2007年高考作文精选与点评 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787544415538

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• 高考作文
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《高考作文金典：2007年度范文解析与技法指导》（平装） 一、本书亮点概览 这本精心策划的《高考作文金典：2007年度范文解析与技法指导》并非简单收录，而是以深入透彻的视角，对2007年全国各省市高考语文作文试题及优秀范文进行系统性的梳理与点评。本书的出版，旨在为广大高中生提供一份权威、实用、极具借鉴意义的备考指南，助你掌握高考作文的精髓，提升应考能力。 二、内容构成与特色 本书的结构清晰，内容充实，主要涵盖以下几个核心板块： 1. 2007年高考作文试题全景呈现： 本书将2007年全国各地的高考语文作文试题原汁原味地呈现出来，并按地区分类，方便考生对照学习。 每一道试题都附带了出题背景、命题意图分析，帮助考生理解题目背后所蕴含的深层含义和考察方向，从而能够更准确地把握审题的关键。 针对不同的题型（材料作文、话题作文、命题作文等），本书将进行细致的题型特点分析，帮助考生识别并应对各类题型。 2. 年度优秀范文精选与深度点评： 精选各地区最具代表性、最能体现高考作文发展趋势的优秀范文。这些范文不仅分数高，更在思想深度、语言表达、结构谋篇等方面具有典范意义。 “亮点剖析”： 针对每一篇范文，本书将进行“亮点剖析”，详细解读其在立意构思、材料选择、论证方法、语言风格、篇章结构等方面的独到之处，让考生明白“好”在哪里，以及如何模仿和借鉴。 “不足与启示”： 并非所有范文都完美无缺，本书也会客观指出范文中的一些潜在不足或可以提升的空间，并从中提炼出对考生的启示，例如，在某些论证环节可以如何更严谨，在语言运用上可以如何更具表现力等。这有助于考生形成辩证的看待范文的态度，既学习优点，也规避潜在陷阱。 “破茧之路”： 针对范文的写作过程，本书会模拟考生的思考路径，从初拟立意到最终成文，展示“破茧成蝶”的过程，让考生理解优秀作文是如何一步步构思、打磨出来的。 3. 核心技法与策略深度解读： 审题立意： 详解如何准确审题，避免偏题、跑题。提供多种审题技巧和思维导图，帮助考生快速锁定题意，确立具有高度和深度的中心论点。 材料选择与运用： 指导考生如何从浩如烟海的信息中选取最恰当的材料来支撑论点，并传授如何巧妙地将材料融入文章，使其自然、有力。 论证方法： 详细介绍记叙、议论、抒情等多种论证方式，以及并列、递进、对比等逻辑结构，帮助考生构建清晰、有力的文章论证体系。 语言表达： 强调语言的准确性、生动性、形象性，提供丰富的词汇、句式和修辞手法，指导考生如何写出富有感染力和表现力的语言。 结构谋篇： 分析文章的开头、主体、结尾的写作技巧，讲解不同段落之间的衔接方法，帮助考生构建起结构严谨、条理清晰的文章。 文体特征： 针对高考作文可能涉及的记叙文、议论文、应用文等不同文体，进行专门的写作指导。 4. “高考作文热点与趋势”专题分析： 基于2007年的试题和范文，本书将提炼出当年高考作文的几个突出热点和命题趋势。 分析这些热点背后反映的时代精神、社会关注点以及对考生思辨能力、人文素养的要求。 帮助考生洞察高考作文的演变方向，提前做好准备。 三、适用对象 高中生： 尤其是即将面临高考的毕业班学生，本书是你们必备的考前冲刺利器。 高中语文教师： 本书提供的范文解析和技法指导，也为教师在课堂教学和作文辅导方面提供了宝贵的参考资料。 关心高考作文的教育研究者： 本书的深度分析，也为研究高考作文的演变和发展提供了实证材料。 四、阅读价值 通过阅读《高考作文金典：2007年度范文解析与技法指导》，你将能够： 清晰认知高考作文的要求和评分标准。 掌握分析题目、确立立意的高效方法。 学习借鉴优秀范文的写作亮点，提升文章的思想性和艺术性。 熟练运用各种论证技巧和语言表达方式，使文章更具说服力和感染力。 培养独立思考和创新写作的能力，写出属于自己的精彩篇章。 五、编辑理念 本书的编辑理念始终围绕“实用性”与“前瞻性”展开。我们不仅要帮助考生理解过去，更要指引他们走向未来。每一篇点评、每一项技法，都力求做到言之有物，落到实处，真正做到“授人以渔”，而非简单地“告知答案”。我们相信，一本好的作文指导书，能够激发考生的潜能，点燃他们的写作热情，最终在高考的考场上，挥洒自如，取得优异的成绩。 《高考作文金典：2007年度范文解析与技法指导》（平装），是你通往高考作文高分之路的明智选择。

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这本书的实用性不容小觑，尤其对于希望提升文章结构严谨性的学习者而言。它不仅仅是“展示”了好的文章，更重要的是，它通过“点评”的方式，将“好”变成了一种可以被拆解、被学习的系统。我注意到，一些点评中反复出现的词汇，比如“过渡自然”、“结构平衡”、“论证有力”，这些都是构建一篇优秀文章的基石。作者们在点评中会详细说明，某个过渡句是如何巧妙地承接了上一段的观点并自然地引入下一段的，这种庖丁解牛式的分析，比单纯看一篇优秀范文要有效得多。它教会了读者如何“阅读”一篇作文，而不仅仅是“欣赏”它。我将书中的点评部分摘录下来，制作了自己的“结构优化清单”，时不时拿出来对照自己正在写的草稿，效果立竿见影。这使得这本书从一本单纯的选集，变成了一本实实在在的、具有操作性的写作手册，其教育价值远超其作为历史资料的价值。

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作为一个非应届考生，我购买这本书的目的更多是出于对特定年代文学表达和教育风貌的好奇心。从这些范文的用词习惯和热点关注来看，2007年前后的社会思潮和青年关注点确实与现在有着微妙的差异。例如，当时对“责任感”、“传统美德”的强调似乎更为突出，而今天的作文题可能更倾向于探讨“个体自由”、“技术伦理”等更具现代性的议题。我特别喜欢其中对一些“老套”题材（比如亲情、友谊）的创新处理方式。有些作者避免了直接煽情的描写，而是通过精妙的环境烘托或对话细节，把情感蕴含在字里行间，这种“含蓄美”的展现，是教科书上很难直接传授的。它提供了一种“怎么在规定框架内跳出框架”的范例。我甚至在想，如果我当年参加高考，面对这些题目，能达到什么样的水准？这本书提供了一个绝佳的参照系，让我得以在安全距离外，进行一场深刻的自我对照。

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这本书的装帧和纸质出乎我的意料，非常精良。拿到手里沉甸甸的感觉，让人觉得物有所值。封面设计简约而不失大气，那种带着点旧时光气息的色调，很符合一本“选粹”类书籍的定位。内页的排版也做得相当用心，字体大小适中，行距舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其要提一下的是，有些篇目的标题采用了醒目的粗体，使得整体结构层次分明，便于快速浏览和定位感兴趣的文章。对于这种需要反复翻阅和做笔记的工具书来说，良好的物理载体是成功的一半。装订工艺看起来也很结实，即使我经常在咖啡馆里带着它，随意地放在桌子上翻阅，也没有出现书页松动的迹象。这种对细节的关注，使得阅读体验得到了极大的提升，让人愿意花更多时间沉浸其中，而不是仅仅将其视为一本电子资料的印刷品。总的来说，从拿到书的那一刻起，那种“值得收藏”的感觉就已经建立起来了。

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阅读这些当年的高考佳作，带来的最大感受就是一种时空穿越的奇妙体验。不同于现在社交媒体上那种碎片化、即时性的表达，这些文章展现出的是一种更深沉、更具思辨性的写作姿态。我特别留意了那些被点评老师着重分析的段落，他们对逻辑链条的梳理，对意象选择的解读，实在是妙不可言。我发现，很多当时被认为是“标准范文”的写作技巧，放到今天依然具有很强的指导意义，只不过是换了一种表述方式。点评部分并非简单的褒奖，而是有理有据地指出了结构上的精妙之处，以及可以提升的地方。这对于一个正在摸索自己写作风格的人来说，无异于拿到了一份私人导师的批改作业。我甚至开始尝试模仿其中几篇文章的开头方式，那种娓娓道来的叙事节奏，确实比我平时那种直奔主题的写法更有韵味。这种“取法乎上”的学习过程，远比泛泛地阅读网络文章来得有效得多。

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真正让我感到震撼的，是那些关于审题立意的探讨。当年许多题目看似简单，但能写出“高度”的却凤毛麟角。书里对几篇“跑偏”作文的剖析尤其深刻，它不是简单地贴上“偏题”的标签，而是深入分析了考生思维定势的局限性，是如何导致他们错失了对命题者深层意图的把握。这种对“高考作文”这一特定文体的文化现象的解读，超越了单纯的应试技巧层面，带有一点时代侧写和青少年心理分析的意味。我记得有一篇关于“坚持”的作文，很多考生写成了记叙文，但入选的作品却将“坚持”提升到了哲学思辨的层面，探讨了“目标与过程的张力”。这些点评让我意识到，高考作文考的从来不是文采的堆砌，而是思维的成熟度。这本书的价值正在于，它搭建了一座连接考场与思想深度的桥梁，让人在回顾历史的同时，也审视了自身的思维盲区。

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