本册教材根据上海中小学课程教材改革委员会制定的课程方案和《上海市中小学英语课程标准(征求意见稿)》编写,供七年级第二学期试用。本教材由上海外国语大学组织编写,经上海市中小学教材审查委员会审查准予试用。
七年级第二学期包括:课本(内含1盒音带),练习部分,教学参考资料(内含参考答案及2盒音带)
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坦白说,我起初拿到这本书时,并没有抱有太大的期待,毕竟市面上关于语言学习的书籍数不胜数。但《英语》这本书,却以一种意想不到的方式,触动了我内心深处对于知识和沟通的渴望。它不仅仅是教授语言技巧,更像是一次关于人类沟通和文化交融的宏大叙事。我尤其喜欢作者在探讨英语如何在全球化浪潮中占据主导地位时,所展现出的那种深刻的社会学和历史学视角。
评分这本书的魅力在于其内容的广度和深度,以及作者在文字运用上的巧妙。我从未想过,一本关于“英语”的书,能够让我如此沉浸其中,仿佛置身于一个语言学的世界,又像是在阅读一本文化史或社会学著作。
评分我一直认为,学习一门语言,尤其是像英语这样在全球具有广泛影响力的语言,就像是打开了一扇通往新世界的大门。然而,《英语》这本书给予我的,却是更加深邃的理解。它不仅仅是教授如何使用这扇门,更是揭示了门后世界的宏伟景象。作者以一种极其细腻且富有洞察力的方式,剖析了英语在不同文化交流中所扮演的桥梁角色,以及它如何成为科学、技术、艺术和商业等领域通用的语言。我深刻体会到,掌握英语,不仅仅是掌握了一套发音、语法和词汇,更是能够直接接触到海量的知识和信息,能够参与到全球性的对话和思想碰撞中。
评分这本书的阅读体验,是一种惊喜的层层剥落,又是一种顿悟的瞬间闪现。在初期的文字中,我感受到了作者对语言的热爱和严谨,他对于英语演变过程中细微之处的考究,让我对其历史的复杂性和丰富性有了全新的认识。我特别着迷于作者对于英语在殖民历史、全球化进程以及数字时代中的作用的探讨。他并没有回避英语在全球传播过程中带来的文化冲击和语言同质化等问题,而是以一种辩证的视角,呈现了其复杂的多面性。
评分这本书给我的最大感受,是一种视野的拓展和认知的刷新。我过去对英语的学习,更多的是一种技能的训练,而《英语》这本书,则让我看到了语言背后更深层次的文化、历史和权力关系。
评分这本书带给我的,是一种由浅入深、由表及里的学习体验。它不仅仅是语言本身的书写,更像是一部关于语言生命史的史诗。我沉醉于作者对于英语词汇变迁、语法结构演化以及发音规律变化的细致描绘,这些细节的展现,让我对这门语言产生了前所未有的敬畏之情。
评分我一直认为,语言是思想的载体,而《英语》这本书,则为我展现了这一载体是如何被塑造、被使用、并最终影响着人类的思想进程的。作者对英语在不同历史时期、不同社会阶层中的使用差异进行了深入的剖析,让我对语言的社会功能有了更清晰的认识。
评分我一直对语言的奥秘充满好奇,而《英语》这本书,则像一位博学的向导,带领我穿越英语语言的长河,去探寻它的源头、它的演变、以及它在当下世界中的独特地位。作者的叙述方式,既严谨又生动,让我在学习知识的同时,也享受到了阅读的乐趣。
评分这本《英语》给我带来的触动,远不止于学习一门语言那么简单。它更像是一次深入人心的旅程,让我重新审视了自己与语言的关系,以及语言在理解世界和沟通情感中所扮演的不可或缺的角色。初次翻阅时,我并未抱有太高的期望,认为这不过是市面上众多的语言教材之一,充其量能提供一些语法规则和词汇积累。然而,随着阅读的深入,我逐渐被一种更宏大的叙事所吸引。作者并非仅仅罗列枯燥的知识点,而是将英语这门语言的历史渊源、文化脉络、以及它如何在全球范围内传播和演变,如同一幅徐徐展开的画卷般呈现出来。我惊叹于英语的包容性,它如何吸收了来自拉丁语、法语、日耳曼语等多种语言的精华,又如何在不同时代、不同地域的社会文化背景下,形成了丰富多样的变体。
评分我从这本书中获得的最大启示,是关于“理解”的真正含义。过去,我对英语的学习更多的是一种工具性的追求,希望能够通过它获得更好的职业发展或学术机会。然而,《英语》这本书让我明白,学习英语,更重要的是理解英语背后所承载的文化、思维方式以及世界观。作者通过大量的案例和生动的描述,展现了英语如何影响了人们的思考模式,如何塑造了不同社群的身份认同,以及它如何在跨文化交流中成为误解与理解的关键节点。
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