哲学与师道 在线电子书 图书标签:
发表于2025-03-27
哲学与师道 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2025
可能每个人都有自己心中的车老师,他们或知名或平凡,但都让学生们活出了最好的自我~推荐这本书,好看!
评分从李连江老师的公众号里购买了此书的第一版,即4月份就拿到了CIP里说是5月份出版的书,而当时,车老师已仙逝矣,车老安息!我只是一个哲学爱好者,在不知名院校教书。回首8年已过矣,书里所提车老师的教育之道,以及学习之道,仍不觉让我震动,甚至振聋发聩,如芒在背:原来我离一个好老师越来越远,也离一个好的学术者越来越远。在工具理性主导教育的今天,似乎作为个体的教师愈来愈无力改变,最终不得不成为一个螺丝钉,或者一个齿轮。我常怀有深深地无力感,生年不满百,常怀千岁忧,虽说一个有个声音在说,以后的世界将是年轻人的,以后将后越来越好,所以要乐观,做好自己的事情就可以了。但做好事情只是基本要求,"那不重要",关键是做好什么样的事情,这些价值和意义的追求时常让我陷入到苦恼之中。如果车老师看到我如此,不知会作何感想
评分当然是冲着李连江老师的名字买的这本书。车铭洲的名字我是十分熟悉的,确实正如书中其他各位作者所说,李连江老师确实得到了车老师的真传,在很多著作中他都引用车老师的话,述说自己如何受到车老师的启发。另一位经常提到的老师名字是欧博文。 车老师的教育观念是“启发式教育”,授之以渔。看到这几页让我想到一个复旦的师弟说“在复旦学的最会的就是自学”,让我觉得非常好笑。但是若是老师自身没有实力,用这种方式就很难有说服力。很大程度上会被看做是不管学生、放养学生、无法指导学生的表现。 做学术是一个做冷板凳的事情,车老师的建议:多读书,不懂再好好读;学好英语;先自学,再提问,善于提问。 最后,书里有一句“是为生活而学问,还是为学问而生活”,也正好与我前两天写的申请课题的逻辑有所回应。 开始学着做一个好老师啦。
评分可能每个人都有自己心中的车老师,他们或知名或平凡,但都让学生们活出了最好的自我~推荐这本书,好看!
评分政治学老师赠书。收录的是南开“车门弟子”写给老师的回忆录。虽然这种体裁难免掺入杂质,但开头和中间部分还是真挚的。 得以管窥八十年代风貌,质朴而鲜活,学习哲学也正是参悟师道,求学是撞钟,教育是鼓舞。为什么网络教学不可能取代学校?因为智慧的载体不是知识能力,而是音容笑貌。
车铭洲教授是著名哲学家,政治学家,教育家,退休前任南开大学教务长
本书的标题是《哲学与师道》,彰显两大宗旨:哲学的本意是爱智慧,师道的真谛是爱学生。对广大中青年学者来说,特别是从事人文社会科学研究的学者来说,此书阐发的治学之道有直接而具体的指导意义。时代在变,社会在发展,但学术研究的基本规律是永恒的,车铭洲教授从他的北大老师那里继承并传给学生的治学之道是永恒的。
本书阐发的教育思想同样有现实指导意义。车铭洲教授说得好:“师生是一种友谊关系,师生相互影响。老师平等对待每个学生,给予学生鼓励。并不是老师给学生讲大道理,学生才努力,才成功。大道理和知识,学生都懂。好老师真心待学生,给学生积极努力的氛围。学生超过老师,就是老师的幸福。学生成功了,老师不会嫉妒,因为学生的成功就是老师的成功。”
本书是车老师和他的学生们的故事。我一个晚辈读完,只觉得高山仰止。羡慕的倒不是长辈们的成就,羡慕的是他们每个人都被深深爱过,被认真地对待过。 只有被爱过的人,笔下才能流淌出那么深情的文字。 读完这本书,最大的感受是:师道的奥义是把学生当人看。 也许是缘分,也许是...
评分忘记以前在李连江老师公号的哪篇文章中看过,说如果你做关于考试方面的梦,证明该休息了。今天就是,夜里写了好长好久的作文。 我梦到回到了高中时代,考语文,别人只写八百字,我却一直写一直写,因为总也不满意结尾,所以把能写的纸都写满了。虽然交了卷,却累倒在下一场考试...
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