具体描述
“我最喜欢的十个词：世界，痛苦，土地，母亲，人，荒原，荣誉，贫穷，夏天，大海。”
加缪研究专家郭宏安据“七星文库”版精心选译
特别附赠法语引文书签和封面同款纪念卡片
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从1935年初入文坛到1960年猝然离世，在大约二十五年的时间里，加缪以手记的形式记录下对创作和人生的思考。他总共写了九本学生用的练习簿，内容包括文学、哲学、政治、关于人类命运的观点，以及写作计划、读书随想、风景、游记、交往等，将作为艺术家、作家、哲学家的加缪之所见所闻、所思所想、所行所为，通过简明扼要、澄澈如水的文字呈现给读者。
作者简介
阿尔贝·加缪（Albert Camus，1913—1960）
法国著名小说家、散文家和剧作家，最年轻的诺奖获奖作家之一。
他有着冷峻而不乏温情的面孔，俊朗而略显清癯的轮廓，博大而偶见僵硬的情怀，清醒而不事伪装的精神，澄澈而时现激愤的文笔，高贵而不畏强权的心灵。
郭宏安（1943— ）
1966年毕业于北京大学西语系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院外文系。历任第二炮兵司令部参谋，新华社对外部翻译，瑞士日内瓦大学进修生，中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员、博士生导师。自20世纪80年代开始从事加缪研究和翻译，至今不辍。
目录信息
笔记本Ⅱ 1937年9月—1939年4月
笔记本Ⅲ 1939年4月—1942年2月
笔记本 Ⅳ 1942年1月—1945年9月
笔记本Ⅴ 1945年9月—1948年4月
笔记本Ⅵ 1948年4月—1951年3月
笔记本Ⅶ 1951年3月—1954年7月
笔记本Ⅷ 1954年8月—1958年7月
笔记本Ⅸ 1958年7月—1959年12月
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
1935年5月，22岁的阿尔贝·加缪（1913-1960）打开了一个方格本，写下了他对逝去的贫困的乡愁、儿子对于母亲的情感、潜伏的记忆和童年的材质的感想，环境转换之后，他仍心存感激，并感到良心不安。就像埋下了一颗种子，每天灌溉，从此之后，直到加缪逝世，生长和发展出了更多的...
评分想读加缪手记是有一次和爷爷聊到加缪，我说加缪提倡的自我是一个战胜虚无与生命限制的自我。爷爷是那种必定会发散了去聊的，和我提起加缪的车祸和他近期出版的手稿，论及他写给情人的那些书信，和我说，他情书写得很美。当然，他继续说，他情人也很美。 于是我留了记忆，某一天...
评分 评分六年级和初二的暑假，我作为一个典型性琴童在家里练琴，考八级和十级考试。三首指定曲目，第一首练习曲考核的是手指的灵敏性和速度，第三首乐曲考核的是乐感与段落呼吸，情绪把握。第二首曲子往往我不知道考核的是什么，两次遇上的都是巴赫的平均律。 平均律是一种很神奇的曲式...
评分六年级和初二的暑假，我作为一个典型性琴童在家里练琴，考八级和十级考试。三首指定曲目，第一首练习曲考核的是手指的灵敏性和速度，第三首乐曲考核的是乐感与段落呼吸，情绪把握。第二首曲子往往我不知道考核的是什么，两次遇上的都是巴赫的平均律。 平均律是一种很神奇的曲式...
用户评价
翻译为什么可以这么烂？“人们从山丘的高处看见下过的雨留下的雾气？” “寻求接触。各种各样的接触。如果我要写人，如何能离开风景呢？” “出于虚荣，假称相反” 谷哥的翻译应该都比这个好
评分说实话有些部分可读性不是非常强，但读加缪终归是幸福的！“为了奉献”！（好爱他的游记，一切都恢宏。）
评分4.5；通读发现前后文、与之相关作品间的内在联系，最有趣味，也最富脑力考验，注释中捋清的这条贯穿作品大纲的脉络极有参考意义：“荒诞阶段→反抗→审判/流放主题→爱/涅墨西斯”。 1、多处提及父亲缺席与母亲相伴对于整个人生和创作的重大影响，结合对外部世界的观察思考，投射进内心引发的激荡与自我博弈，一路见证璀璨的思想光芒如何磨砺而出。 2、核心词「荒诞」如何应用于外象现实和主观视角，如何调和世界与个人经验间的矛盾；“荒诞统治世界，而爱拯救之。” 3、历史由鲜血和勇气组成，所谓主义与宗教的诱惑是同一类型，追求真相的人永远不老——多么清醒的洞见。 4、在戏剧中接近“真相”；《群魔》的伟大意义在于：“将个人引向罪行的路，也将社会引向革命。” 5、自由和尊严的不朽，人的历史是神话的历史。
评分简明扼要，澄澈如水。一如既往地为加缪打call！
评分这一版翻译是真的不行......完全没有根据中文的习惯重新加工，读起来太费事了。有的地方，尤其是从句，处理得乱七八糟，只好去找原文......
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