B(指)新课标写作训练7下(配人教)

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isbn号码:9787807261629
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具体描述

现当代文学经典导读与鉴赏 书名: 现当代文学经典导读与鉴赏(精装典藏版) 作者: 文学研究学会 出版社: 翰墨轩文化 页数: 1200页 装帧: 布面精装,烫金工艺 定价: 188.00元 --- 内容简介: 本书汇集了自“五四”新文化运动至今,中国文学领域最具代表性、影响力深远的经典作品,旨在为广大文学爱好者、高校学生及专业研究人员提供一套系统、深入、多维度的导读与鉴赏指南。全书力求在梳理时代背景、梳理作家创作脉络的同时,对文本进行细致入微的解读,探究其艺术魅力与思想价值。 第一卷:启蒙的呐喊与传统的嬗变(1917-1930年代初) 本卷聚焦于新文学的滥觞期,重点解析白话文运动对文学面貌的彻底改造,以及知识分子在救亡图存背景下的精神探索。 篇章一:新文化运动的先声与早期白话小说 重点作品分析: 鲁迅《呐喊》中的“铁屋子”主题深度剖析,特别是《狂人日记》中“吃人”意象的象征意义及其对封建礼教的批判。探讨《阿Q正传》中“精神胜利法”的社会根源及人物塑造的复杂性。 文学流派考察: 新感觉派的都市体验书写,如施蛰存的作品中对现代都市人心理困境的捕捉。 篇章二:新诗的探索与文学革命的回响 重点作品分析: 胡适、刘大白等人的早期白话诗歌,分析其在形式上如何挣脱格律束缚,在内容上如何承载启蒙思想。徐志摩诗歌中的唯美主义与浪漫情怀,以及他如何借鉴西方意象派手法。 理论建构: 梳理“文学革命”的理论基石,探讨“为人生”与“为艺术”的早期争论。 第二卷:左翼思潮与民族的伤痕(1930年代中后期) 本卷深入探讨在民族矛盾日益尖锐的背景下,文学如何介入社会现实,展现底层人民的苦难与抗争。 篇章三:左翼文学的兴盛与现实主义的深化 重点作家群像: 茅盾的社会结构分析,以《子夜》为例,剖析中国早期资本主义的运行机制及其对知识分子命运的碾压。老舍对北京市民阶层的深刻描摹,探究《骆驼祥子》中人力车夫命运的悲剧性与环境的决定论。 乡土文学的再思考: 沈从文湘西系列作品中的“自然生命”与现代文明的冲突,解析其田园牧歌式的叙事背后蕴含的对现代性异化的警惕。 篇章四:抗战时期的文学转向与类型探索 战时文学的使命: 分析作家在民族危亡之际,如何平衡艺术的纯粹性与宣传的动员性。侧重对张爱玲早期小说的解读,探讨其在战争阴影下对个体情感和世俗人性的细腻捕捉,分析“苍凉”美学观的形成。 第三卷:新中国的创建与文学的重塑(1949-1960年代) 本卷着重考察新政权建立后,文学如何服务于社会建设,以及在特定政治语境下,新的叙事范式和审美趣味的形成。 篇章五:社会主义现实主义的全面确立 主题的聚焦: 详述“工、农、兵”主题的文学表现。分析反映建国初期社会改造的代表作,如反映土地改革、抗美援朝题材的小说。 “英雄史诗”的构建: 对比分析不同时期塑造的“正面英雄”形象,探讨其理想化特征与文本的意识形态功能。 篇章六:民族志书写与少数民族文学的勃兴 地域色彩的探索: 专题研究少数民族题材的优秀作品,分析其在表现异域风情、民族风俗的同时,如何融入主流叙事。重点解析这一时期文学对“集体主义”精神的强调。 第四卷:曲折中前进与“伤痕”的回望(1970年代末至今) 本卷涵盖了改革开放后文学的巨大变革,包括思想解放、形式创新以及对历史的反思。 篇章七:伤痕文学与反思文学的深刻介入 历史的创伤再现: 深度解读“伤痕文学”的核心作品,探讨其对特定历史时期的个人苦难与集体记忆的挖掘,分析其在观念更新中的关键作用。 理性之声的探讨: 对“反思文学”中,对社会结构性矛盾、历史教训进行更冷静、更宏大叙事的作品进行文本细读。 篇章八:先锋文学的突围与多元化叙事 语言实验与形式的颠覆: 详细分析先锋作家的探索,包括非线性叙事、多重视角、荒诞手法的运用,及其对传统小说范式的挑战。 市民化写作与生活流: 考察改革开放背景下,文学对日常生活、情感伦理、都市个体心理的回归,分析王安忆、铁凝等作家在世俗叙事中对现代人精神困境的捕捉。 篇章九:新世纪的文学图景与全球化视野 宏大叙事与个体经验的再平衡: 分析当代作家如何处理历史传承与全球化冲击下的身份焦虑。探讨网络文学的兴起对传统文学格局的影响,以及新世纪文学对“人道主义”主题的重新审视。 --- 本书特色: 1. 结构严谨,脉络清晰: 全书按照历史时间线索与思潮发展脉络划分,确保读者能清晰把握现当代文学的演进轨迹。 2. 文本细读至上: 每一部分都选取核心作品进行精要评析,不仅关注“写了什么”,更侧重于“怎么写”和“为什么这样写”,提供扎实的文本解读。 3. 兼顾理论与实践: 穿插介绍重要的文学流派、理论思潮,帮助读者建立完整的文学史知识框架,提升鉴赏能力。 4. 权威注释与拓展阅读: 书后附录提供重要作家、作品的生平年表及推荐的深度研究书目,便于深入研究。 本书旨在成为读者理解和欣赏中国现当代文学的得力伙伴,穿越百年风云变幻,体味文字背后的时代强音与人性光辉。

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读后感

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这本书的封面设计挺抓人眼球的,配色大胆,字体选择也很有现代感,拿在手里沉甸甸的,感觉内容肯定很扎实。我本来还担心现在很多教辅材料为了迎合市场,内容上会不会有些浮于表面,但翻开目录后,我发现它对基础知识的梳理非常到位,每一个章节的逻辑衔接都很顺畅。尤其是那些关于写作结构和审题立意的部分,讲解得深入浅出,完全不像有些教材那样堆砌理论,而是提供了很多实用的操作步骤和思维模型。我个人对那种直接给出范文然后让学生模仿的模式不太感冒,总觉得少了些灵活性。这本书在这方面做得比较好,它更注重培养学生自己构建文章框架的能力,而不是简单地复制粘贴别人的思路。比如,在记叙文的描写训练上,它没有直接给出优美的词藻清单,而是通过一系列循序渐进的练习,引导我们去观察生活中的细节,然后尝试用更具画面感的语言去表达。这种由内而外的提升,才是真正有价值的。我感觉作者对当前新课标的要求理解得非常透彻,能精准地把握住当前教学的重点和难点,让我在复习备考的过程中感到非常踏实。

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这本书的排版简直是灾难,看得我头晕眼花,真不知道设计者是怎么想的。大段的文字挤在一起,中间的留白少得可怜,阅读体验极差。我尝试着去理解那些所谓的“深度解析”,但由于版式混乱,很多关键信息都被淹没在了密密麻麻的字符里,每次找一个知识点都像是在做寻宝游戏。我尤其不能理解的是,为什么要在一些相对简单的概念后面,加上那么多复杂的、似乎是为了显得“学术”而堆砌的术语?这对真正需要提升写作能力的学生来说,反而是一种负担和干扰。我更希望看到的是清晰的图表、流程图,或者至少是色彩分明的重点提示。结果呢?整本书的视觉感受就是一种灰蒙蒙的压抑感,让人完全提不起精神去深入钻研。如果说写作是表达思想的艺术,那么这本书的“外壳”就完全没有体现出任何审美和组织上的能力。我本来对提升下半学期的写作水平抱有很大期望,但光是适应这种阅读界面,就消耗了我大量的精力,实在令人沮丧。

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我得说,这本书在提供一些进阶的议论文写作策略上,确实展现出了一定的深度。它没有停留在“论点、论据、论证”这种非常基础的框架上,而是深入探讨了如何构建更有说服力的逻辑链条,以及如何巧妙地进行“正反对比论证”来增强文章的力度。我特别喜欢其中关于“语境迁移”的讨论,就是如何把看似不相关的素材进行创造性连接,从而支撑起一个新颖的论点。这对于那些总是感觉自己“没什么可写”或者“观点老套”的同学来说,无疑是一剂良方。作者在分析时引用了一些社会热点事件作为案例,这些案例的选择非常贴合当下的时事背景,让理论的学习立刻变得鲜活起来,能够立刻感受到自己思维的边界被拓展了。当然,要真正掌握这些技巧,肯定还需要大量的练习和反复的揣摩,但这套书至少提供了一个非常优秀的“蓝图”,指明了高级写作思维的方向。对于准备应对更复杂、更开放性写作任务的学生来说,这本书的这部分内容是绝对值得细细品味的。

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说实话,这本书的配套资源方面做得相当保守,甚至有些让人失望。我原本以为,既然是针对“新课标”的训练,应该会提供一些丰富的线上辅助材料,比如教师讲解视频、自测工具或者互动练习平台。结果,我翻遍了全书,除了印刷的文字和少得可怜的几张插图外,几乎没有看到任何可以与现代技术结合的痕迹。这让我想起多年前那些只靠死记硬背就能应付考试的年代。在信息爆炸的今天,学习方式早就应该更加多元化了。如果能够有一个配套的App,让我们随时随地可以进行限时写作练习并获得即时反馈,那学习效果肯定会事半功倍。现在,一切都得靠自己对照答案,自己给自己计时,这种缺乏互动的学习过程,对于自制力不强的学生来说,维持学习的动力是非常困难的。教育工具的迭代速度,似乎这本书的编写者还没有完全跟上。

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这本书在细节处理上,体现出了一种非常严谨的工匠精神,尤其是在语言的准确性和规范性方面。它不仅仅是教你“怎么写”,更是在纠正我们日常写作中那些看似微小实则影响整体观感的错误。比如,它对常见关联词的误用、同义词辨析以及标点符号的精确使用,都有非常细致的讲解和大量的例句对比。我以前常常觉得自己的句子读起来有点“别扭”,但通过对照书中的讲解,我才意识到很多问题出在了那些不经意的词语搭配上。这种对语言颗粒度的精细打磨,对于追求文字功底的读者来说,是极其宝贵的财富。它不是那种空泛地谈论“文采”的书,而是扎扎实实地在帮你把地基打牢。读完关于“病句辨析”的那一章后,我回去重看了自己以前写的几篇文章,发现了不少自己都没有意识到的表达上的瑕疵。这感觉就像是请了一个非常耐心的、眼光独到的编辑在你身边进行一对一的修改指导,让人在不知不觉中提升了对语言的敏感度。

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