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isbn号码:9787224059205

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剑桥少儿英语同步训练预备级下 (不含磁带) 面向对象： 幼儿园大班或小学一年级，已具备一定基础的少儿英语学习者，或正在使用《剑桥少儿英语》（Kid's Box）预备级下册教材的学员。 图书定位： 本书是一本紧密围绕《剑桥少儿英语》（Kid's Box）预备级下册（Level 1 Second Edition 或同级别教材）的学习内容和测试要求精心编写的同步配套练习册。它旨在通过系统、多样的练习，巩固学生在课堂上学到的语音、词汇、句型和交际功能，确保学生能够扎实掌握教材知识点，顺利通过后续的内部测试或剑桥少儿英语（YLE）预备级考试的知识储备要求。 --- 内容结构与特色详解 本书的编写严格遵循《剑桥少儿英语》预备级下册的单元划分和核心知识点顺序，确保学习的连贯性和针对性。全书内容设计旨在达到“学、练、测”一体化的目标。 一、 单元同步精炼（Core Unit Practice） 全书共包含与教材同步的 [此处应填写实际教材的单元数量，例如：12个] 个单元练习模块。每个单元的练习都按照教材的教学流程进行设计： 1. 词汇聚焦与巩固 (Vocabulary Focus & Reinforcement): 图文对应练习： 针对本单元出现的新词汇，提供清晰的图画搭配，要求学生进行连线、圈画或数字排序，强化视觉记忆。 拼写挑战： 设置听写格子、字母重组（Jumbled Words）等形式，训练学生对核心词汇的准确拼写能力。例如，如果本单元主题是“身体部位”或“家庭成员”，练习将集中于这些词汇的精确书写。 分类与辨析： 通过表格填写、选择题等方式，引导学生将新学的词汇归类（如：颜色、数字、动物），提升词汇管理能力。 2. 语法点滴透视与应用 (Grammar Insight & Application): 句型填空： 围绕本单元核心句型（如：This is a..., I like..., 简单的介词或冠词使用），设置有针对性的句子补全练习。 选择与改错： 提供多个句子选项，要求学生选出最符合语法的表达。对于更进一步的练习，设置“找出错误并改正”的环节，培养学生对基础语法结构的敏感度。 情景对话构建： 给出对话的开头或结尾，让学生根据已学句型来完成对话内容，实现从点到面的知识迁移。 3. 技能综合训练 (Integrated Skills Practice): 听力理解（基于文本内容）： 虽然本书不含磁带，但所有听力练习都提供详细的文本和指导（教师或家长可自行朗读或使用其他资源），练习形式包括：听音判断正误（T/F）、根据听到的内容圈出正确的图片、或听写关键短语。 阅读理解（短文与配图）： 设计与单元主题相关的简短故事或描述性文字，设置选择题、判断题，考察学生对简单文本信息的捕捉能力。 二、 阶段性复习与测试（Review & Assessment） 在每 [例如：3个] 单元之后，设置一次综合性的复习模块，用以检验学生对前期知识的掌握程度： 词汇滚动画廊： 快速回顾前一阶段出现的所有核心词汇，以闪卡式问答或配对形式呈现。 结构回顾练习： 将不同单元学到的语法点进行交叉对比练习，防止知识点混淆。 迷你测试 (Mini Test): 模拟剑桥少儿英语预备级考试的题型（如：匹配、句子重组、听力理解题型），帮助学生提前适应考试节奏和压力。 三、 专项能力突破（Skill Booster） 为了弥补同步练习的局限性，本书特别加入了专项训练板块，重点提升预备级学习的薄弱环节： 1. 趣味语音辨识 (Phonics Awareness): 针对预备级常涉及的字母组合发音（如：sh, ch, th, ai, ee 等），设计听音选词或看图写音的练习，打下扎实的自然拼读基础。 2. 简单指令与应答 (Responding to Simple Commands): 侧重于动词词组和日常指令的理解与反应，如“Stand up,” “Touch your nose,” 等，训练学生在真实场景中的反应速度。 3. 数字与时间初探 (Numbers and Time Introduction): 巩固 1-20 甚至 1-100 的数数，以及对“It’s one o’clock”等基本时间表达的认知。 --- 本书的核心价值与使用建议 1. 知识点精准覆盖： 本书内容与《剑桥少儿英语》预备级下册教材的教学大纲完美契合，确保没有任何遗漏或超纲内容，是课后辅导的最佳伴侣。 2. 练习形式多样化： 避免了传统练习册的枯燥感。通过连线、涂色、填图、配对、简单连词成句等多种游戏化、视觉化的形式，保持了少儿学习的兴趣和积极性。 3. 强化书写与记忆： 提供了大量的书写空间，鼓励学生动手操作，将“输入”的知识转化为“输出”的能力，特别是对新词汇的拼写记忆。 使用建议： 紧跟课时进度： 建议教师或家长严格按照学生在学校学习的单元顺序，同步完成本书的对应练习。 先听后写： 即使不含磁带，也强烈建议家长或老师先用清晰标准的语音朗读相关听力材料或句子，让孩子先进行听力理解和模仿，再进行书面练习，以强化听说基础。 及时批改与反馈： 练习完成后，应立即进行批改，并引导孩子回顾做错的题目，重点讲解出错的知识点，达到即时巩固的效果。 目标成果： 完成本书学习后，学生将能熟练运用预备级下册所学的约 [此处应填写词汇量，例如：100-150个] 核心词汇，自信地使用基础的日常交际句型，并为未来向 A1 级别迈进做好充分准备。 --- [本书无附赠磁带/音频] 【注：本书仅包含同步练习册内容，不含任何音频光盘或磁带。相关听力部分，使用者需自行准备配套的教材音频资源。】

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我是一位非常注重实际效果的家长，选择这本《剑桥少儿英语同步训练预备级下》主要是冲着“剑桥”这个品牌去的，总觉得它在教学法上会更加科学和国际化一些。我发现这类同步训练的材料，最怕的就是“水”，内容空泛，练习不到点子上。所以，我仔细研究了它的结构布局，它似乎很注重基础的语音和简单的日常用语的反复练习，这对于打牢基础至关重要。我更看重的是，它是否能有效地提升孩子的“语感”。预备级，顾名思义，是打基础的阶段，如果能通过这些练习，让孩子对英语的发音、节奏产生自然的模仿欲，而不是纯粹的死记硬背，那这本书的价值就体现出来了。我还想知道，它对“下”册的定位是否明确，是难度递增，还是侧重于对“上”册知识点的深化和拓展？如果能有一些针对性的难点解析或者易错点提示，那就更好了，毕竟作为家长，我们有时也需要一个清晰的指引来辅助孩子学习。我对它在培养孩子自信心方面的作用也抱有期待，如果孩子能通过完成这些小练习，获得持续的成就感，那么接下来的英语学习之路就会平坦很多。

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老实说，我购买过不少市面上的英语启蒙材料，很多要么就是设计得太幼稚，内容跟不上孩子的认知发展，要么就是难度跳跃太大，让孩子望而却步。这本《剑桥少儿英语同步训练预备级下(含磁带)》给我的第一印象是，它在“度”的把握上做得比较到位。它没有一上来就抛出复杂的句型，而是围绕着最贴近孩子生活的场景和词汇展开，比如颜色、数字、简单的问候等等。我特别欣赏它可能在练习设计上采用的那种循序渐进的方式，比如从单项词汇的识别，到简单句子的匹配，再到听力理解的初步尝试。我希望它的字体和插图能够清晰、友好，毕竟预备级的孩子视力还在发育中，过小的字体或者过于密集的文字排版都会造成阅读负担。另外，关于那盘磁带，我衷心希望它的录音质量是顶级的，最好能有不同的男女声进行对话练习，这样孩子在模仿时能接触到更丰富的语境。如果配套的练习册后面能附带一个简单的家长使用指南或者学习进度建议，那就太贴心了，能让家长更有效地介入辅导过程。

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我孩子现在对英语学习的热情非常高，我需要的是一本能够“承接”这份热情的工具书，而不是用来“浇冷水”的。我更关注的是它如何处理“同步训练”这个概念。如果它真的能和主流的预备级课程完美契合，那么它在知识点的覆盖面上就不能有疏漏。我希望它在考察基础知识的同时，能巧妙地融入一些文化元素，哪怕只是在对话中提及一些简单的西方节日或习俗，这样也能拓宽孩子的视野。从一个资深“陪读家长”的角度来看，这类同步训练册最怕的就是设计成“答案机器”，只管让孩子做题，不顾及学习的内在逻辑。我更倾向于它能通过多角度的重复和应用，让知识点“内化”于孩子的心中。例如，同一个单词，可能在听力题中出现一次，在填空题中出现一次，在配对题中又出现一次，但形式各不相同，这样既保证了覆盖度，又避免了机械的重复。我十分期待它在培养孩子对英语学习的“耐力”和“专注力”方面能起到积极作用。

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这套练习册的封面设计得非常吸引人，色彩明亮，图案活泼，一看就知道是为低龄儿童准备的。我给孩子买来主要是想在日常的幼儿园学习之余，能有一个系统性的补充材料，帮助他巩固基础知识，并且提前接触一些小学可能用到的词汇和句型。从目录上看，它的设计理念非常贴合“同步”二字，似乎是紧跟着某个主流教材的进度来编写的，这一点对于希望孩子学习节奏能跟上学校进度的家长来说，无疑是个巨大的加分项。我特别关注了里面关于听力材料的介绍，既然提到了“含磁带”，我期望这个音频资源能有非常清晰、地道的发音，并且语速适中，能让初学英语的孩子接受。如果磁带内容能设计得富有童趣，比如加入一些简单的对话或者小故事，那就更完美了，毕竟对于预备级的小朋友来说，枯燥的机械重复很容易让他们失去兴趣。我还在琢磨，它的练习题型是不是足够多样化，仅仅是填空和选择可能不够，最好能有一些涂色、连线、模仿口型的小练习，这样才能真正调动起孩子的动手能力和学习积极性。总的来说，我对它在衔接幼儿园和小学英语学习方面的潜力抱有很高的期待，希望它不仅仅是一本习题册，更是一个能激发孩子学习兴趣的“小玩伴”。

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选择这本预备级的训练材料，我的核心诉求是“打地基要扎实”。我希望它在基础的字母、发音规则以及最基础的日常交际用语上，做到无懈可击。我更看重的是它在“互动性”上的潜力，虽然是纸质材料，但如果能通过巧妙的题型设计，引导孩子进行“输出”，那就非常棒了。比如，提供一个情景，让孩子试着用学过的词汇来描述，而不是仅仅停留在选择题的层面。如果配套的磁带还能提供一些简单的“跟读模仿”环节，让孩子大声说出来，那就再好不过了，因为预备级的孩子，开口说比写出来更重要。我不太喜欢那种内容过于“超前”的教材，因为那样会让孩子产生挫败感。这本教材如果能紧紧围绕“预备”的核心，专注于把最最基础、最最实用的部分打磨到极致，那么它就是一本称职的辅助教材。我希望它的装帧质量也能够经得起孩子反复翻阅和书写，耐用性也是一个重要的考量因素。

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