廉洁教育读本(初中卷) (平装)

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装帧:平装
isbn号码:9787544415897
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  • 廉洁教育
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具体描述

《清风雅韵:中华传统美德启蒙》(精装) 本书是一部面向青少年精心打造的中华传统美德启蒙读物,旨在传承中华民族源远流长的道德基因,引导读者认识、理解并践行高尚的道德品质。全书以精美的插图和生动的语言,将抽象的道德概念具象化,让青少年在轻松愉快的阅读体验中,潜移默化地接受传统美德的熏陶。 内容精要: 本书选取了中华传统美德中最具代表性、最贴合青少年成长需求的几个方面,分为若干章节,深入浅出地进行阐述。 孝悌之道: 篇首从“孝”与“悌”入手,深入挖掘“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”等经典论述的内涵,并通过古今中外生动感人的孝亲敬长、友爱兄弟的经典故事,如“卧冰求鲤”的王祥、“扇枕温衾”的黄香,以及现代社会中感人至深的亲情故事,引导青少年理解孝顺并非只是物质上的供养,更是发自内心的尊重、关怀和体谅。同时,强调悌道的重要性,鼓励青少年在家庭中与兄弟姐妹和睦相处,在集体中关爱同学,懂得分享与互助。 诚信为本: 诚信是立身之本,本书重点阐述了“人无信不立”的深刻道理。通过“季布一诺千金”、“曾子杀猪”、“岳母刺字”等经典故事,展现了诚信的巨大价值和力量。同时,结合当下社会现象,探讨了在学习、生活、社交中如何做到言行一致,信守承诺,以及失信带来的不良后果。本书旨在培养青少年坚定的诚信意识,让他们懂得“诚信”二字的分量,成为一个言必信、行必果的人。 仁爱之心: “仁者爱人”,仁爱是中华民族优秀道德品质的核心。本书将“仁爱”的概念拓展至对家人、朋友、师长、陌生人乃至动植物的关怀。通过“孔融让梨”、“曹冲称象”、“程门立雪”等故事,以及关于慈善、助人为乐的现代事例,引导青少年学会换位思考,理解他人的感受,乐于伸出援手,奉献爱心。本书鼓励青少年将仁爱精神内化于心,外化于行,成为一个有同情心、有责任感的人。 勤俭节约: 勤俭是中华民族的传统美德。本书通过“一粥一饭,当思来处不易”、“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”等古训,以及历史上勤俭节约的典范人物,如诸葛亮、毛泽东等,让青少年认识到劳动创造的艰辛和物质的宝贵。书中还提供了许多在日常生活中践行勤俭节约的 practical 建议,如不浪费食物、珍惜水电、爱护物品等,引导青少年养成勤俭节约的好习惯,拒绝铺张浪费。 礼仪规范: 礼仪是社会交往的润滑剂,也是个人素养的体现。本书详细介绍了基本的社交礼仪,如待人接物的态度、言谈举止的规范、用餐礼仪、学习礼仪等。通过“弟子规”等古代礼仪典籍的精华解读,以及现代社会对礼仪的要求,帮助青少年掌握在不同场合应有的言行举止,提升个人修养,赢得他人的尊重。 恭敬谦逊: 谦虚使人进步,骄傲使人落后。本书通过“满招损,谦受益”、“怀才不遇”的李白与“功成不居”的周公旦等对比,强调谦逊的重要性。引导青少年学会尊重他人,虚心听取建议,不骄不躁,持续学习和进步。 勇敢担当: 勇敢并非无所畏惧,而是面对困难和挑战时的坚定和担当。本书通过“精忠报国”的岳飞、“舍生取义”的屈原等历史人物,以及现代社会中那些为责任和正义挺身而出的人物,传递了勇敢和担当的精神。鼓励青少年在面对学习压力、生活困难时,能够勇敢面对,勇于承担责任。 特色亮点: 经典故事与现代启示相结合: 精选大量耳熟能详的古代经典故事,并挖掘其现代意义,同时融入当代鲜活事例,使传统美德与时代精神完美融合。 图文并茂,视觉化呈现: 配备大量精美、富有艺术感的插画,将故事场景、人物情感以及道德内涵进行生动形象的视觉化解读,增强阅读的吸引力和理解力。 语言通俗易懂,贴合青少年认知: 采用青少年易于理解和接受的语言风格,避免枯燥的说教,让阅读过程轻松愉快。 寓教于乐,潜移默化: 通过故事和生动的解读,将道德教育融入其中,让青少年在品味故事的同时,自然而然地习得美德。 拓展思维,引发思考: 每章节或故事之后,设有一些引导性的思考题或小练习,鼓励青少年将书中的道理与自身经历联系起来,进行深度思考和感悟。 装帧设计精美: 采用高品质纸张印刷,封面设计典雅大方,内页排版疏朗有致,整体呈现出精美的图书质感,适合作为馈赠或个人收藏。 《清风雅韵:中华传统美德启蒙》(精装)不仅是一本阅读材料,更是一份精神食粮,它将陪伴青少年踏上塑造高尚品格的旅程,让他们在中华优秀传统文化的滋养下,成长为有德、有才、有担当的新时代青年。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书真的太厚实了!拿到手里沉甸甸的,感觉非常有分量。翻开扉页,纸张的质感就让我眼前一亮,不是那种薄薄的、容易透墨的纸,而是厚实且略带一点点韧性的。书的封面设计也相当简洁大气,没有花哨的图案,就是书名和作者名,却透着一股沉稳的气息,让人一看就觉得内容是经过精心打磨的。我迫不及待地翻阅了目录,发现里面涵盖了非常多我之前从未深入了解过的概念,比如“公权力与私欲的边界”、“道德的标杆与底线”等等,这些词语光是看着就让人觉得引人深思。我尤其对其中关于古代廉吏的故事很感兴趣,想象着那些在历史长河中闪耀着人性光辉的人物,他们的事迹是否会被生动地呈现出来?这本书的字体大小也适中,阅读起来不会感到吃力,而且行间距也恰到好处,不会显得拥挤。整体而言,这是一本从外到内都透露着专业和严谨的书籍,我非常期待它能在我的知识体系中开启新的篇章。

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我尤其欣赏这本书所传达的一种积极向上、充满希望的价值观。它并没有回避现实中的阴暗面,比如腐败、不公等问题,但它更多的是强调我们作为个体,应该如何去成为一个有担当、有原则的人。书中有很多关于“自我约束”、“责任感”、“社会公德”等内容的探讨,让我认识到,一个人的品德不仅仅是关乎自己,更是对整个社会负责。我感觉读完这本书,我不仅仅学到了一些道理,更重要的是,我的内心产生了一种想要变得更好的动力。它让我明白,即使在复杂的世界里,我们依然可以坚持自己的底线,用自己的行动去影响周围的人,去为构建一个更美好的社会贡献一份力量。这种感觉非常鼓舞人心。

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这本书的内容编排真的很有逻辑性,从浅入深,层层递进,让人感觉思路非常清晰。我刚翻开的时候,就觉得它不像一本简单的说教手册,而是像一个精心设计的学习路径图。一开始,它会从一些最基础的道德观念入手,比如诚实、守信,用很小的篇幅来解释这些概念的重要性,然后逐渐过渡到更复杂的主题,比如如何认识和抵制诱惑,如何培养批判性思维去辨别是非等等。让我印象深刻的是,书中有一个章节专门讨论了“从众心理”对个人品德的影响,以及如何在群体压力下保持自己的独立思考和道德判断。这一点非常重要,因为我们初中生正处于一个容易受到同伴影响的阶段,学会独立思考和坚守原则,对于我们未来的成长至关重要。而且,这本书在章节的衔接上也处理得非常流畅,前一个章节的观点往往能自然地引出下一个章节的内容,让整个阅读过程非常连贯,不会有突然断层的感觉。

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我特别喜欢这本书在语言上的处理方式,它并没有使用过于生硬、说教式的词汇,而是尝试用更贴近初中生生活的语言来阐述一些比较宏大的概念。这一点让我感到非常惊喜,因为我之前接触过的一些类似题材的书籍,往往因为语言过于枯燥乏味而让我难以坚持读下去。这本书的作者似乎非常了解初中生的认知特点,在讲解一些比较抽象的道德原则时,会穿插一些生动有趣的小故事或者贴近生活的小案例,比如关于同学之间如何处理利益冲突,或者在集体活动中如何做到公平公正等等。这种方式不仅能够帮助我们更好地理解书中的内容,还能够让我们在潜移默化中受到启发。而且,我注意到书中有些章节还设计了一些互动性的环节,比如思考题或者讨论话题,这让阅读不再是被动的接受,而是变成了一种主动的参与和探索。我非常期待能够和同学们一起讨论这些话题,碰撞出思想的火花。

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这本书在知识的深度和广度上都给我留下了深刻的印象。它并没有停留在浅显的说教层面,而是深入挖掘了许多与廉洁教育相关的深层原因和机制。比如,书中对“人性弱点”的分析,对“权力滥用”的警示,以及对“社会制度”在廉洁建设中的作用的探讨,都让我觉得内容非常扎实,有理论依据。它让我明白,廉洁不仅仅是一种个人选择,更是一个复杂的社会系统工程。让我感到尤为惊喜的是,书中还涉及了一些关于“法律法规”以及“道德规范”之间的联系,让我认识到,廉洁教育不仅仅是道德层面的引导,更是需要通过法律的约束和保障来实现。这种多维度的视角,让我对廉洁有了更全面、更深刻的认识。

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这本书在案例的选择上,我觉得非常贴切且具有启发性。它没有选择那些遥不可及的、只存在于历史书本中的伟人故事,而是更多地从我们初中生的实际生活出发,选取了许多我们在学校、在家庭、在社会交往中都可能遇到的场景。比如,书中就提到了关于“考试作弊”、“收受小礼物”、“网络欺凌”等问题,这些都是我们平时会接触到,甚至可能会亲身经历的。作者并没有对这些问题进行简单的好坏评判,而是引导我们去分析这些行为背后的动机,分析它们可能带来的短期和长期的影响,以及我们应该如何去应对。我觉得这种贴近生活的设计,让这本书的内容更有“温度”,也更容易让我们产生共鸣。我们能看到自己,也能看到身边的同学,从而更好地理解书中的道理,并将其应用到自己的生活中。

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这本书的语言风格非常有特色,既有学术的严谨,又不失文学的感染力。作者在论述道理时,会引用一些经典名言或者古语,但并不会让人觉得生涩难懂,反而增添了一种厚重感和历史的韵味。同时,作者又善于运用生动形象的比喻和类比,将抽象的概念变得具体可感。我印象特别深的是,在讲解“权力寻租”时,书中用了一个非常形象的比喻,让我一下子就理解了这个概念的本质。这种将学术性与文学性完美结合的写作方式,让这本书读起来既有深度,又充满乐趣,完全不会让人感到枯燥乏味。我感觉作者是一位非常有才华的教育者,他能够用最合适的方式,将最深刻的道理传递给读者,让我们在享受阅读的同时,也能够获得真切的启发。

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这本书的排版设计也相当人性化,给我一种舒适的阅读体验。我注意到书中的插图和图表运用得非常巧妙,不是为了装饰而存在,而是能够有效地辅助我们理解复杂的概念。比如,在讲解“权力的监督”时,书中就绘制了一幅非常形象的流程图,清晰地展示了权力流动的各个环节以及可能存在的风险点。这种视觉化的呈现方式,比单纯的文字描述要直观得多,也更容易让我们记住。另外,书中的字体大小和行距都经过了精心的考量,长时间阅读也不会感到疲劳。书页的纸张也很有质感,摸起来很舒服,而且没有刺鼻的油墨味,这让我可以安心地沉浸在阅读的世界里。整体而言,这本书在细节上的打磨做得非常到位,体现了对读者的尊重。

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我发现这本书在引导我们进行自我反思方面做得非常出色。它并不是一股脑地灌输知识,而是通过设置一些引导性的问题,让我们去审视自己的行为和思想。比如,在探讨“诱惑”时,书中会问我们:“当面临诱惑时,你最容易被什么打动?你认为自己有哪些方法可以抵制它?”这些问题非常贴切,让我不禁开始思考自己在现实生活中的表现。我感觉这本书就像一面镜子,让我能够更清晰地看到自己的优点和不足,从而有针对性地去改进。而且,这种自我反思的过程,让我觉得学习更加主动,也更容易将书中的道理内化为自己的行为准则。我开始尝试着在生活中去运用书中所学的方法,去审视自己的选择,去做出更符合道德原则的决定。

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读这本书的过程中,我发现它不仅仅是在讲述道理,更是在引导我们去思考“为什么”。它不会直接告诉我们“你应该这样做”,而是通过提问、通过呈现不同的情境,让我们自己去探究行为背后的原因和后果。我记得有一个章节,讲述的是关于“特权”和“公平”的讨论,它并没有简单地去批判拥有特权的人,而是深入分析了特权可能带来的负面影响,以及为什么公平对于社会整体的发展至关重要。这种引导式教学的方式,让我觉得学到的东西更加深刻,也更容易内化。我感觉这本书就像一位循循善诱的老师,不是把答案直接喂给我们,而是教会我们如何去寻找答案,如何去形成自己的判断。这种学习方式让我觉得很有成就感,也让我对知识本身产生了更大的兴趣,而不是仅仅为了完成任务而阅读。

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