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THE DRAMA OF THE GIFTED CHILD

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叢書系列
9780465016938 圖書編碼

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THE DRAMA OF THE GIFTED CHILD 在線電子書 用戶評價

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THE DRAMA OF THE GIFTED CHILD 在線電子書 著者簡介

【瑞士】愛麗絲•米勒(Alice Miller)

一位以關注兒童早期心理創傷及其對成年生活影響而聞名世界的心理學傢。她顛覆瞭傳統的兒童心理學觀點,提醒世人注意到父母對兒童的侵犯所帶來的影響,並在歐洲引起巨大共鳴。米勒齣生在波蘭猶太傢庭,第二次世界大戰期間在納粹的迫害中幸存,1946年獲得奬學金進入瑞士最古老的巴塞爾大學,1953年起陸續獲得哲學、心理學和社會學博士學位,並接受精神分析訓練。米勒2010年辭世,享年87歲,留下許多膾炙人口的著作,為廣大讀者拓寬瞭看待兒童心理學的視野。代錶作有:《身體不會說謊》《夏娃的覺醒》等。


THE DRAMA OF THE GIFTED CHILD 在線電子書 著者簡介


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THE DRAMA OF THE GIFTED CHILD 在線電子書 圖書描述

Why are many of the most successful people plagued by feelings of empti-

ness and alienation? This wise and profound book has provided thousands of

readers with an answer--and has helped them to apply it to their own lives.

Far too many of us had to learn as children to hide our own feelings, needs,

and memories skillfully in order to meet our parents expectations and win

their "love." Alice Miller writes, "When I used the word gifted in the title, I

had in mind neither children who receive high grades in school nor children

talented in a special way. I simply meant all of us who have survived an

abusive childhood thanks to an ability to adapt even to unspeakable cruelty

by becoming numb Without this gift offered us by nature, we would

not have survived." But merely surviving is not enough. The Drama of the

Gifted Child helps us to reclaim our life by discovering our own crucial

needs and our own truth.

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THE DRAMA OF THE GIFTED CHILD 在線電子書 讀後感

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杜拉斯的一生,爱了很多,得到很多,失去很多,伤害很多。她曾多次与两个男人同时生活,而且是公开的。无论何时何地,她都不会错过任何偷情的机会,情人多到数不过来。她离婚的原因是和另一个男人有了孩子,她一辈子都处在非道德的状态,挑战这个世界的底线。只要有激情和欢愉...  

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民科、民哲群体里其实不乏才思聪慧、超凡脱俗之辈,他们的问题在于,他们意识层面局限偏隘的固执己见使自己无法真正融入人类集体意识这个共同体(无法自省自察),最终只会成为大树根系周围奇形怪状的渺小异株。。。得了“天才”的病,却不可能有“天才”的命,最终只会落得一...  

評分

【中国式教育的杀伤力】 1.用“要听话”,来扼杀自由; 2.用“要孝顺”,来扼杀独立; 3.用“就你跟大家不一样”,来扼杀个性; 4.用“别整天琢磨那没用的东西”,来扼杀想象力; 5.用“少管闲事”,来扼杀公德心; 6.用“养你这孩子有什么用”,用来杀自尊; 7.用“看闲书能考...  

評分

这本书是在学校图书馆里不经意发现的,后来再去找他的时候就不见了,之后在当当上看见他就毫不犹豫的买了下来。虽然书的观点我很赞成,但是不知道是作者表达的问题还是翻译的原因,总觉得有一些晦涩,不如自卑与超越看着痛快,建议大家看看那本阿德勒的《自卑与超越》...

評分

【中国式教育的杀伤力】 1.用“要听话”,来扼杀自由; 2.用“要孝顺”,来扼杀独立; 3.用“就你跟大家不一样”,来扼杀个性; 4.用“别整天琢磨那没用的东西”,来扼杀想象力; 5.用“少管闲事”,来扼杀公德心; 6.用“养你这孩子有什么用”,用来杀自尊; 7.用“看闲书能考...  

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