具体描述
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"本书专为幼小衔接（5~6岁）儿童设计，通过各类有关数的构成、排列和增减等有趣的练习，帮助孩子理解加减法的意义，掌握加减法的运算规律。将生活中常见的实物与抽象的数字结合起来，完成从理解图画到理解算式的过渡，这一过程有助于培养孩子的数学逻辑。
本书基于“幼小一贯”的教育理念编纂而成，重视幼儿期基础教育中的数字和简单加减法学习，从而为小学阶段学习数学打下坚实的基础。只有具备良好的数学思维，计算才真正具有意义。
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作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
坦白说，在拿到《加减法(1)/小熊会全脑思维游戏》这本书之前，我对市面上琳琅满目的儿童数学读物感到有些迷茫，不知道该如何选择。但这本书的出现，让我眼前一亮。它完全超越了我对传统数学学习的刻板印象。这本书最令人称道的一点是，它将抽象的数学概念“具象化”了。书中的小熊形象，以及围绕小熊展开的各种故事情节，都为加减法的学习提供了生动有趣的载体。孩子在阅读的过程中，就像是在陪伴小熊一起经历各种冒险，而数学知识就自然而然地融入其中。我观察到，书中的题目设计非常巧妙，它不仅仅是简单的数字运算，更是融入了大量的逻辑推理和空间想象的元素。比如，有些题目需要孩子根据图示来推断数量，有些则需要孩子去规划如何分配物品，才能满足所有角色的需求。这些都能够有效地锻炼孩子的“全脑思维”。而且，这本书非常注重培养孩子的“专注力”。很多题目都需要孩子仔细观察细节，才能找到正确的答案。我儿子在做题的时候，会表现出前所未有的专注，他会瞪大眼睛，认真地分析题目，仿佛每一个数字都承载着重要的信息。这种专注力，对于孩子未来的学习至关重要。让我惊喜的是，这本书还鼓励孩子进行“自我纠错”和“反思”。在一些题目后面，会提供一些引导性的提示，让孩子思考为什么会做错，或者有没有更好的解题方法。这种设计，能够有效地培养孩子的批判性思维和解决问题的能力。
评分这本书《加减法(1)/小熊会全脑思维游戏》的到来，彻底改变了我家孩子对数学的看法。在此之前，提起数学，他总是显得有些抗拒，觉得那些数字和符号枯燥乏味。但自从有了这本书，一切都变得不一样了。这本书最大的亮点在于它的“趣味性”和“游戏化”教学模式。它并没有生硬地灌输知识点，而是通过一系列生动有趣的小游戏，让孩子在不知不觉中爱上加减法。我观察到，书中的每一页都充满了创意，比如用可爱的动物形象来代表数字，用各种鲜艳的色彩来区分不同的量。这种设计，极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。我孩子最喜欢的是书中的“配对游戏”和“找不同”环节，这些看似简单的游戏，其实都巧妙地融入了加减法的核心概念。比如，在配对游戏中，他需要找出两组数量相同的物品，然后计算它们的总和；在找不同环节，他需要通过比较数量上的差异来找出不同之处，这实际上就是在理解减法的概念。更重要的是，这本书不仅仅局限于基础的计算，它还非常注重培养孩子的“观察力”和“分析力”。书中的很多题目都需要孩子仔细观察图画，理解题意，然后运用所学的知识去解决问题。我看到孩子在做题时，会变得非常专注，他会认真地分析题目中的每一个细节，然后小心翼翼地给出答案。这种专注力和分析力，对于孩子日后的学习成长，具有非常重要的意义。这本书真的做到了“授之以渔”，让孩子不仅学会了如何计算，更重要的是学会了如何思考。
评分这本《加减法(1)/小熊会全脑思维游戏》绝对是我近期给孩子买的最称心如意的一本书了。我一直觉得，数学启蒙不仅仅是教会孩子认识数字和做简单的算术，更重要的是培养他们对数学的兴趣和运用数学解决问题的能力。这本书在这方面做得非常出色。它用一种非常巧妙的方式，将加减法的概念融入到一个个生动有趣的故事和游戏里。我儿子最喜欢书中的“寻宝游戏”环节，里面需要根据提示找到特定数量的物品，然后进行加减计算，这让他觉得做数学就像在玩侦探游戏一样刺激有趣。而且，这本书在设计上非常注重“启发性”，它不会直接给出答案，而是通过引导性的问题，让孩子自己去思考、去探索。我记得有一个题目是关于小熊在花园里种花，需要计算不同颜色花的数量，然后解答“红色花比黄色花多几朵？”这类问题。这种开放式的提问方式，能够极大地激发孩子的思考能力，培养他们独立解决问题的习惯。更让我惊喜的是，这本书还涉及到了“图形认知”和“空间想象”的内容。比如，有些题目需要孩子识别不同的几何图形，然后计算它们的数量，或者根据图形的变化来推断数量的增减。这些内容，不仅丰富了数学学习的维度，更能全面地锻炼孩子的“全脑思维”。我看到我的孩子在做这本书的练习时，脸上总是洋溢着自信和快乐，他不再害怕数学，而是把它当作一种有趣的挑战。这本书真的不仅仅是一本数学书，更是一个帮助孩子建立学习自信、培养创新思维的得力助手。
评分最近给孩子入手了这本《加减法(1)/小熊会全脑思维游戏》，简直是个意外的惊喜。一直以来，我都想找一本既能让孩子轻松掌握基础数学知识，又能激发他们全脑潜能的书籍，而这本恰恰做到了。它并非那种照本宣科的教材，而是巧妙地将加减法的概念融入到了一个个引人入胜的故事和游戏当中。例如，书中设计了许多小熊在各种场景下的“计数”任务，有时候是帮助小熊数一数它采摘了多少朵蘑菇，有时候是计算它需要多少食物才能分给它的朋友们。这些情境非常贴近孩子的生活，很容易引起他们的共鸣。而且，书中的插图风格非常可爱，色彩鲜艳而不刺眼，能够牢牢抓住孩子的目光。让我印象深刻的是，这本书在强调“计算”能力的同时，也特别注重培养孩子的“逻辑思维”和“空间想象力”。比如，它会设计一些需要孩子观察图形、理解数量增减关系的题目，甚至是利用一些简单的图示来辅助理解。这种方式，不仅让孩子理解了数字的意义，更重要的是让他们学会了如何去分析问题、解决问题。我孩子现在做题的时候，不再是机械地套用公式，而是会先思考一下，尝试用不同的方法来解答。这让我看到了他在思维上的成长。而且，这本书的互动性也很强，很多题目都需要孩子动手去完成，比如涂色、剪贴、或者按照提示进行操作。这些活动能够让孩子在玩耍中加深对知识的理解，而不是枯燥地记忆。我真的觉得，这不仅仅是一本数学书，更是一本能够全面提升孩子认知能力的优秀读物。
评分《加减法(1)/小熊会全脑思维游戏》这本书，给我最大的惊喜是它在“激发兴趣”和“培养思维”之间找到了一个完美的平衡点。很多儿童数学读物，要么过于侧重趣味性，导致知识点不够扎实；要么过于注重知识的传授，让孩子感到枯燥乏味。而这本书，恰恰在这两者之间做得非常好。它通过活泼可爱的小熊形象，以及充满想象力的故事情节，成功地吸引了孩子的注意力，让他们乐于翻开这本书，乐于参与到游戏和练习中来。我孩子现在每天都会主动要求和我一起玩“小熊的数字游戏”，他会兴致勃勃地数着图中的小动物，然后告诉我他计算的结果。让我感到欣慰的是，这本书不仅仅是让孩子学会了简单的加减法计算，更重要的是，它有效地培养了孩子的“逻辑思维能力”和“解决问题的能力”。书中有很多题目，并不是简单地给出数字让你计算，而是需要孩子通过观察、分析、推理才能找到答案。例如，书中有一个场景是小熊在准备野餐，需要为不同的朋友准备不同数量的食物，让孩子去计算需要多少总共的食物，或者如何分配才能满足所有朋友的需求。这种题目，能够有效地锻炼孩子的逻辑思维和规划能力。而且，这本书的互动性非常强，有很多需要孩子动手操作的环节，比如涂色、连线、或者按照指令进行组合。这些活动能够让孩子在玩乐中加深对知识的理解，从而达到“寓教于乐”的学习效果。总的来说，这是一本非常有价值的儿童数学读物，它不仅能够帮助孩子掌握基础的数学知识，更能为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
评分拿到《加减法(1)/小熊会全脑思维游戏》这本书的时候，我首先被它精美的封面设计所吸引。但是，当真正开始阅读和让孩子尝试之后，我才发现这本书的内在价值远不止于此。它最大的亮点在于其“循序渐进”的学习路径和“多元化”的教学方法。这本书的设计非常人性化，它从最简单的数量感知开始，逐步引导孩子理解加法和减法的基本概念，然后才过渡到更复杂的运算。每一个阶段的学习都围绕着一个或多个小故事展开，这些故事生动有趣，能够牢牢抓住孩子的注意力。让我印象深刻的是，这本书在讲解加减法时，并不局限于单一的计数方式。它会运用图画、实物对比、甚至是一些简单的情景模拟，来帮助孩子理解抽象的数字概念。例如，书中有一个章节是关于小熊和它的朋友们分水果的，通过让孩子计算水果的数量变化，来理解减法的意义。这种“情境化”的学习，让孩子更容易将数学知识与生活联系起来，从而产生学习的兴趣。更重要的是，这本书不仅仅关注计算能力，它还特别注重培养孩子的“观察力”和“逻辑思维”。书中有很多需要孩子仔细观察图画，理解图意，然后进行推理才能得出答案的题目。我儿子在做题时，会变得非常投入，他会认真地分析图画中的每一个细节，然后尝试用自己学到的知识去解决问题。这种独立思考和解决问题的能力，是我作为家长最希望看到的。总而言之，这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物，它能够有效地帮助孩子建立对数学的兴趣，培养他们的学习能力。
评分从我手中购买这本《加减法(1)/小熊会全脑思维游戏》以来，我的感受就像是为孩子打开了一扇通往数学世界的大门，而且这扇门的设计如此精美，以至于孩子主动想要跨进去探索。这本书给我最大的震撼之处在于它对“启发式教育”的完美诠释。它不是简单地告诉孩子“1+1=2”，而是通过一个个充满童趣和想象力的游戏，引导孩子自己去发现和理解加减法的原理。我注意到，书中的每一页都精心设计了互动环节，比如让孩子用手指去点数图中的小动物，或者在指定的方格里画出不同数量的物品。这些操作性的活动，不仅能让孩子在动手的同时加深记忆，更能培养他们的精细动作和手眼协调能力。此外，这本书在数学概念的呈现上也颇具匠心。它并没有局限于单一的数数方式，而是通过各种不同的场景和表达形式，让孩子从多个维度去理解数量的变化。比如，有时是通过物品的增减，有时是通过分组和拆分。这种多元化的教学方式，能够有效地避免孩子思维的僵化，培养他们灵活运用数学知识的能力。我儿子现在已经能够主动地将书中的概念运用到日常生活中，比如在玩积木时，他会自己数有多少块，然后告诉我“我再加两块，就一共是7块了！”这种发自内心的学习主动性，真的让我感到非常欣慰。这本书不仅让孩子学会了加减法，更重要的是，它点燃了孩子对学习的热情，培养了他们独立思考和解决问题的能力。
评分我不得不说，《加减法(1)/小熊会全脑思维游戏》这本书的设计实在是太巧妙了，它完全颠覆了我对传统数学教材的认知。我一直在寻找一本能够让孩子在玩乐中学习数学的书，终于让我找到了它。这本书的优点实在太多了，让我不知从何说起。首先，它的内容设计非常贴合孩子的认知发展规律，从最基础的数字认知，到简单的加减法运算，循序渐进，一点点地引导孩子进入数学的世界。更难能可贵的是，它并没有将数学知识孤立出来，而是将它们融入到了一个个精彩的故事场景中。比如，书中描绘了小熊在森林里收集果实的情节，让孩子在帮小熊数果实的过程中，自然而然地学会了加法；又比如，小熊在分享食物时，让孩子理解减法的概念。这种“情境化”的学习方式，让数学变得生动形象，不再是枯燥的数字符号。我儿子平时对数字不太敏感，但自从有了这本书，他每天都嚷着要玩“小熊的加减法游戏”。让我惊喜的是，他在玩的过程中，竟然自己就能举一反三，举例说，他看到家里的玩具，就会主动去数一数，然后告诉我“妈妈，这里有3个小汽车，再来2个，一共就是5个了！”这让我看到了他在独立思考和运用知识方面的进步。这本书还特别注重培养孩子的“多感官学习”能力，它鼓励孩子用眼睛看，用手操作，用脑子想，全方位地调动他们的学习积极性。我真的觉得，这本书不仅仅是教授加减法，更是在塑造孩子对数学的兴趣和信心。
评分这本书的出现，简直就是我作为家长的一剂“强心针”。我一直很担心孩子在学习过程中会遇到瓶颈，尤其是在数学启蒙这个关键时期。市面上很多数学绘本，要么过于简单，无法满足孩子的进阶需求，要么过于复杂，反而让孩子产生畏难情绪。《加减法(1)/小熊会全脑思维游戏》正好填补了这一空白。它在保持趣味性的同时，又提供了足够有深度的练习。书中的一些谜题设计，真的让我这个大人都觉得很有意思。比如，它会用一些抽象的图形来代表数量，然后让孩子去计算增加或减少后的总数。这种方式，能够很好地锻炼孩子的空间想象能力和抽象思维能力，这恰恰是很多早期数学教育容易忽略的部分。而且，我发现这本书很注重培养孩子的“举一反三”的能力。它不会反复强调同一种题型，而是会从不同的角度、用不同的场景来呈现加减法的概念。孩子在做题的过程中，不会感到单调乏味，反而会觉得每道题都是一次新的挑战，每一次都能学到新的东西。我特别喜欢书里关于“策略性思考”的部分。它不是简单地给出计算题，而是会设置一些情境，让孩子思考“怎样才能最快地数完？”或者“如果少了一个，还够吗？”这种引导性的问题，能够激发孩子主动去探索和思考，培养他们解决实际问题的能力。我注意到，孩子在做这本书的练习时，脸上很少出现那种“我不会”的沮丧表情，更多的是一种“我试试看”的好奇心和探索欲。这让我非常欣慰。这本书真的做到了寓教于乐，让孩子在玩耍中，不知不觉地掌握了加减法的精髓。
评分最近偶然在书店的角落里发现了一本，叫做《加减法(1)/小熊会全脑思维游戏》。我当时就被它的封面吸引了，软萌的小熊形象，还有那种鼓励孩子探索的色彩搭配，真的让人忍不住想翻开看看。回家后，我迫不及待地让我的孩子试了试。这本书的排版设计非常吸引人，不像市面上很多枯燥的数学练习册。它把数学概念融入到各种生动有趣的故事和场景中，比如小熊在森林里收集浆果，或者在农场里数羊。孩子一开始还有点对数字不敏感，但随着故事的展开，他自己就能跟着小熊的脚步，一步步地去理解加减法的含义。书里有很多互动的设计，比如需要剪下来贴纸的练习，或者需要涂色的图形，这些都能有效地抓住孩子的注意力，让他们在玩乐中学习。更重要的是，它不仅仅是简单的加减法计算，还注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。书中会设计一些需要孩子思考才能完成的小挑战，比如“小熊需要多少颗浆果才能喂饱所有的朋友？”这类问题，引导孩子自己去分析，去找到解决的方法，而不是死记硬背。孩子玩得非常开心，甚至主动要求每天都要和这本书里的“小熊”一起玩。我看到他在计算时，脸上那种若有所思的表情，以及最终解开谜题时的那种成就感，我真的觉得这本书太棒了。它不仅仅是一本数学书，更像是一个引导孩子爱上学习的启蒙者。它让数学变得不再是冰冷枯燥的数字，而是充满乐趣和想象力的世界。我还会继续关注小熊会系列的其他书籍，相信它们同样能给我的孩子带来惊喜。
评分应用题部分很不错！4岁12M
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