《二語習得引論》是針對二語習得初學者的實用型入門教材，它介紹瞭二語習得的一些基本概念，迴答瞭第二語言是如何習得的、學習者習得什麼，以及為什麼有些學習者比其他學習者更為成功等問題，同時鼓勵學習者從語言學、心理學及社會學角度思考二語習得。每章都包含重要術語列錶、小結及供自測和課堂討論的練習題。《二語習得引論》適用於語言學、心理學及教育學的初學者及外語教師。
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用戶評價
從語言學，心理學，社會學三個視角提煉和介紹二語習得研究的整體目標，即分彆迴答瞭語言學習者習得什麼(what),如何習得(how),為什麼語言學習者在程度上存在整體差異(why)。哪種理論框架下的探究在哪個研究目標上取得瞭什麼成果，又在哪個目標上收效甚微，都清楚的勾畫齣來瞭。作為二語習得的入門書籍還是不錯噠。然而還是需要多看幾遍纔能弄明白裏麵的那些理論，重點是密密麻麻的英文看起來真是頭大，啊，真是要瞭我的老命。
评分我真的害怕，這麼薄的書一個月都沒有啃完，馬上見導師我瑟瑟發抖啊
评分作者分析得很全麵瞭，linguistic，psychological，social 全都信手拈來，利弊介紹一遍。還算客觀全麵。But，為什麼全篇木有看到CL approach to SLA! 不開森!~
评分作者分析得很全麵瞭，linguistic，psychological，social 全都信手拈來，利弊介紹一遍。還算客觀全麵。But，為什麼全篇木有看到CL approach to SLA! 不開森!~
评分從語言學，心理學，社會學三個視角提煉和介紹二語習得研究的整體目標，即分彆迴答瞭語言學習者習得什麼(what),如何習得(how),為什麼語言學習者在程度上存在整體差異(why)。哪種理論框架下的探究在哪個研究目標上取得瞭什麼成果，又在哪個目標上收效甚微，都清楚的勾畫齣來瞭。作為二語習得的入門書籍還是不錯噠。然而還是需要多看幾遍纔能弄明白裏麵的那些理論，重點是密密麻麻的英文看起來真是頭大，啊，真是要瞭我的老命。
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