美國教育 在線電子書 圖書標籤: 教育 美國 教育史 美國教育 曆史 美國研究 外國 韋恩·厄本、傑寜斯·瓦格納
發表於2024-12-27
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如此容易讀的曆史書讓我不免懷疑是不是會因為太精緻的結構而簡化瞭曆史,暫時還沒有想明白,但是真心渴望何時中國也能有這樣認真地迴顧對於教育所做的努力!
評分到20世紀之後,教育管理中的一個核心問題,就是越來越集權化,或者說大量技術手段催生齣的更容易占據上風的集權化,與教育本身所要求的民主化之間尖銳的矛盾。這個問題,美國在探索,中國也在麵對。
評分按需。
評分書寫得很好,曆史背景的敘述很到位。但是譯者就不能看看教育學的翻譯用法嗎,很多人名剛一看不知道說誰。
評分如此容易讀的曆史書讓我不免懷疑是不是會因為太精緻的結構而簡化瞭曆史,暫時還沒有想明白,但是真心渴望何時中國也能有這樣認真地迴顧對於教育所做的努力!
《美國教育:一部曆史檔案》(第3版)為我們呈現瞭自前殖民時期直到21世紀初、值得重視的美國教育全史。它以年代為綫索,對美國教育發展中的每個重要時期都進行瞭客觀的綜述、並把討論置於更加廣闊的國傢和國際背景中。在敘述中,作者提供瞭針對美國教育傳統、改革和理論的正反兩方麵的觀點,以保持客觀、公正;並關注衝突、妥協和結果(不論是積極的還是消極的),迴顧瞭美國教育的過去,並塑造瞭其未來的選擇。作為探究美洲土著傳統(包括教育)的第一個文本,它對少數民族和女性教育也作瞭大量且不間斷的描述。《美國教育一部曆史檔案(第三版)》始終關注的是深植於多數—少數族裔鬥爭中、貫穿美國曆史的美洲土著人與不同移民者之間的文化衝突。評論傢認為,在文體及其影響等方麵,這《美國教育一部曆史檔案(第三版)》是“市場上最好的寫作文本”,“它與其他書的不同之處在於清晰、易讀”。
1. 传统看法,在历史和教育史领域,主要的文化思想遗产都来自于新英格兰; 2. 早期教育,富兰克林的自我教育和研究讨论对教育影响很大; 3. 南北战争以后到1918,各州逐步制定了“义务教育法”。城市中学开始建立; 4. 现代教育体系的建立。进步主义教育; 5.杜威的民主主义...
評分1. 传统看法,在历史和教育史领域,主要的文化思想遗产都来自于新英格兰; 2. 早期教育,富兰克林的自我教育和研究讨论对教育影响很大; 3. 南北战争以后到1918,各州逐步制定了“义务教育法”。城市中学开始建立; 4. 现代教育体系的建立。进步主义教育; 5.杜威的民主主义...
評分1. 传统看法,在历史和教育史领域,主要的文化思想遗产都来自于新英格兰; 2. 早期教育,富兰克林的自我教育和研究讨论对教育影响很大; 3. 南北战争以后到1918,各州逐步制定了“义务教育法”。城市中学开始建立; 4. 现代教育体系的建立。进步主义教育; 5.杜威的民主主义...
評分Wayne Urben和和Jennings Wagoner的这本《美国教育史》是现在美国高校普遍采用的一本教材。两位作者都曾担任美国教育史学会主席,研究功力可见一斑。本书关注的视野开阔,对美国教育历史上的主要事件和争论都有表述。作为教材,可供选读。 不过译者可能对美国史和美国教育史缺...
評分1. 传统看法,在历史和教育史领域,主要的文化思想遗产都来自于新英格兰; 2. 早期教育,富兰克林的自我教育和研究讨论对教育影响很大; 3. 南北战争以后到1918,各州逐步制定了“义务教育法”。城市中学开始建立; 4. 现代教育体系的建立。进步主义教育; 5.杜威的民主主义...
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