味性的拓展阅读材料，这让原本就对古诗文不太热衷的孩子，学习起来可能会更加枯燥乏味。如果能增加一些图表或者思维导图来辅助理解，或许效果会更好一些。整体而言，它更像是一个扎实但略显刻板的知识框架，适合那些需要按部就班复习的学生，但对于追求高效和趣味性的家长来说，可能需要额外的“加工”才能让孩子更愿意投入其中。

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我注意到这本复习资料在“字词句”的基础知识部分，花了不少篇幅来讲解成语典故和病句辨析。这部分内容对于打牢基础确实至关重要，毕竟语文学习的基石就是准确的语言运用。成语的解释部分，除了给出标准的释义外，还附带了例句，这个设计我很欣赏，因为单纯的记忆往往难以长久，情境化的理解才能真正内化。但说到“病句辨析”，我发现它在讲解一些复杂的长难句时，没有系统地梳理出几种常见的病句类型，比如搭配不当、语序不当、成分残缺等，而是将这些零散地分布在不同的练习题中。这种“散点式”的教学法，对于基础薄弱的孩子来说，可能难以形成一个清晰的、结构化的认知体系。理想的状态应该是，先用一个清晰的结构图展示所有常见的病句类型，再通过大量的例题进行针对性训练，最后再做综合性的检测。此外，在标点符号的考察上，这本书似乎过于侧重于基础的逗号句号，对于分号、冒号在复杂句式中的运用，讲解得有些蜻蜓点水，而这恰恰是中高年级学生容易失分的地方。总的来说，它在基础知识的广度上做得不错，但在深度和系统性上，还有提升的空间，显得有些“平均用力”。

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