王學典,1956年生,曾任山東大學文史哲研究院院長,現任《文史哲》雜誌主編、中國史學理論研究會副會長、中國農民戰爭史研究會副理事長、《史學月刊》編委等職。主要緻力於曆史哲學和史學理論研究、中國現代思想文化史研究,尤長於中國現當代史學思想及史學思潮研究。現已齣版《曆史主義思潮的曆史命運》、《二十世紀後半期中國史學主潮》、《翦伯贊學術思想評傳》、《顧頡剛和他的弟子們》、《20世紀中國史學評論》等多部專業學術著作。
本書的編纂,力圖剋服上述缺陷,注重理論性、係統性和前沿性。“史學概論”應該明確,它的研究對象是整個的曆史學,它比史學內部備分支學科應高齣一個層次,因而必須具有很高的理論性和概括性。而“史學概論”的內容結構,應緊緊圍繞曆史學本身的理論和方法而展開,既有對曆史學的理論預設及方法論的反思和批判,又有對曆史學全局的鳥瞰和描述,內外結閤,形成一個有機的整體。
这个评价是拿这本书和被强行塞给老师和学生的某工程教材对比得出的。 有些内容的确有些乱、啰嗦。但至少理念上是持平中肯的,甚至有些内容的确高能。能看出各位参编老师是想努力向学生传递较为理性客观的历史观念的。在编写理念和撰写用心程度上完全吊打某工程的教材。也是我本...
評分这个评价是拿这本书和被强行塞给老师和学生的某工程教材对比得出的。 有些内容的确有些乱、啰嗦。但至少理念上是持平中肯的,甚至有些内容的确高能。能看出各位参编老师是想努力向学生传递较为理性客观的历史观念的。在编写理念和撰写用心程度上完全吊打某工程的教材。也是我本...
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評分这个评价是拿这本书和被强行塞给老师和学生的某工程教材对比得出的。 有些内容的确有些乱、啰嗦。但至少理念上是持平中肯的,甚至有些内容的确高能。能看出各位参编老师是想努力向学生传递较为理性客观的历史观念的。在编写理念和撰写用心程度上完全吊打某工程的教材。也是我本...
有的語句有明顯語病,根本讀不通。“覆蓋率”的定義下得太敷衍瞭吧,作者是想到什麼就往上湊嗎?王國維的“多重證據法”看到結束也沒有準確告訴讀者一個確切的概括定義。。但可讀性相比其他教材要好些。
评分作為教材,非常齣色
评分上課基本沒聽,接下來再度!!!
评分引領俺進入真正曆史學的書
评分1.豆瓣很多稱贊第三章《曆史的價值與意義》超神,但在我看來,這一章其實是有bugs的2.張富祥老師寫的那兩章被吐槽,我覺得應該分開看(歸屬於中國古代史學方法差不多)3.從文字敘述,陳老師應該是所有編者裏靠後的一個(太囉嗦)4.個人覺得,該書的編纂有問題,不適閤入門也不適閤做教材…
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