具体描述
《创意美工(6-7岁)》：Dad Mom & Me。“Dad Mom & Me”是一套从韩国大教社引进的针对学龄前儿童的益智启蒙类图书，共分“不怕数学”、“创意美工”和“身边科学”三个系列，每个系列都有2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁、6-7岁5本，整套丛书共15本。通过这套书孩子可以和爸爸妈妈一起学习数学、美工和身边的科学。本套丛书的特色：1. 以每个年龄段孩子最关心的主题为核心，来构成全套书各单元的学习内容。2. 每个单元的学习内容是根据各阶段儿童的思维模式特别编制的。“启发思维”单元：通过有趣的故事和简单的游戏，让孩子熟悉书中的内容。“展开思维”单元：通过多种方式的活动，让孩子完全理解和掌握书中的内容。“拓宽思维”单元：通过进一步的练习，深化和扩展书中的内容。3. 为不同年龄段的孩子提供了相应水准的书。4. 这套书中给父母的指导性文字，可以帮助父母成为孩子最好的老师，让父母在家亲自教育孩子，与孩子形成良好的互动。5. 这套书经幼教专家审定，可为幼儿园老师提供一套科学实用的教材。6. 通过粘贴纸可以让学习更加有趣。
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用户评价
这本书带给我的惊喜，远远超过了我的预期。我原本以为这只是一个简单的手工制作指南，但它更像是一个启迪孩子创造力的“魔法盒子”。里面的每一个主题，都像是一个小小的故事，引导孩子一步步去构建，去想象。比如，书中有一个关于“小兔子的花园”的主题，它提供了各种植物的粘贴纸，让孩子去搭配。我的儿子不仅完成了花园，他还用剩余的粘贴纸做了一只小兔子，把它放在花园里，还给它画上了一个正在采蜜的小蜜蜂。 而且，书里对色彩的搭配和运用有很好的引导。它会鼓励孩子大胆尝试撞色，或者去模仿大自然中的色彩组合。我儿子现在对颜色的敏感度真的提高了好多，有时候他会主动说：“妈妈，你看，这个颜色搭配起来很好看！”这种由衷的赞美，让我觉得这本书真的给他带来了潜移默化的影响。而且，这本书的印刷质量非常好，纸张也厚实，即使用颜料也不会轻易透过去，这点对于家长来说也很省心。
评分自从买了这套《创意美工-6-7岁-送粘贴纸》之后，我家孩子的“屏幕时间”明显减少了！他现在更喜欢捧着书，沉浸在自己的小世界里。这本书的内容设计得非常贴心，循序渐进，让孩子在不知不觉中掌握各种美工技巧。我注意到，他的手指灵活性和手眼协调能力都有了很大的提升。以前他剪纸的时候总是很费劲，现在能够剪出比较精细的图案了。 最让我惊喜的是，这本书的粘贴纸质量真的太好了！厚实，颜色饱和度高，而且粘贴力适中，孩子可以反复撕下调整，一点都不影响粘贴效果。我儿子有时候会把一些漂亮的粘贴纸剪下来，然后用在其他的手工制作中，非常有创意。而且，书里的一些主题非常有意思，比如“奇妙的旅行”、“可爱的动物园”，能充分激发孩子的想象力，让他们在玩乐中学习，在学习中创造。
评分哇，这套《创意美工-6-7岁-送粘贴纸》简直是打开了我家娃艺术天赋的宝藏！当初买的时候，其实也没抱太大希望，想着也就填补一下孩子无聊的时间，没想到效果这么惊艳！最开始吸引我的是封面上那些五彩斑斓的图案，还有大大的“送粘贴纸”几个字，孩子一眼就看中了。拿到手后，发现这本书的设计真的很用心，里面的内容一点都不枯燥，而是循序渐进地引导孩子进行各种创意美工活动。 比如说，第一个单元的内容，是关于认识各种形状的，书里用了很多生动有趣的例子，比如把圆形比作太阳、车轮，把正方形比作窗户、积木。然后，它会引导孩子用这些形状来拼贴出不同的图案，比如小动物、交通工具，甚至是他们想象中的太空船。最棒的是，它附带的粘贴纸质量非常好，粘贴力适中，既不容易掉，又方便孩子撕下来重新调整位置，这点对于初学者来说非常重要。我儿子一开始会有点手抖，粘歪了，但因为粘贴纸的便利性，他可以反复尝试，一点都不会感到沮丧。看着他一点点地把散乱的形状变成一幅幅生动的画面，我真的觉得特别有成就感，他也超级开心！
评分我真的很推荐这套《创意美工-6-7岁-送粘贴纸》给所有有6-7岁孩子的家庭。它不仅仅是一本书，更是一段亲子时光的催化剂。我经常会和孩子一起做，一起讨论，一起发挥想象。比如，有一个关于“小猫咪的家”的主题，书里给了猫咪的轮廓，然后让孩子自己去设计猫咪的房间。我的儿子就用粘贴纸做了一个小床，一个猫抓板，还有一个小鱼形状的食盆，他还画了一扇窗户，让猫咪可以看到外面的世界。 整个创作过程中，孩子的逻辑思维和空间想象力都得到了很好的锻炼。他会思考“床应该放在哪里？”、“窗户开多大比较合适？”。而且，书中附带的粘贴纸真的是太棒了，孩子可以轻松地撕下来，然后反复尝试，不用担心弄坏。这种自由度和便利性，大大降低了孩子在创作过程中的挫败感，让他们更愿意去尝试，去挑战。现在，我的儿子变得越来越有主见，也越来越有创意，这都是这本书带来的积极影响。
评分说实话，作为家长，有时候真的很头疼孩子的“无聊时间”。他们精力充沛，又需要一些有意义的事情来打发。这套书简直就是我的“救星”！每当我忙碌的时候，只要把书和一些简单的材料（比如剪刀、胶水）递给他，他就能自己玩上一下午，而且是那种“高质量”的玩耍。最重要的是，这本书的内容设计非常适合6-7岁的孩子，不会太幼稚，也不会太难，正好能够激发他们的好奇心和探索欲。 我特别喜欢书里的一些“小挑战”环节。比如，有一个主题是“用圆形做一顶漂亮的帽子”，它会提供各种不同大小、不同颜色的圆形粘贴纸，然后鼓励孩子去组合，去装饰。我的儿子一开始就做了个非常简单的，但后来他看到我画的一顶有花边的帽子，就自己又拿了些小圆形粘贴纸，仔细地粘贴在帽子的边缘，做出了一个更有层次感的作品。这种从模仿到创新，再到自我完善的过程，对于孩子自信心的建立非常有帮助。而且，他现在也越来越懂得欣赏美，会主动去发现生活中的美，然后尝试用自己的方式去表现。
评分不得不提的是，这本书的难度设置也恰到好处。对于6-7岁的孩子来说，太简单会觉得无聊，太难又容易打击自信心。这套书的内容，从一开始的简单拼贴，到后面稍微复杂一点的手工制作，都有一个很好的过渡。它会先从一些大块面的粘贴开始，让孩子熟悉材料和操作，然后逐渐引入剪纸、折纸等稍微需要技巧的环节。我观察到，随着孩子一本本做下来，他的精细动作能力，比如手眼协调、手指的灵活性，都有了显著的提升。以前他剪纸的时候，总是剪得歪歪扭扭，现在能剪出比较平整的线条了，这都是一点一滴的进步。 最让我感到欣慰的是，这本书带给孩子的不仅仅是技能上的提升，更是自信心的培养。每一次完成一个作品，孩子都会跑到我面前，自豪地展示他的“杰作”。那种发自内心的喜悦和满足感，是任何物质奖励都无法替代的。而且，这本书提供的粘贴纸种类也很丰富，有不同颜色、不同材质的，有时候还有一些闪闪发光的亮片贴纸，这些都能极大地满足孩子对美的追求，让他们在玩乐中感受到创作的乐趣。我儿子现在变得越来越愿意动手尝试，也越来越不怕犯错了，因为他知道，即使错了，也可以重新来过。
评分每次看到孩子沉浸在美工的世界里，那种专注的神情，我都觉得特别美好。这套《创意美工-6-7岁-送粘贴纸》就是这样一本能让孩子静下心来，全身心投入到创作中的书。它不是那种一眼就能看完的书，而是需要孩子慢慢去探索，去体验，去感受的。里面的每一个小项目，都设计得非常巧妙，既有指导性，又留有足够的空间给孩子发挥。比如，书中有一个关于“海底世界”的主题，需要孩子用粘贴纸和一些简单的材料（比如颜料、皱纹纸）来创作。 我儿子当时就特别有想法，他没有完全按照书上的图来做，而是把粘贴纸剪成了各种形状的鱼，有的鱼身上还用彩笔画上了鳞片。他还把皱纹纸揉成团，做成了水母的触手，用不同深浅的蓝色颜料点缀，营造出深邃的海底氛围。整个过程，他都非常投入，我悄悄观察，发现他的专注力真的比以前好了很多。而且，在创作过程中，他会自己思考“这个鱼应该是什么颜色？”、“水母的触手怎么做才更像？”这种自主思考的过程，对他的逻辑思维能力也是一种锻炼。
评分我真的想给这套《创意美工-6-7岁-送粘贴纸》点一万个赞！当初买的时候，只是抱着试试看的心态，没想到效果这么出乎意料。这本书的内容设计得非常适合6-7岁的孩子，既有指导性，又留有足够的空间让他们去发挥。我儿子现在对这套书简直是爱不释手，每次都能沉浸其中，专心致志地完成每一个作品。 最让我感到惊喜的是，书里附带的粘贴纸质量真的太好了！厚实，颜色鲜艳，而且粘贴力适中，孩子可以反复撕下调整，一点都不影响粘贴效果。我儿子有时候会把一些漂亮的粘贴纸剪下来，然后用在其他的手工制作中，非常有创意。而且，书里的一些主题非常有意思，比如“奇妙的旅行”、“可爱的动物园”，能充分激发孩子的想象力，让他们在玩乐中学习，在学习中创造。这本书真的让我看到了孩子身上无限的潜能，也给了我更多和孩子一起创造美好的亲子时光。
评分我必须说，这套《创意美工-6-7岁-送粘贴纸》的设计者，真的太懂孩子了！它里面的每一个环节，都恰到好处地抓住了6-7岁孩子的心。不像有些手工书，内容太过简单，或者太过复杂。这本书的内容，既有足够的趣味性，又充满了挑战性，能够让孩子在不断尝试中获得成就感。我儿子现在对这套书简直是爱不释手，每次做完一个主题，都会迫不及待地想看下一个。 书里的粘贴纸质量真的没话说，厚实，颜色鲜艳，而且粘贴牢固，不容易翘边。我儿子有时候会把作品展示给小伙伴看，他们都特别羡慕。而且，这本书不仅仅是教孩子怎么做，它更注重培养孩子的想象力和创造力。每完成一个作品，都会有一些引导性的问题，比如“你还可以给这个小动物添加什么？”、“它现在要去哪里呢？”这些问题能激发孩子的联想，让他们学会举一反三，将书本上的内容运用到更广阔的创作中。
评分这本书的另一个亮点在于它对色彩的引导。在6-7岁的孩子认知里，色彩可能还比较模糊，这本书巧妙地通过各种主题活动，比如“秋天的色彩”、“夏天的海滩”，来让孩子感知和运用不同的颜色。它会鼓励孩子大胆地去搭配，去尝试，而不是拘泥于“红色是苹果，黄色是香蕉”这种刻板印象。我记得有一次，孩子要做一个“雨后的彩虹”，按照书里的提示，他需要用到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色，并且要按照一定的顺序排列。最让我惊喜的是，他还自己发挥，在彩虹下面画了一只快乐的小蜗牛，用的是他自己调出来的那种有点半透明的绿色，特别有灵气。 而且，这本书不仅仅是提供模板，它更注重激发孩子的想象力和创造力。每完成一个主题，都会有一些开放式的问题，比如“你还能用这些材料做什么？”、“你觉得这个小动物接下来要去哪里？”这些问题能引导孩子跳出书本的限制，去思考，去延展，去创造属于自己的故事。我儿子经常会把书里的作品和他的玩具结合起来，比如用书里做的小房子，再摆上他的乐高小人，一场精彩的探险故事就此展开。这种跨媒介的玩耍方式，极大地丰富了他的游戏体验，也提升了他的综合能力。
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