这本绘本是日本绘本大师松冈达英基于忧虑气候变暖和保护自然意识而创作的自然科普绘本。已获得日本小学馆第58回儿童出版文化赏。在这本水彩全景式展开的绘本中,和父母一起回到乡村的爷爷奶奶家,用20个主题活动探索山中的一年四季:认识田间地头的野花、探访蜻蜓的生长过程、去山中采摘菌菇、追踪动物的雪地足迹……200种动植物图鉴和观察方法简介,有趣实用的手工活动,令人食欲大增的特色食谱,知识满满的科普专栏,让孩子发现身边的大自然,体验老一辈人的农耕生活,享受亲子共游的乡间乐趣。
松冈达英
1944年生于日本,毕业于东京设计学院,曾在设计公司任职,后开始以自然科学插画师的身份活跃于创作领域。他曾前往澳大利亚,中、南美洲,东南亚等国家和地区旅行,创作了绘本《精彩世界的大自然》,并于1975年获得日本厚生省儿童福祉文化奖。作品《亚马孙的海神大兜虫》获日本绘本奖,《忘不了的7级新潟县中越大地震》获得产经儿童出版文化奖。
《论语·阳货》中有这样一段话:“子曰:‘小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。’ ”孔夫子提出“多识于鸟兽草木之名”是希望学生多亲近自然,不仅识鸟兽草木之名,而且能通过识鸟兽草木等自然景物去获得感悟,从中也...
评分《论语·阳货》中有这样一段话:“子曰:‘小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。’ ”孔夫子提出“多识于鸟兽草木之名”是希望学生多亲近自然,不仅识鸟兽草木之名,而且能通过识鸟兽草木等自然景物去获得感悟,从中也...
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评分《论语·阳货》中有这样一段话:“子曰:‘小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。’ ”孔夫子提出“多识于鸟兽草木之名”是希望学生多亲近自然,不仅识鸟兽草木之名,而且能通过识鸟兽草木等自然景物去获得感悟,从中也...
我向所有对生活抱有探索精神的朋友们强烈推荐这本书,无论你是否自认为是“自然爱好者”。这本书的价值在于它重塑了“观察”的定义。在信息爆炸的时代,我们习惯了快速浏览和片面获取,但这本书要求你慢下来,用一种近乎冥想的状态去深入观察事物。它会引导你从“看”到“理解”,再到“共鸣”。我个人最喜欢的是它对时间维度的处理,它不只是记录一个瞬间的景象,而是将过去、现在和未来的可能性都编织在一起,比如分析一棵古树的历史轨迹,以及它未来可能面临的挑战。这种宏大的时间观让人类自身的烦恼显得微不足道,同时也让人对生命的韧性产生无限的敬意。这本书的阅读体验,是那种读完后,你的内心会变得更沉静、更有力量,并且对你脚下的土地产生更深厚情感联结的体验。
评分我是一个对细节要求很高的人,尤其在阅读科普读物时,如果信息不够严谨或者描述过于含糊,我很容易就会失去兴趣。这本书在这方面做得非常扎实。它不满足于表面的描述,而是深入到结构和功能的解析中,但神奇的是,所有的科学原理都被巧妙地融入到了极其优雅的语言表达中,完全没有让人感到晦涩难懂。我记得有一段描述鸟类羽毛结构如何影响其飞行轨迹的,文字轻盈得像在描述诗歌,但背后的物理学原理却是清晰可见的。这种将严谨的科学性与散文般的美感完美结合的能力,绝对是作者功力的体现。它成功地打破了我心中“科学=枯燥”的刻板印象,让我意识到,真正的自然规律本身就是最宏大、最精妙的艺术品。这无疑是一本值得反复翻阅,每次都能发现新光芒的宝典。
评分说实话,我本来以为这是一本标准的图鉴类书籍,可能就是各种动植物的图片加上学名和简单的描述,但事实远超我的预期。它最大的魅力在于那种“故事性”。作者没有把自然界的生物看作一个个孤立的个体,而是把它们放在一个更大的生态系统里去描绘。比如,当它介绍某种昆虫时,会顺带提到这种昆虫依赖于哪种植物生存,而这种植物又需要什么样的土壤条件,这种环环相扣的叙事方式,让我对整个环境的相互作用有了更深刻的理解。我特别欣赏其中关于“微观尺度”的描写,很多细小的现象,比如露水在蜘蛛网上的排列规律,或者苔藓是如何在岩石上扎根蔓延的,都被赋予了一种史诗般的意义。读完后,我感觉自己不再是自然界的旁观者,而是成为了这个巨大生命网络中的一员,对生命的谦卑和敬畏感油然而生。那种深入骨髓的宁静感,是很多心灵鸡汤都给不了的。
评分这本书给我的感觉,更像是一场精心策划的“感官之旅”。它不仅仅是视觉的享受,更是对我们被城市生活磨钝的感知力的重新唤醒。作者似乎有一种天赋,能用文字捕捉到那些转瞬即逝的自然气息和声响。比如,描述清晨山涧水流冲刷卵石的声音,那种清脆与浑厚交织的感觉,几乎能让人“听”到那个画面。又比如,对不同季节泥土散发出的那种特有的气味,也描绘得丝丝入扣。这让我开始有意识地放慢自己的脚步,去关注那些平常被我忽略的听觉和嗅觉信息。对于长期生活在钢筋水泥丛林中的都市人来说,这本书简直是一剂良药,它提醒着我们,在喧嚣之外,还有一个更真实、更宁静的世界等待我们去重新连接。它教导的不是知识,而是一种“在场感”。
评分哇,这本书简直是打开了一扇通往奇妙自然世界的大门!我一直都对大自然的细节充满了好奇,但是很多科普书都写得太枯燥了,读起来感觉像在啃干巴巴的课本。这本书不一样,它用一种极其生动有趣的方式,把那些平时我们可能一扫而过的小生命、小景致,都变得鲜活起来。比如,它对不同季节里植物叶片颜色的变化描述得那样细腻入微,让我现在走在路上,都会不自觉地停下来,仔细观察一棵树的脉络和色彩层次。作者对于光影在不同时间段如何影响植物形态的捕捉能力非常惊人,读完后,我感觉自己的“观察雷达”一下子升级了,看世界的角度都变得更丰富了。而且,这本书的排版和插图设计简直是艺术品级别的,色彩搭配既自然又充满活力,让人爱不释手。它不是那种硬邦邦的知识灌输,更像是邀请你一起去户外进行一场有目的的探险,激发了我想立刻背起行囊去山野里走一走的冲动。
评分努力的目标
评分努力的目标
评分这本书画得非常美,松冈达英把各种生物画得栩栩如生,不论是动物还是植物,它们不是独立存在的。松冈达英是将它们和它们的生长环境有机地结合在一起的,从画面里我们会看到这些生物生活的环境。漂亮的插画和丰富的科普知识相得益彰,给孩子普及大自然知识的同时,也带孩子领略了艺术的美。带着它和孩子一起去郊游,肯定错不了!
评分这本书画得非常美,松冈达英把各种生物画得栩栩如生,不论是动物还是植物,它们不是独立存在的。松冈达英是将它们和它们的生长环境有机地结合在一起的,从画面里我们会看到这些生物生活的环境。漂亮的插画和丰富的科普知识相得益彰,给孩子普及大自然知识的同时,也带孩子领略了艺术的美。带着它和孩子一起去郊游,肯定错不了!
评分这本书画得非常美,松冈达英把各种生物画得栩栩如生,不论是动物还是植物,它们不是独立存在的。松冈达英是将它们和它们的生长环境有机地结合在一起的,从画面里我们会看到这些生物生活的环境。漂亮的插画和丰富的科普知识相得益彰,给孩子普及大自然知识的同时,也带孩子领略了艺术的美。带着它和孩子一起去郊游,肯定错不了!
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