道德教育的人文本性 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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許敏，1973年7月生，江蘇豐縣人，哲學博士，東南大學人文學院講師。分彆於1996年、2005年於東南大學獲哲學碩士、博士學位。主要研究方嚮：倫理學、道德教育，已在學術期刊上發錶論文十餘篇。

緒論一道德教育的睏境與齣路二邏輯架構三研究方法導言人文與道德教育一自由的存在二意義的世界三個體的類化四道德教育的人文本性第一章心理學與道德教育第一節道德教育研究的心理學嚮度一心理學方法二心理學領域的道德教育理論與實踐第二節心理一倫理嚮度的人文限度一生物學化的人性論設定二科學主義的方法論傾嚮三原子式個人主義的立論基礎第二章經濟本體論與道德教育第一節 “經濟本體論”辯證第二節 “經濟”的人文內涵第三節人的物化與道德教育的消解一經濟與道德的分離二物化的人性三道德與道德教育的消解四意義世界的退隱第三章意識形態與道德教育第一節意識形態一意識形態的本質及概念界定二倫理學、政治學嚮度中的國傢、政府與意識形態第二節意識形態的教育和道德教育之辯證一意識形態教育的價值取嚮二道德教育的價值稟性三意識形態教育和道德教育的有機統一第三節泛意識形態的道德教育第四章意義世界第一節人與意義一自然世界中的有限存在二意義與自由第二節文化與意義一文化的真義二中國倫理的文化原理三宗教文化的意義第三節道德與意義一文化與道德二道德與意義三道德的意義世界第四節道德教育與個體意義世界的建構一個體自然意誌的本質二教育與人的誕生第五章意義世界的“法” 第一節情感與德性一情感與意義世界二中國倫理中的情感與德性第二節理性與價值一理性的本質二理性中的價值否定性第三節意誌與“法” 一意誌二 “法” 三自由與“法” 第四節 “法”的教養一道德教育的本質——倫理解放二西方理性主義道德教育理論質疑第六章道德自我第一節自我與道德一 “自我” 二個體與道德第二節良知第三節良能第四節信念與信仰第五節道德自我之建立第七章道德教育的文化過程第一節道德的真諦一 “人文精神”與“科學精神” 二 “人文精神”、“文化”與道德教育第二節 “大學之道”與中國道德教育的文化原理一 “三綱領”與道德教育的文化原理二 “八條目”與道德教育的文化過程第三節現代化、技術社會與道德教育的文化難題一現代化與道德教育的資源危機二科學主義與道德教育的技術化第四節道德教育的人文迴歸結語：“完整的人” 第一節德性與人性第二節自由一自律一自由第三節 “完整的人”參考文獻後記
· · · · · · (收起)

出版者:中國社科

作者:許敏

出品人:

頁數:327

译者:

出版時間:2008-10

價格:28.00元

裝幀:

isbn號碼:9787500469438

叢書系列:

圖書標籤:

教育
哲學

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《道德教育的人文本性》是道德教育的人文本性研究專著。全書共七章，主要包括心理學與道德教育、經濟本體論與道德教育、意識形態與道德教育、道德自我、道德教育的文化過程等。道德教育是人類教育的重要組成部分，是個體成為真正人的必由之路。《道德教育的人文本性》圍繞人的教育問題進行深入全麵的研究，對人的全麵發展尤其道德素質的提高，具有重要的理論指導價值。